以放松、扯淡的目光來(lái)看此文。這是一篇講“術(shù)”和“道”的文章。
一、序
哈哈，今天晚上做了一道題，雖然沒(méi)有做出來(lái)，但做的過(guò)程中，引發(fā)了很多思考。
當(dāng)然最多的，還是關(guān)于思維方式的思考。
第一個(gè)事情，有時(shí)問(wèn)題的情景很重要。
先說(shuō)說(shuō)那道題，
假設(shè)一張?jiān)嚲?，上面?道4分題，8道5分題，8道7分題?？偣?20分。
每題答對(duì)就得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)0分。問(wèn)一個(gè)人卷面總分有多少種可能。
假如只用純數(shù)學(xué)來(lái)描述：
在m<=6,n<=8,k<=8的情況下，4m+5n+7k總共有多少可能？
雖然題沒(méi)答出來(lái)，但是發(fā)現(xiàn)一個(gè)事情，如果一開(kāi)始直接給的是純數(shù)學(xué)問(wèn)題描述的話(huà)，我就不會(huì)想到：竟然會(huì)有一種對(duì)稱(chēng)性在里面。
能答對(duì)42分，就有答對(duì)78分的情況，這是因?yàn)槟艿?2分的那些題我不答，其他的都答對(duì)，自然會(huì)得到78分。
說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題是啥呢？有很多抽象的東西，也許放到具體情境中就能理解了。讓我不由得想起一筆畫(huà)問(wèn)題。
說(shuō)一個(gè)圖形能否用一筆畫(huà)成，其中蘊(yùn)含了一個(gè)數(shù)學(xué)原理，即奇頂點(diǎn)（線(xiàn)段的交點(diǎn)連接的線(xiàn)段個(gè)數(shù)）的個(gè)數(shù)為0或2，就能一筆畫(huà)成。
當(dāng)時(shí)學(xué)拓?fù)鋵W(xué)時(shí)，就想為啥是0和2這兩個(gè)數(shù)字呢。后來(lái)想明白了，一筆畫(huà)個(gè)東西，可以想象成，你在走一個(gè)迷宮。
既然是迷宮，那么就有出口和入口。哈哈，2這個(gè)數(shù)字出來(lái)了。0的情況正是入口即出口。
原來(lái)如此！
記得高中時(shí)，學(xué)判斷病句時(shí)，有個(gè)例子：
“圍墻用的是紅磚砌的”。
此句子讀起來(lái)怪怪的，拿不準(zhǔn)，所以我們可以用自己熟悉的東西來(lái)類(lèi)比，比如：
“代碼用的是js寫(xiě)的”。
果然很怪，應(yīng)該說(shuō)“代碼是用js寫(xiě)的”，因此要改成“圍墻是用紅磚砌的”。
這里說(shuō)了一個(gè)類(lèi)比的事情，然而很多事情都可以用類(lèi)比來(lái)解決。
最好的說(shuō)明方法是什么？
打比方、舉例子。
因此文章寫(xiě)的通俗易懂的原因就是，用的全是讀者熟悉的語(yǔ)言。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，肯定會(huì)舉一反N。
一個(gè)人的聰明程度怎么來(lái)刻畫(huà)，是看他對(duì)任何兩個(gè)不同事物，找到其最大的相似程度。
說(shuō)有一道題，請(qǐng)寫(xiě)出接下來(lái)的數(shù)字是什么？
1、12、1、1、1、( )
此問(wèn)題是非常難的，其中最有提示信息的數(shù)字是12。由12你能想什么？
想到12生肖、12月份。能否想到鐘表呢？
此題的答案是2，刻畫(huà)老式臺(tái)鐘打點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
我也是反思不得其解，看到答案的馬后炮。哈哈。
不過(guò)，有一點(diǎn)很肯定，能在沒(méi)看答案情況下回答出來(lái)的，那肯定是聰明人。
說(shuō)到相似性這個(gè)問(wèn)題，不得不說(shuō)另一件事情：轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力。
二、善于轉(zhuǎn)化問(wèn)題的人是聰明人
