? ? ? ? 清晨，第一縷光照耀大地，大地一下子亮了起來；今天，郭鶯鶯老師的講座，就猶如一束亮光直射我的心靈，給了我前進的動力。

? ? ? 當郭鶯鶯老師播放的馬群的力量使一匹深陷沼澤的馬兒勇于沖出沼澤的視頻時，我忽然覺得自己就是那匹陷入沼澤不能自救的馬兒。研究課標、鉆研教學缺乏動力，班級管理沒有新意，對待自己的孩子缺乏耐心與方法，家庭生活也幾乎猶如一潭死水，沒有一絲波瀾。這段路我怎么走成了這樣？我不停地反思著……一群奔跑的馬兒能帶給深陷沼澤的馬兒求生的力量，它們用生命喚醒生命，用生命影響生命。我想說，郭鶯鶯老師的講座喚醒了我——這個快要沉睡的人兒。

? ? ? ? 郭老師講述了她的學習與成長歷程，分享了與學生相處的秘訣，教會了我們鼓勵四步走的方法。她每天堅持學習、寫分享，這種孜孜不倦的精神深深地打動了我?？吹剿麄儼嗟膶W生自信、陽光的樣子，我也給自己定了目標：三年，我要把我們班的學生培養(yǎng)成陽光自信、腳踏實地、有責任擔當?shù)暮蒙倌?。從改變自身開始，處理好與學生、與自己孩子之間的關(guān)系。

? ? ? ? 千里之行，始于足下。聽完講座后的第一節(jié)課，進到教室，我改掉了以往高高在上指點江山的作風，走到學生們中間，在嚴格要求的同時，學著用不同的語言夸獎他們、鼓勵他們。那節(jié)課，學生的積極性格外高。同時，我也把鼓勵的方法用到自己孩子身上，很明確的告訴她，她的一些好的做法帶給我的感受。孩子很開心，當天作業(yè)比之前寫得都快。我自己也重新加入團隊閱讀之中。

? ? ? ? 改變是需要學習的，也是需要堅持的。對待孩子，我想說：我是你成長的助力，我愿意聆聽你，我接納你，我?guī)椭?，我引領(lǐng)你。對待自己，我想再次用郭老師的話勉勵自己：生命的轉(zhuǎn)機就藏在我們每一個想要變得更好的“選擇"里，只要“決定”開始改變，迷茫的前路，就會觸手可及。只要“堅持”提升自己，上天就會獎勵我們一個嶄新的開始，未來，就藏在我們現(xiàn)在的努力里!加油，親愛的自己！