提起演講，很多職場(chǎng)人并不看重，認(rèn)為升職憑借的是真才實(shí)干，演講是噴子，喜歡投機(jī)的人才愛(ài)干的事，只有不實(shí)在的人，才喜歡用語(yǔ)言代替行為，真正的有本事還是實(shí)實(shí)在在做技術(shù)的。那么，這種想法真的對(duì)嗎？

從小，父輩們就告訴我們這樣一個(gè)至理名言:出去了記住要多聽(tīng)，多看，少說(shuō)話，踏踏實(shí)實(shí)的，別惹事。于是乎，我們變成了老實(shí)人。但是漸漸的，你發(fā)現(xiàn)了，在職場(chǎng)中，所謂的只做事，不太愛(ài)說(shuō)話的老實(shí)人經(jīng)常會(huì)被欺負(fù)。因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，老實(shí)人往往拿不到；部門(mén)調(diào)整，要提拔干部，還是那些能說(shuō)會(huì)道的人拿到職位。你只能在背后默默地腹黑，或者跟一些同樣的老實(shí)人吐槽，彼此解解煩惱，但并無(wú)實(shí)際意義。

這樣說(shuō)并不是說(shuō)人老實(shí)、實(shí)在點(diǎn)不好，而是太實(shí)在不好，當(dāng)仁不讓，才是新時(shí)代真正的為人處世之道。試問(wèn)下，你的技術(shù)十分過(guò)硬，但是你做了8分，卻只能講出5分甚至更少，那你憑什么讓別人認(rèn)為你厲害呢？反而言之，你做了5分，講出8分，別人自然會(huì)覺(jué)得你比較厲害。升職自然有望，何況現(xiàn)在的職場(chǎng)，非專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)亦是一種常態(tài)。

那么該如何學(xué)習(xí)演講呢？演講不同于考試寫(xiě)作文，給出話題只要你滿足條件隨意發(fā)揮就可以，演講的針對(duì)性比較強(qiáng)，有特定的受眾，比如你要做工作匯報(bào)，你的受眾就是部門(mén)經(jīng)理和總監(jiān)或者老板，如果是面向同事做一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，演講內(nèi)容就又有所不同。所以，針對(duì)一場(chǎng)演講，首先要先分析你的受眾群體，包括聽(tīng)眾的人數(shù)，他們對(duì)你的話題是否感興趣，對(duì)這個(gè)話題有多少了解，都是需要事先做思考的。做到了這些，才能做到有的放矢，不至于對(duì)牛彈琴。

當(dāng)了解了你的受眾，就要開(kāi)始構(gòu)架你的演講內(nèi)容了，一般來(lái)說(shuō)，演講的開(kāi)場(chǎng)前一兩分鐘，甚至只有前半分鐘，是聽(tīng)眾參與程度最高，注意力最集中的時(shí)候，如果你不能抓住他們的興趣，那么聽(tīng)眾就很容易被其他事情分神，很難再重建吸引。在內(nèi)容上演講開(kāi)場(chǎng)你需要注意4點(diǎn)，建立吸引，闡述演講主題，告知演講內(nèi)容，和對(duì)內(nèi)容做一個(gè)大概提示。

做了有趣的演講開(kāi)場(chǎng)，現(xiàn)在就需要做有料的演講主體，讓受眾真正受益。演講主體主要分為三部分，論點(diǎn)，支撐論點(diǎn)的論據(jù)，以及對(duì)論據(jù)做分析。有研究表明，人類大腦對(duì)3這個(gè)數(shù)字比較偏愛(ài)，也更容易記住三個(gè)重點(diǎn)，所以，把主要內(nèi)容濃縮到三個(gè)重點(diǎn)，可以讓聽(tīng)眾更容易接受你的內(nèi)容。其次是在演講中可以適當(dāng)與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓他們跟著你的節(jié)奏進(jìn)行思考，不錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)；最后是一個(gè)再次概括重點(diǎn)的工作，演講不同于看文字稿，讀完了還可以再次看一下，捕捉重點(diǎn)，演講是不可回溯的，聽(tīng)眾只聽(tīng)一次的條件下，不容易把握到重點(diǎn)，所以需要你在每個(gè)論點(diǎn)結(jié)束后做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)和回顧，方便大家記憶。

主體內(nèi)容結(jié)束后，由于近因效應(yīng)，你還需要有個(gè)有追求的結(jié)尾，讓大家回味無(wú)窮。當(dāng)然，結(jié)尾不需要太長(zhǎng)，你可以根據(jù)實(shí)際情況選擇用嚴(yán)肅，振奮人心的，幽默的語(yǔ)言，結(jié)合聽(tīng)眾的提問(wèn)，升華演講的主題。

演講講完了，也會(huì)有人說(shuō)東西我都會(huì)，但是站在公眾面前我老是緊張，啥都不敢說(shuō)了就。那么我們就來(lái)思考下為什么會(huì)緊張？害怕忘詞？都是陌生人？其實(shí)首先我們要知道，緊張是一個(gè)正?，F(xiàn)象，哪怕是身經(jīng)百戰(zhàn)的專業(yè)演講大師也會(huì)有緊張的時(shí)候，人們真正在意的是你的演講內(nèi)容，而非是你的表演。其次是忘詞主要還是對(duì)稿子不熟練，有死記硬背的成分在，不是自己切身體會(huì)的內(nèi)容。多家熟悉自己的稿子，越熟練越有自信。其次是演講，如果不是自己特別熟的人，確實(shí)不太容易放開(kāi)自己，可以在事先跟聽(tīng)眾聊聊天，減輕些壓力，其次是可以混幾個(gè)熟面孔或者也可以帶著自己的親友團(tuán)，經(jīng)常演講的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)演講中總會(huì)有人愿意看著你，對(duì)你微笑，找到這個(gè)對(duì)你微笑的人，你會(huì)講的更加輕松。如果真的在演講中出現(xiàn)忘詞或者停頓了，也沒(méi)有關(guān)系，直接跳到下邊的題目，沒(méi)有人會(huì)去刻意注意你的失誤，好的演講大師反而喜歡利用停頓來(lái)調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏，或者間歇性的與觀眾來(lái)一些小互動(dòng)，失誤也有可能引爆全場(chǎng)，讓大家佩服你。

最后演講結(jié)束，可以有一個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)，可以及時(shí)補(bǔ)充自己漏講的內(nèi)容或者聽(tīng)眾感興趣的內(nèi)容，同時(shí)也可以積累自己的新觀點(diǎn)，變相得到一個(gè)演講的反饋，順便也再次強(qiáng)化主體，加深聽(tīng)眾的印象。

作為領(lǐng)導(dǎo)，給下屬開(kāi)會(huì)擴(kuò)大自己的影響力是一個(gè)常做的工作，擁有了演講的技能，相信接下來(lái)你離升職就不遠(yuǎn)了。