先說(shuō)一個(gè)我特別崇拜的人，是誰(shuí)呢，計(jì)算機(jī)之父之一：馮諾依曼。
此人非常屌，基本上他插手的任何一個(gè)領(lǐng)域，那都有成就的，比如博弈論。
在我看來(lái)，喬布斯在他面前就是個(gè)小學(xué)生。
之所以說(shuō)他，是因?yàn)槲乙闷鋷煾迪柌氐囊痪湓?huà)：
有一個(gè)問(wèn)題你不知道怎么解決，說(shuō)明有個(gè)類(lèi)似相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題你不知道怎么解決。
希爾伯特，也是個(gè)屌得飛起的人物，對(duì)于此人，學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)肯定知道的。
他說(shuō)的這句話(huà)，是有遞歸的意味在里面的。
用在我們前端，有個(gè)問(wèn)題你不知道怎么解決，經(jīng)驗(yàn)是一方面原因，另一方面是基礎(chǔ)不扎實(shí)。
舉個(gè)例子，有什么辦法迅速走出迷宮？
手機(jī)上的迷宮游戲，太過(guò)簡(jiǎn)單，因?yàn)槲叶湓?，本質(zhì)是一筆畫(huà)問(wèn)題。
解決方法，就是從入口開(kāi)始，手摸著墻迅速的跑下去。
再說(shuō)一道題，有這么樣的一個(gè)長(zhǎng)方體。
是一個(gè)一個(gè)正方體塊累積起來(lái)的，
長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)是2，4，6.
請(qǐng)問(wèn)體對(duì)角線(xiàn)會(huì)穿過(guò)幾個(gè)正方體塊？
此題是考察轉(zhuǎn)換能力的，
立體的不會(huì)做，那么平面呢？
2乘以4的長(zhǎng)方形，對(duì)角線(xiàn)會(huì)穿越幾個(gè)格子。
還是很難，再來(lái)看，有一條繩，我拿著刀平分兩份，然后假設(shè)繩子沒(méi)斷再平分四份，那么最好繩子分成了幾段？
基本問(wèn)題解決反推回去，就能解決。
由原先的對(duì)角線(xiàn)穿塊的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化了，把對(duì)角線(xiàn)切成了多少段的問(wèn)題。
你想像一下，有一塊大豆腐，從三個(gè)方向（上、前、左）切開(kāi)，體對(duì)角線(xiàn)切成多少段。
通過(guò)這個(gè)例子，想說(shuō)明轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力也分兩個(gè)方面。
第一、從量的角度考慮，把復(fù)雜的問(wèn)題，處理成簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
比如問(wèn)你，兩人在圓形桌子上，輪流平鋪一元硬幣，誰(shuí)放不下了，誰(shuí)輸。請(qǐng)問(wèn)先放的贏還是后放的贏？
簡(jiǎn)化問(wèn)題，直接把桌子想象成硬幣的大小，你說(shuō)先放贏還是后放贏。
有一個(gè)小故事說(shuō)的明白，
物理大會(huì)上，一個(gè)哥們問(wèn)旁邊的人，
“他講的n維空間你明白嗎？”
“明白啊，他一說(shuō)n我就想象成3?！?br>
說(shuō)道n維空間，有個(gè)說(shuō)法對(duì)于4維空間的理解很有幫助，可見(jiàn)“聰明人”的思考方式：
“我們對(duì)于四維空間的理解，就像地面上的蟲(chóng)子看不到高爾夫球掉進(jìn)洞里，會(huì)覺(jué)得平白無(wú)故地消失了?！?/p>
同樣的理論可以，用在我們前端。
那些框架的作者，肯定不是第一次寫(xiě)框架，像我們想的那樣思路流云行水的敲出來(lái)的。
簡(jiǎn)單的問(wèn)題，基本的模塊保不準(zhǔn)人家自己敲了n便呢。就算沒(méi)敲過(guò)，源碼至少?zèng)]少讀。
要想站在巨人的肩上，得首先爬上人家的肩膀頭。
第二、從質(zhì)的角度去考慮，找到抽象的本質(zhì)，然后再去找同類(lèi)。
