今天是正式上課第一天，有兩個(gè)小孩兒成了我這第一天的主角。
1.張振宇，你成功地吸引了我的注意
上午的前兩節(jié)是語文課，第一節(jié)課前二十分鐘一切都在我的掌控之中，不論是紀(jì)律還是課堂行為，娃娃們都做的很好，吾深感欣慰。
課堂進(jìn)行一半后，娃娃們已經(jīng)騷動(dòng)不安了，這個(gè)想噓噓，那個(gè)想算數(shù)，這個(gè)報(bào)告同桌打他了，那個(gè)報(bào)告同桌吃泡泡糖了，一個(gè)接一個(gè)跑來扔垃圾了
我只能一遍又一遍高喊“抱臂坐好”來換取他們“眼看前方”的片刻安靜。
可始終有一個(gè)聲音弱弱地但又相當(dāng)明顯地影響著大家，順著其他娃指的方向才看到一個(gè)男娃身體面朝右邊，眼圈紅紅的，圈住了一個(gè)女娃。彼時(shí)我不知道該怎么辦，只能好聲告訴他有什么下課一起說，還拉上熊大讓它做娃娃們不哭的榜樣。
看他不再執(zhí)拗我以為應(yīng)該沒什么問題了。
可你以為的永遠(yuǎn)不會(huì)成為你以為的。
當(dāng)我開始繼續(xù)講課，發(fā)現(xiàn)我的聲音越大，這娃的聲音也變大。
沒辦法，我嗓子已經(jīng)劈了課堂已經(jīng)不受控制了。
幸好，下課了。
2.張振宇，我們好好談?wù)劙?/b>
一下課我就奔向張振宇，來，我?guī)阏務(wù)動(dòng)颜x要怎么修煉這個(gè)嚴(yán)肅的話題。
娃娃們都不說普通話，我只能找矛盾女主人公張貝來翻譯。
斷斷續(xù)續(xù)的才知道原來是因?yàn)閺堈裼畎鸦褰杞o張貝玩，可是滑板玩壞了，他想讓張貝賠他一個(gè)新的。張貝表示滑板已經(jīng)修好了，可張振宇執(zhí)著于要她賠一個(gè)全新的。
說著說著，竟說到了兩人經(jīng)常串門玩兒，張貝去他家玩的時(shí)候吃了他好多好吃的，可是卻沒讓他吃她家的，他覺得好委屈。
我：…………
我只能讓他倆當(dāng)我的面做了個(gè)承諾，發(fā)誓以后好吃的好玩的一起分享。
張貝還是很懂事的，可能她也有苦說不出，但選擇了包容這個(gè)小弟弟。
我以為，這樣就好了，第二節(jié)課可以安心上了。
呵呵，想得美。
3.張振宇，你終于來到了我的身邊
第二節(jié)課一開始，我自以為的成功就被張振宇的碎言碎語擊垮了。
走近了，耳唇相貼，才聽出他在說：“張貝，你賠我，賠我，賠我，賠我……”
我：怎么辦，這節(jié)課才剛開始……
我只能試探著，慢聲細(xì)語跟他講，可是不論怎么講怎么刺激他都無動(dòng)于衷，反而更加厲害。沒辦法，我把他拉到講臺(tái)上，讓其他娃娃看他哭鼻子的樣子，然后引導(dǎo)他們說課上不能怎么樣怎么樣……
隨口對(duì)張振宇說了一句：“不然，你跟著老師，當(dāng)一個(gè)小老師好不好？”
看他低下頭靦腆的樣子我以為他覺得不好意思了準(zhǔn)備讓他回去，結(jié)果轉(zhuǎn)身的時(shí)候衣角竟被他的小手扯住，還羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。（你要是個(gè)大男娃多好?。。。。。?！我就直接撲你懷里了?。?br>
我一看他笑了，真切地知道什么叫他一笑，你的世界都笑了這類的話的感覺。
于是，這節(jié)課，他算是安撫到位了。
4.張現(xiàn)怡，一顆被我遺忘的玻璃心
同樣是上午。
第一節(jié)課，我講了個(gè)五星紅旗，下課前我讓娃娃們畫在書上，然后給我看，畫對(duì)了我就給他們一個(gè)星星貼紙。
有個(gè)小女孩，特別瘦小，瘦小的真的如一棵寒冬冽風(fēng)里欲倒的脫了葉的樹苗。
她畫了六顆星星，我說你擦掉一顆星星再給我看喲~她就默默回去了。
正好這時(shí)候后排一個(gè)男孩兒（我家張振宇）打架呢，我就過去勸架，終于解決完之后，發(fā)現(xiàn)剛剛那個(gè)小姑娘哭了，我正納悶兒呢，她姐姐站在旁邊把她的書指給我看，我才明白為什么哭了
然后我趕緊給了她一個(gè)貼紙，并且告訴她：“不好意思老師忘了，下次呀，你就拿著本兒拿著書跟在老師屁股后面，這樣老師就不會(huì)忘啦~”
她開心地笑了。
我的世界也第一次開花了。
也第一次感受到一顆玻璃心需要怎樣的呵護(hù)啊。
5.張現(xiàn)怡，你是吃可愛長(zhǎng)大的嗎
第二節(jié)上課的時(shí)候，現(xiàn)怡整個(gè)放飛自我了。不聽課，還隨便站起來亂跑，后來我發(fā)現(xiàn)她不是亂跑的，她一直跟著我
剛開始我還生氣，后來想了想才知道是自己說的那句“跟在我屁股后面”起的作用。
我：…………
我只能跟她強(qiáng)調(diào)“上課不能跟屁股后面，下課再跟，好吧~”
(?? . ??)
怎么講，就是覺得，雖然吼了一天，但這些可愛本人坐在面前，生性的活躍擋不住，不忍心可還是要控制他們。
慢慢記錄這些，我或許會(huì)慢慢改變一些態(tài)度。
