?迷糊粗心似乎成了女兒與生俱來的標簽，從小到大幾乎都是丟三落四，生活中的粗心的后果就是有時鬧笑話，可在學生時代這成了造成學習成績差的主要原因。
寫作業(yè)其實是件精細的事情，尤其是小學數(shù)學，9和6經(jīng)常成為女兒的夢魘，明明是3+3=6，心里也算對了，可寫在作業(yè)上就變成了9，考試卷子一發(fā)下來，錯的就都會做，別的小孩也會粗心，但ADHD孩子會犯多次錯誤，不能從錯誤中記住教訓也是這類孩子缺點，衣服穿反，褲子穿反，穿不同顏色的一雙鞋上學也渾然不知，沒有那種感覺意識，甚至吃藥這件事，剛吃完過一會又會說要吃藥了吧？對于這樣的孩子，家長需要付出更多的精力才能保護好孩子。
學習上粗心，我是這樣訓練孩子的，背誦課文經(jīng)常漏詞或加詞，甚至改詞，我用錄音機給她錄音，背誦完她先聽一遍，然后再對照課文讀一遍，再背誦時我會放她自己正確的錄音讓她跟讀背誦，訓練一段時間后，背誦的準確率和效率提高很多。寫錯字我不會像老師那樣罰抄很多遍，孩子會煩躁也會沮喪，我會聽她說自己寫時的想法，再利用顏色，字結構分析幫助孩子記憶，如“上”和“下”孩子經(jīng)常會寫顛倒，我就把一橫用綠色涂描，說這是你在操場看到的單杠，其他部分用紅色涂描，說這是運動員，孩子很感興趣一下就說出了明白了，人在上面，人在下面，我記住了。數(shù)學應用題，看少條件是常發(fā)生的事，沒看明白就大叫不會做，后來我要求孩子讀題時必須把關鍵數(shù)字和字畫上圈子，這樣就不會看漏了。
對于ADHD孩子的學習，興趣方法是關鍵，作為家長要不斷下功夫研究，減少孩子的學習障礙。
