原創(chuàng)非首發(fā)，刊登于父母課堂三月刊

兒子上初三了。按說這時候家長都很關(guān)注孩子的學習，千方百計想讓他們多看書、多刷題，最好把所有的精力都放在學業(yè)上，但我卻想讓兒子好好玩一玩。

我有這樣的想法，還要從兒子步入初三時說起。

據(jù)兒子說，進入畢業(yè)班以后，他們的黑板上開始出現(xiàn)"中考倒計時"，各科老師也常常提醒他們中考在即，平時檢測的次數(shù)明顯增加。這一切都讓兒子緊張起來。他本來就是一個"不待揚鞭自奮蹄"的孩子，現(xiàn)在更是廢寢忘食地學習。以前晚上10點睡覺，現(xiàn)在到了11點還不睡；吃飯時喊他幾遍都不去，即便把飯菜端到他書桌上，他也是眼睛盯著書本食不知味。最讓我擔憂的是，他的臉上幾乎沒有了笑容，總是繃著臉緊張兮兮的，一副馬上就要上戰(zhàn)場的樣子。

我告訴他，學習是一場馬拉松，弦繃得太緊會斷的，要學會放松適當休息，可他哪里聽得進去。

上周家長會后，我特意問了問兒子在校的情況。班主任告訴我，孩子非常用功，只是感覺他壓力非常大，導致情緒不佳。比如，周圍的同學稍有吵鬧，他就會怒氣沖沖，覺得別人妨礙了他；考試分數(shù)稍微低一點兒，他就會情緒低落。班主任建議我給他放松放松，畢竟距離中考還有近一年時間，這樣下去孩子會吃不消的。老師的話正中我下懷，于是我決定找時間帶兒子放松一下?？墒钦f了很多次，他都不同意出去玩。既然明說不行，不如"騙"他一回。

這周末剛好是教師節(jié)，我們的新校區(qū)要舉行慶?；顒樱瑑?nèi)容豐富多彩且很有意義，我打算帶兒子過去。不過，去新校區(qū)要開車半小時，活動大概要持續(xù)一小時，如果直說他肯定不同意。我就告訴他："我作為教師被邀請參加活動，特別希望你能到現(xiàn)場為我送上祝福。在路上你可以背書，活動進行的時候你可以看一會兒就回去學習。怎么樣？"他雖然有些不情愿，但也覺得沒怎么浪費時間，就帶上幾本書跟我走了。

一路上空氣清新，綠樹成蔭。兒子不由得望向窗外，放下了手里的書本。我暗自舒了口氣。

到了會場，歡樂的氣氛一下子感染了我們。只見孩子們排著隊，高興地領(lǐng)著免費的棉花糖、爆米花和飲料。會場旁邊正在播放《老師好》，還有一片區(qū)域?qū)９┖⒆觽兘o老師制作賀卡。兒子開始不想去，我便"央求"他："你看那些孩子做得多棒，你能不能給媽媽做一張賀卡？"結(jié)果，他看到別人做出的賀卡非常精美，忍不住也領(lǐng)了一張紙做起來。做好以后，他還在上面寫了一篇小文感謝我，看得我熱淚盈眶。

活動結(jié)束后，久違的笑容回到了兒子臉上。他甚至唱起了歌，主動跟我聊起一些趣事，還說出去玩了這兩小時，感覺腦子清醒多了。我聽了備感欣慰。

作為家長，教育孩子要因人施教。當孩子"用力過猛"、心弦繃緊的時候，不妨幫他松松勁兒。如此，孩子才能飛得更高，走得更遠。