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? ? ? 蘇州行走之行圓滿結(jié)束，我回到家中踏踏實(shí)實(shí)地睡了兩天。身邊了解我情況的人都被驚呆了，帶著肚子里的不到四個月的小寶我來到蘇州，來到我夢寐以求的“教育行走”活動現(xiàn)場。我一直認(rèn)為大家對我是羨慕大于驚訝的，畢竟可以行走到美麗姑蘇城，可以現(xiàn)場聆聽眾多名校長、學(xué)者、教育專家的思想精髓，這是何其幸運(yùn)的事情。
? ? ? 因?yàn)樯眢w原因，我沒辦法參加各種活動，只能安靜的坐在臺下欣賞大家的激情滿懷、崇拜著文質(zhì)老師和刀哥的大情懷大智慧、驚嘆著眾多專家的先進(jìn)理念和思維方式、感慨著教育同仁們對教育的熱愛和執(zhí)著。于我而言，“教育行走”已經(jīng)為我打開了通往新世界的大門。都說要有正確的“世界觀”，但如果不去觀世界哪來的世界觀？“教育需要靜守，教師需要行走”，這句話說得多好呀！如果你不出去走一走，你也許就認(rèn)為世界就是你以為的那個“小世界”。從業(yè)三年以來，我也參加過一些培訓(xùn)，只有“教育行走”是我所見到的投入度、熱情度最高的一次培訓(xùn)。破冰晚會、歌舞晚會，大家傾情準(zhǔn)備，志愿者老師們廢寢忘食辛苦付出，文質(zhì)老師、刀哥自始自終的榜樣引領(lǐng)，專家學(xué)者們不計(jì)回報的奉獻(xiàn)自己的思想精髓……正如刀哥所言，是我們自己的光茫照亮了夜空，因?yàn)槊恳晃粎⑴c者都是以主人翁的精神參與其中，才使得“教育行走”精神永留每一位行走者的心中，感動常在，影響深遠(yuǎn)！
? ? ? 此次培訓(xùn)收獲頗多，每每閉上眼睛各位專家的神采和金句總會不時的閃現(xiàn)腦海。我必須把這些言語和思想必須記錄下來，內(nèi)化于心，在今后的工作生活中，讓它們時刻影響我鞭策我。謹(jǐn)記自己是見過“大世面”的人，謹(jǐn)記自己是“教育行走”一員，還是那句話，行走之路，剛剛開始；行走之路，只要開始就不會結(jié)束！
一、文質(zhì)老師篇
1、《行走之歌》
我一直在走啊，為了看看天上的太陽
我一直在走啊，為了看看水中的月亮
我的城市，我的遠(yuǎn)方
自由的教師創(chuàng)造自己的烏托邦
翻過一座山，我的朋友在前方
走進(jìn)一座城，我的理想還在我心上
一群勇敢的人啦什么都不害怕
一群快樂的人啦走在自由的大地上
2、教育行走的魅力在每個人的真誠度上，在每個人的發(fā)自內(nèi)心的熱愛上。
3、茍且就是詩意，遠(yuǎn)方即當(dāng)下。
4、用最簡樸的語言寫出最生動的文字。
5、我以前常說作為一個老師要善于講故事，現(xiàn)在我覺得一個人不僅要學(xué)會講故事，還要學(xué)會觀察，學(xué)會生活。
6、人生需要自己去設(shè)計(jì)，需要用自己的腳去行走，來完成生命的意義。
7、行走中需要同行者，思想上需要領(lǐng)路人。
二、刀哥篇
1、我們歷盡艱辛來到這里，不是為了讓世界看到我們，而是為了看到世界。
2、以自我為光，照一隅是一隅，以行動為徑，走一程是一程。
3、一個人總是干事，就一定會成功。
4、沒有什么歲月靜好，那是因?yàn)橛腥藶槟阖?fù)重前行；天下也沒有免費(fèi)的午餐，那是因?yàn)橛腥嗽跒槟隳I單。
5、如果你行你就走，如果你走你就行，越來越行。
三、專家學(xué)者篇
1、理性是一種態(tài)度，沒有真正的回歸。所有的復(fù)蘇都是一場脫胎換骨的創(chuàng)新。
2、自愛方能愛人，愛自己的身體，愛自己的容貌，與自己和解，與世界擁抱。
3、一個慌亂的人無法理解愛的內(nèi)涵。
4、我們要在自己身上努力克服一個時代。
5、我們要做一個有種、有趣、有料的老師。（引用）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——陳國安校長
6、用似水的柔情，做如水的教育。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——柳詠梅老師
7、只要行走起來，你就會成為風(fēng)景，成為傳奇。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——樊陽老師
8、高考很近，人生很長，我期望自己不僅著眼于學(xué)生的高考，更著眼于學(xué)生的未來。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——劉霞老師
9、即使是悲傷的故事，我們也要講的讓孩子不壓抑，能收能放，該收收，該放放。
10、生活永遠(yuǎn)比小說更豐富、生動、感人。
11、童年的故事，一生的滋養(yǎng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——祁智老師
12、努力會有回報；努力不一定有回報；人總是會被提拔到自己不勝任的崗位上。彼得原理說：每個人都有自己的短板，你的短板沒有暴露出來不代表你就行，所以我們一定要改變自己的短板，讓自己的長處發(fā)揮的更加極致。
13、“危”是一個過濾器，每個危機(jī)中至少蘊(yùn)含著三個機(jī)會。
14、彈性思維有三個維度：時間、價值、視角。人對了，世界就對了，跳出自己，世界就開闊了。
15、平庸老師教知識，優(yōu)秀老師教方法，卓越老師教申辯思維。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——萬瑋校長
16、詩是什么？詩意在哪里？詩在彼案，詩在此岸，更在此岸和彼岸之間。
17、詩歌，起于情感，高于情感，但不止于情感。
18、把事情做好，支持的力量就來了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——林茶居主編
19、你還要在課堂上用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生，卻期待他們適應(yīng)未來嗎？改變，從課堂開始。
20、讓學(xué)生有事做，而不是有東西要學(xué)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王緒溢博士
21、理想的教育就是：一二三，我們一起笑。
22、什么叫做有生命質(zhì)感的老師？有高貴的靈魂和美好的肉身。
23、教師最重要的素養(yǎng)是什么？感受美，傳遞美。校長呢？保護(hù)美，創(chuàng)造美。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——柳袁照校長
24、最美的教育是踐行。從能夠改變的地方做起，從容易改變的地方做起。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王春然老師
25、專注做好每一件事。
26、走每一步都要踩的準(zhǔn)，有預(yù)見性。
27、人生沒有損益平衡表，沒有辦法算出什么最重要。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——錢倩老師
28、有一種鳥兒是用永遠(yuǎn)也關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈兩砩系拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——電影《肖申克的救贖》
29、哪有勝利可言，挺住就意味著一切。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——里爾克
30、教育就是把他在學(xué)校學(xué)到的知識忘記之后，剩下的東西。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——愛因斯坦
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