正如迷宮問(wèn)題，抽象是數(shù)學(xué)那個(gè)公式，其同類(lèi)是一筆畫(huà)問(wèn)題。
其同類(lèi)的使用方式，正好拿過(guò)來(lái)用。
用設(shè)計(jì)模式的話(huà)來(lái)說(shuō)，面向接口編程、或者依賴(lài)倒置原則。
用絕世武功來(lái)說(shuō)，那是化功大法。
我甚至把這個(gè)東西用在了興趣培養(yǎng)之上，
原先我以為我喜歡數(shù)學(xué)，初高中物理化學(xué)的不上心。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我喜歡的是邏輯。這下包含了很多事物，所以喜歡編程、喜歡魔方、喜歡臺(tái)球、喜歡看心理學(xué)書(shū)籍、甚至學(xué)了很多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
再后來(lái)我告訴自己不僅喜歡邏輯，也對(duì)非邏輯的事情感興趣，聽(tīng)歷史、看新聞、關(guān)心國(guó)家大事。跟人扯淡。
艾瑪，就這一個(gè)例子，就能改變一個(gè)人那。
如果你喜歡籃球，別人問(wèn)你興趣愛(ài)好是什么時(shí)，你不要說(shuō)籃球，而要說(shuō)運(yùn)動(dòng)?。?br>
三、逆向思維
最近看了《你不知道的js》，其里面感謝了TC39的所有人，
我發(fā)現(xiàn)我知道其中幾個(gè)人的名字。原因是，他們是很多書(shū)的作者。
逆向思考：通過(guò)這個(gè)列表去找其相關(guān)著作。
大伙不是想看大神的博客那么，那些人不正是大神嗎？
想起一道邏輯題，怎么用3升和5升的水桶量出4升水來(lái)？
逆向思考：4必須放在5里面，5得減1。1怎么來(lái)？3-2=1，2=5-3，問(wèn)題解決！
小時(shí)候我同學(xué)給我表演了一個(gè)魔術(shù)：13張撲克牌A到K，從上面移動(dòng)一張放在底部，然后亮出最上面的那張，保證整個(gè)順序是A,2,3...K
艾瑪，當(dāng)時(shí)各種嘗試去擺在這個(gè)順序，最后好不容易擺了出來(lái)。記住順序，向老爸炫耀。
他看了說(shuō)，3副撲克，我也能按你說(shuō)的順序擺出來(lái)！只要反著操作就行了！
一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人那，從此逆向思維深深的印在腦海。
再說(shuō)一個(gè)相關(guān)的事情，電視上講的破解騙子的手段，與其說(shuō)教會(huì)大家怎么防騙，不如說(shuō)教大家怎么去行騙。
逆向思維的應(yīng)用不只是算算題那樣簡(jiǎn)單的。
如果你能摸清作者的脈絡(luò)，那么讀完后，會(huì)覺(jué)得：如果讓你來(lái)寫(xiě)，也會(huì)寫(xiě)出同樣的故事。
四、有一個(gè)有時(shí)比是一個(gè)更重要
如果說(shuō)做程序員對(duì)我影響最大的東西，就是設(shè)計(jì)模式了。
其中一個(gè)原則就是合成復(fù)用原則。
化功大法，是抽出精髓為我所用。那么乾坤大挪移，就是借力打力。
你不需要成為活百度，你會(huì)用百度就行。
你不需要成為富二代，你可以嫁個(gè)有錢(qián)的老公，或者傍個(gè)干爹。
你不需要成為解決一切問(wèn)題的牛逼所在，你會(huì)提問(wèn)題就行了，或者找個(gè)大神。
你不需要到處投簡(jiǎn)歷，網(wǎng)上一扔即可。
所以此思維的方式，就是委托。
js的prototype其實(shí)就是一個(gè)委托機(jī)制，我這沒(méi)有，到干爹那找找，找到就當(dāng)是我的來(lái)用。恩哈！
我們?yōu)樯兑每蚣?，為啥要用jq，乾坤大挪移??！
為啥有中介的存在，委托??！
為啥項(xiàng)目經(jīng)理不需要干所有活！他可以委托其他人，自己負(fù)責(zé)調(diào)度就行了。
。。。
五、拳頭比刀劍更重要
一本小說(shuō)的主人公說(shuō)，拳頭練好了，那才是真正自己的，借助道具算啥英雄。
