曾經(jīng)默默的付出，沒有想過什么回報，也從來沒有想過自己需要什么，想要擁有什么？
當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生把我當(dāng)初的故事寫進(jìn)她的文章的時候，我才明白，因為這清貧，這寒酸卻是天底下最陽光的地方。正是有了這樣的職業(yè)，有了這樣一群默默付出的人們，有了這樣的甘于清貧的我們，才有了最圣潔的地方。曾經(jīng)有人說:“想發(fā)財，想當(dāng)官，請遠(yuǎn)離教育”
杏壇，本是孔子講學(xué)的地方。早在2500多年前，我們的祖先就高度重視人類文明的傳遞。正是由于文明傳遞者的偉業(yè)，中華民族才延續(xù)到今天。鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇，正是教師——人類文明的創(chuàng)造者和傳遞者的光輝寫照。因為有了這些，我也才無悔選擇，無悔這樣的職業(yè)。
想起趙樸初的詞，久久難忘:不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只身許孺子?？盎厥资晖?！無怨無尤吞折齒。捧丹心，默像紅旗祭。忠與愛，無倫比。幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起？燥濕汗?jié)駱s與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計。他日身材承大廈，賴今朝番番滴。光和熱，無窮際。
不愿意標(biāo)榜自己如何偉大，只愿得家長理解。當(dāng)初選擇這個職業(yè)，源于兒時父親的影響，看著他白發(fā)燈下批改作業(yè)，看著學(xué)生尊敬的叫他:“韓老師”，深深羨慕，渴望有一天，也有人叫我:“韓老師”
十八歲那年，登上講臺，第一次接觸復(fù)式班教學(xué)，看著講臺下和我高矮差不多的四年級孩子，看著對一切還很陌生的二年級孩子，復(fù)式班，對于我，像一個陌生的龐然大物，讓我一下子手足無措。我不知道該給哪個班先講，也不知道怎樣才能做到給一個年級講課，另外年級的學(xué)生不會影響我教學(xué)，帶著忐忑，開始了我教育生涯的第一節(jié)課。那個年月，老師們都是我們方言版教學(xué)，我用別扭的普通話開始我的第一節(jié)課?；蛟S是孩子們對于普通話的好奇，或許是我準(zhǔn)備的比較充分，或許是孩子們對于我這個新老師有不敢冒昧，更或許是同行老老師的打氣，我第一次出色的完成了重要的第一課。
孩子們的心是淘氣的，愛玩兒的，對于年輕的我來說，好像我找到了一群小朋友。她們好像找到了和平時老師不一樣的大朋友。她們把我當(dāng)成了知心大姐姐，什么悄悄話都愿意和我說，我也愿意靜下心聽她們說什么，就這樣，我愛上了孩子們。愛上了學(xué)校，也愛上了這份清貧的事業(yè)！
復(fù)式班教學(xué)是短暫的，由于學(xué)期成績優(yōu)異，我被調(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)，離別時，孩子們送了又送，哭了又哭，瞬間，我突然覺得，原來這世界上還有這樣的一種情懷。讓人如此難忘，動容！
幾年后，結(jié)婚了，又要調(diào)動了，離開我兒時的母校，離開我親愛的學(xué)生，我也面臨著職業(yè)生涯的第二次別離。我流淚了，學(xué)生流淚了，她們都說，老師，不計較你的批評，你的嚴(yán)厲，你能不能不走，和我們一起。我流淚了。 哦！這或許就是教育的偉大，平凡中的情絲生根發(fā)芽了。在心里默默告訴自己，到了新的地方，我一定倍加努力，對得起自己，對得起學(xué)生，更對得起身為老教師的老父親！
2003年，我來到白廟子中心校，記憶深刻的是有一個叫“蘭曉宇”的學(xué)生，父母離異，孩子在大爺大娘的照顧下一個人生活，第二學(xué)期，開學(xué)已經(jīng)一周了，沒有見孩子來報名，下班后，我去幾里地之外的村子找到他，原來，孩子沒有錢教學(xué)費(fèi)，當(dāng)我把情況匯報給當(dāng)時的校長，校長減免了一切費(fèi)用。孩子來了，又坐在了教室里，我深深的欣慰。可命運(yùn)從來愛捉弄人，不眷顧可憐的孩子，中秋節(jié)在即，孩子又沒來，再次去到家里，原來孩子在用煤氣熱飯時，火撲出來，燒傷了孩子的臉。我眼含著熱淚回到學(xué)校，第二天，緊急召開班會，像孩子們述說了蘭曉宇的境況，當(dāng)時的想法是不求他們有什么舉動，只希望他們懂得同學(xué)情誼。孩子們聽著，流著淚，紛紛說:“老師，老師，咱們?nèi)タ纯础保瑫r間定在第二天我和班干部一起去看看，第二天孩子們不約而同的帶上了月餅，家里開藥店的兩個同學(xué)給拿來燒傷藥膏。我開心極了，我可愛的你們懂得了愛別人！到了蘭曉宇家里，當(dāng)我把月餅，藥膏和我的錢放在孩子手里時，孩子的臉上不知道是淚水還是燒傷后的油水。
轉(zhuǎn)眼間，假期來了，有一天，孩子帶著自己的媽媽找到我家，孩子媽媽親自表示感謝，她說:要帶著孩子走了，留下太可憐，雖然有不舍，可我知道這是最好的歸宿，孩子臨走時說:“老師，等我長大，再回來看你”！
這就是，我們，普通的我們，有人說，現(xiàn)在教師壞了，也走了不正之風(fēng)，在大氣候的影響下，確實，不乏有這樣的人，可是。大多數(shù)的人還是用滿腔熱情淚灑三尺講臺，當(dāng)你們坐在辦公室悠閑的時候，可想過我們正忍受著粉塵的侵襲，當(dāng)你們天冷屋內(nèi)取暖的時候，可曾想過，我們，三尺講臺不能離開，當(dāng)你們有病請假的時候，可曾想過我們，三尺講臺，我們不能離開……
捧著一顆心來，不帶半根草去，我們就這樣把一顆愛生，愛崗的心，無怨無悔的獻(xiàn)給這行業(yè)，雖然清貧，卻偉大，雖然平凡，卻無悔，雖然渺小，卻想著來生依然選擇它！
