20170504DAY 5 in ROME

今天是上課的第三天了，對(duì)一切我都感覺very excited.

Excited

第一天的課程比較郁悶，因?yàn)槭欠浅鹘y(tǒng)的法學(xué)教授上的法律課程，所以老師比較boring,內(nèi)容很多，因?yàn)檫€沒摸清門道，所以覺得evrything is new for me, and it is so much.而且當(dāng)天由于感冒，整個(gè)人昏沉沉的，所以基本也沒太聽進(jìn)去。后來回顧PPT時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師說了那么多，其實(shí)在說一些概念，區(qū)分，明白了體系，也就入了門了。這一點(diǎn)，想起了很多的課程，speech，如果只是一說一聽，沒有系統(tǒng)歸類，組織，會(huì)覺得內(nèi)容繁復(fù)零散如星，浩瀚如海。另外，由于英語(yǔ)非母語(yǔ)，第一堂課時(shí)我常常有看了就聽不懂，聽了就看不懂的困境，所以，好吧，課后多復(fù)習(xí)。

IP

第二天下午的課程是關(guān)于IP的。老師很幽默風(fēng)趣，與單純的學(xué)校教授相比，由于他辦過企業(yè)，當(dāng)過公司顧問，總之更加社會(huì)化，所以比較能從大家的需要切入，提供更接地氣的內(nèi)容。另外，我覺得他的自我介紹的方式也很有意思，從老師的角度，看著名單，點(diǎn)名讓大家自我介紹，這樣更便于記憶，哈哈，挺有意思，因?yàn)槲覍?duì)正常的一個(gè)個(gè)站起來介紹效果究竟有多少存有疑問，老師更多時(shí)候可能只得到一個(gè)general idea。今天課程的主要內(nèi)容是:What is IP? Why is IP?Who is IP for? Ip is to retain competitive advantage.我們需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)是為了更好地保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這也許是這堂課想要傳遞的最重要的概念吧。接下來，老師庖丁解牛把IP universe 逐一解剖，分解概念。在過程中，有意思的是一位同學(xué)回答錯(cuò)了問題，幾乎糾結(jié)了半節(jié)課，最后還是找了個(gè)機(jī)會(huì)再次elaborate他的想法，我覺得這可能是因?yàn)樘樍耍环N乖小孩成功人士的完美主義傾向么？而且害怕被challenged?旁觀者清，我似乎看到了曾經(jīng)的自己。所以，這難道不是很好的成長(zhǎng)一課么？學(xué)會(huì)去接受自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)，改正，成長(zhǎng)，就完啦，管他什么面子自尊心？哈哈。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

INNOVATION

早上的課程是關(guān)于INNOVATION的。在老師的定義里，invention發(fā)明 means something new and improvement, innovation 意味著inventions being commercialized or monetized.換個(gè)更便于理解的說法，innovation創(chuàng)新 is invention+value created.也就是說，我們?cè)诠膭?lì)創(chuàng)新，不是盲目地創(chuàng)造新的東西但沒有任何用處的產(chǎn)品，比如，帶風(fēng)扇的筷子，這確實(shí)有用，是新的，但是并沒有太大的商業(yè)和社會(huì)價(jià)值。所以，這樣的發(fā)明創(chuàng)造并沒有太大的價(jià)值。

invention but not innotation

在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的背景下，我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)造，但是，在創(chuàng)造之前，至少應(yīng)該考慮該創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值或者商業(yè)價(jià)值，否則單純的發(fā)明僅是發(fā)明，應(yīng)當(dāng)警惕陷入為了創(chuàng)新而創(chuàng)新的誤區(qū)之中。創(chuàng)新也分為很多種，比如產(chǎn)品或服務(wù)的創(chuàng)新（product innovation）和商業(yè)方法、商業(yè)流程上的創(chuàng)新（process innovation），比如激進(jìn)式創(chuàng)新(radical innovation)和漸進(jìn)式創(chuàng)新(incremental innovation)，整體創(chuàng)新和局部創(chuàng)新(Achitectual innovation V.S. component innovation)。有的時(shí)候，創(chuàng)新不僅僅是高科技的創(chuàng)新，在低科技領(lǐng)域，在普通的制造業(yè)，也可以有創(chuàng)新，比如非洲人打水用的水桶，扛在頭上的，可以用滾桶式的，這樣可以極大地解放人力物力。記得昨天老師說的的，進(jìn)步和創(chuàng)新最根本的動(dòng)力是什么?_?是一種社會(huì)責(zé)任，是為了更好的生活。