因?yàn)榉▽毧傆胁辉谑掷锏臅r(shí)候。
所以我喜歡素顏的女生！
這個(gè)其實(shí)是第四條的反面。
你要成為活百度，知道很多東西。
你要奮斗成為富一代。
你要成為大神。
別人借你的雞下蛋，你要成為別人的嫁衣。
牛逼在這里，天天跟司機(jī)說(shuō)去這去那的，如哪天司機(jī)不在，自己也能開(kāi)車(chē)去跑。
知其然，知其所以然，知其不然，知其所以不然，這才是一個(gè)很高的境界。
很多高手都是創(chuàng)建別人手里的法寶的，多的不說(shuō)了。
六、水平思考
我們從小到大，邏輯思維訓(xùn)練得差不多了。
然而這種垂直的思考方式，很容易讓我們成為一個(gè)見(jiàn)到現(xiàn)象，就去評(píng)判的人。
本來(lái)你跟對(duì)方說(shuō)個(gè)事情，沒(méi)想到對(duì)方聽(tīng)完后，只會(huì)評(píng)價(jià)好壞。
反過(guò)來(lái)我們對(duì)世界的總總，要去換種角度想問(wèn)題，不去說(shuō)no或yes，對(duì)或錯(cuò)，好或壞，真或假，有用或無(wú)用。。。
而要說(shuō)這很有意思，讓我聯(lián)想到其他事情，讓我產(chǎn)生了新的想法，提供我一個(gè)不熟悉的思路。。。
任何東西只是觸發(fā)想法的跳板！
指哪打哪變成了打哪指哪。
如果沒(méi)用這種思考方式：他怎么這么裝?。?/p>
用了水平思考后：我靠，原來(lái)還可以這樣。
又想起一個(gè)故事，說(shuō)
面對(duì)家里爸爸經(jīng)常打罵媽媽的現(xiàn)象，三個(gè)兒子，有不同的看法：
老大：長(zhǎng)大可不要結(jié)婚，真是墳?zāi)梗?/p>
老二：以后我要對(duì)媳婦好些。
老三：還可以這樣打老婆啊。
后記
寫(xiě)到這里，基本寫(xiě)完了，看起來(lái)有點(diǎn)虎頭蛇尾，太困了，邏輯不太清晰。
估計(jì)沒(méi)有今天的熬夜，此文是不會(huì)出的。
下面說(shuō)說(shuō)關(guān)于此文相關(guān)說(shuō)明，我喜歡寫(xiě)這種文章，不過(guò)一般都發(fā)布在qq空間里。
所以就有一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在本站，合適不合適的問(wèn)題，畢竟這是一個(gè)技術(shù)網(wǎng)站。
假如我是大神級(jí)別的人物，把標(biāo)題換成《前端開(kāi)發(fā)的思考方式》，
并且去掉非前端的例子。那么也許就合適了。
后來(lái)覺(jué)得，是因?yàn)楸菊镜囊坏李}，觸發(fā)了這篇文章的產(chǎn)生，所以還是放在了這里。
我把它歸類(lèi)于面試題中，只是因?yàn)槲闹刑岬搅撕芏噙壿嬵}。
任何觀點(diǎn)，都會(huì)得到正反兩面的評(píng)價(jià)。
不過(guò)我希望讀者能像文章提到的水平思考那種思考方式，去看待此文，
不說(shuō)此文是好還是壞，關(guān)心是否觸發(fā)了你的思考是關(guān)鍵。
我從小到大，就堅(jiān)信，最好的知識(shí)是關(guān)于如何掌握學(xué)習(xí)方法的方法。
一樣?xùn)|西是“術(shù)”，我要掌握它的“道”，進(jìn)而要掌握各種“道”的“道”。
文中講的東西，沒(méi)多少完備性和正確性之說(shuō)。只是一晚上的思緒，純屬一家之言。
不過(guò)我可以推薦一些相關(guān)的書(shū)籍，也許你也對(duì)此感興趣。
《水平思考法》、
《創(chuàng)新思維：解決問(wèn)題的19個(gè)公式》、
《影響力》、
《思考，快與慢》、
《清醒思考的藝術(shù)》、
《黑天鵝》、
《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：用理科生思維理解世界》
上面這些書(shū)，都讀過(guò)，當(dāng)然也有其他類(lèi)似的書(shū)，沒(méi)列出來(lái)。
《黑天鵝》讀起來(lái)比較晦澀。建議至少讀一下《清醒思考的藝術(shù)》。
本文完。
