? ? ? ? 寒假來(lái)臨，在校的學(xué)生恨不得插上翅膀趕快飛離學(xué)校，但畢業(yè)的學(xué)生總會(huì)成群結(jié)隊(duì)地重回母校，只有離開(kāi)這里再次返回時(shí)才懂得鄉(xiāng)愁或許不是一個(gè)地方，一個(gè)人，它是一種情緒。這種情緒能帶你重回記憶，也正是因?yàn)槿绱耍厴I(yè)學(xué)生才會(huì)看看曾經(jīng)的老師，坐坐曾經(jīng)的課桌椅，走走曾經(jīng)的小路，吃吃曾經(jīng)的飯食。此時(shí)地母校已然被注入了情感，這種情感就是鄉(xiāng)愁。
? ? ? ? 今天有兩個(gè)孩子前來(lái)看我，一個(gè)帶來(lái)了印有他們大學(xué)標(biāo)志的糕點(diǎn)，一個(gè)來(lái)之前正在吃米粉，順便也給我?guī)Я艘环葜酗?。前后說(shuō)話聊天不到30分鐘，但我們彼此都很開(kāi)心和不舍，有些情感需要多言，只要說(shuō)兩句話就行。即使我們有一年半沒(méi)見(jiàn)面，絲毫不影響彼此的交流。望著糕點(diǎn)和米粉，就恍然從前，匆匆而來(lái)，匆匆而走。我們送走一屆又一屆的學(xué)生，內(nèi)心不斷充實(shí)又失落，而對(duì)于他們這里地一切讓他們安心，讓他們感到溫暖，而于我們也同樣，在他們身上有我們自己的影子。
? ? ? 張愛(ài)玲說(shuō)：你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)以及你愛(ài)過(guò)的人。而我想說(shuō)：你的試卷里藏著你做過(guò)的題，走過(guò)的地方以及教過(guò)的老師。當(dāng)你看到元素周期表時(shí)，第一反應(yīng)或許是高中不停地化學(xué)方程式配比；當(dāng)看到屈原時(shí)，也許只記得背誦《離騷》時(shí)的糾結(jié)；在看到高數(shù)時(shí)，回憶地定時(shí)高中課堂上老師眉飛色舞的講解；多少認(rèn)午夜夢(mèng)回時(shí)，都發(fā)現(xiàn)自己在高考的考場(chǎng)上，高考是無(wú)數(shù)人的緊箍咒，也是無(wú)數(shù)人深藏回憶的最好地方。很多孩子又陸陸續(xù)續(xù)返回母校，未必真得可以再次和你促膝長(zhǎng)談，但這里可以讓他們不斷重溫青春的記憶，不斷描摹自己奮斗的模樣，母?？梢约て鹚麄兯械募で?。
? ? ? ? 我出生的地方在和田，如今家人都來(lái)到了烏市這邊。鄉(xiāng)愁總是若即若離地伴隨著我，不濃烈也沒(méi)有遠(yuǎn)去，都說(shuō)父母在的地方就是家，也已經(jīng)很久很久沒(méi)有回去自己的母校了，無(wú)論父母還是母校都有我們內(nèi)心的牽絆。
