我喜歡一個人。
他們都懷疑我有孤僻癥。
可我知道，我能很開心的笑，很大聲的哭，我只是喜歡孤獨。
這會使我很安心。
我不喜歡一個人在校園里閑逛，校園以南的教室是我常去的地方。
一共五樓，我就處在最高層。
這一層沒有人上課，安靜到讓人可怕。
這恰是我待的好地方。
一沒有課，我就來到這個屬于我的小天地，從一樓爬到五樓，我有點微微喘氣，這有點虔誠似的朝拜，我在尋找我心靈的棲息地，我深乎一口氣，推開了那間寬敞而無人教室的門。
我看到了一個憂傷而微小的身影，似乎承載著很大的悲哀，那么不堪一擊。盡管他是如此的可憐，我對一個突然闖入我的世界的人，也心生不了憐憫。
他轉(zhuǎn)過頭，正迎上了我凌厲的眼神。我看到他眼底埋藏的深藍的波濤洶涌。
我心軟了，他似乎也是來這里療傷的吧。
這使我想起了我內(nèi)心壓抑的悲痛。我初來這時的絕望悲痛?？諢o一人，卻強忍者眼淚，嘴唇被咬的鮮血直流。
我太會虐待自己了，我嘗試著待在教室里兩天不吃飯，睡在里面一夜，那時正是冬日。
夜空里一片寂靜，校園也是沉寂，教室里更是靜的可怕，我縮在教室的角落里，凍的顫栗，我太迷茫了，我反而向自己尋找答案，我想我再這樣下去會走向毀滅。
我蜷縮在一角，這讓我想起了小時候，因為成績太差，自責(zé)的不敢回家，偷偷的躲在屋檐下的煤堆后邊，外面是大雨傾盆，雨滴落在煤灰濺起的污水，噴在我的臉上，盡管我淚如泉涌，也洗不凈臉上的黑。
是我不夠堅強。
我能力不夠還對自己要求太高。
我給自己的苦難結(jié)了一個心結(jié)。我無法走出自己的世界，尋求幫助。我不與人交談，也無法用言語描述。沒人分享我的苦難，因此苦難肆意蹂躪我。
我把一切歸于命運，我是全世界最倒霉的人。
直到有人告訴我，他不信命運，我才知道，還有努力可以改變的命運。
我坐在我常坐的地方。倒數(shù)第三排最左邊靠窗的位置。
我把書包放下，還有那個陪在我身邊的淺藍色的杯子，里邊是很苦的咖啡，我喜歡咖啡帶來的清醒感。
兩個人的教室還是很安靜。
我有點先入為主的感覺，作為教室的主人，我要先打量一下這個人。
他真是個奇怪的人。
他自己弄了個桌子，坐在最后排的門邊，背對著黑板的。我只能看到他弓著的背影，身無旁騖，旁若無人，專注的在做一件事，具體什么。
我不知道。
我也不想知道。
我想要安靜，他也默不作聲，人不犯我我不犯人。
今天走出教室的時候，我路過后門，看到他伏案的身影，一瞄而過，好奇心誘使我，又默默的退回來。透過門縫里看他的樣子。
我下樓，又是陰雨的天氣。
我不喜歡。
遇到雨天，我的心情總是受到影響。
“今天國家線下來了，你過了嗎？”
“沒有”。
“我過了?！?/p>
這對話和我無關(guān)，我在回去的路上聽到的。這是考研的學(xué)生對話，我并不打算考。
我去餐廳吃完飯，就去教室，我要看書，這是我每天無法丟掉的習(xí)慣。
我有時不按時吃飯，只是我再也沒有睡在教室里。
我再次回到教室的時候，那個男同學(xué)已經(jīng)走了。
我正在專注于自己的事情。
聽到開門的聲音，抬頭看到他走進教室，淚流滿面，全身濕透。
我看到他徑直朝我走過來。
手足無措。
我從未見過男生哭。正打算安慰他幾句，他先開了口。
三次了，我考了三次都沒有過？為什么？是我做的還不夠嗎？他情緒很激動。
我猜出可能是研究生沒考過。
可是三次和考過并沒有因果的聯(lián)系，盡管這一次次得承受著多大的壓力。
我突然覺得自己之前的悲觀命運論，就是為賦強說愁。
把你的經(jīng)歷都說給我，我?guī)湍惴謸?dān)。我抵抗負(fù)能量的免疫力很低，竟然對一個陌生人如此，我也是無法想象的。
中考進入三流的高中學(xué)習(xí)，通過三年的努力，以高出一本100分的成績，滑檔至三本，最后補錄于全校最差的專業(yè)，你說我是不是應(yīng)該謝謝老天，我最后還能上大學(xué)，之后安慰自己，沒關(guān)系，我還可以考研。
第一年，考經(jīng)濟學(xué)差兩分。
第二年，考法律過了線，學(xué)校劃得線又提高了。
第三年，考CBA又差一分沒過線。
你說我這三年付出的有意義嗎？
我沒有回答。反正這是我至今為止在做同一件事情上，聽過最悲催的事了。
你信命運嗎？我問。我真的害怕他信，因為我一直在命運的迷宮里無法走出。
我不信。他回答。
這是我聽到最堅定有力的三個字，他是從一個在學(xué)習(xí)上受挫數(shù)次的人口里發(fā)出，擲地有聲。
那我們就拋開懷疑，迷茫，命運的枷鎖，起來再奮斗。我安慰道。
不只是能力，還有運氣，看他前面的述說，真是有點背。他真是倒了八輩子霉，總是事事不順，所有涉及前半生重大轉(zhuǎn)折點時，總是輸?shù)囊凰浚路鹗潜幌铝酥湟粯?，陷入了一種宿命論中，但是如果相信命運使然，那么故事就無法往下繼續(xù)了。
每當(dāng)一連串的的困難降臨是，我們會越過平時的因果解釋看待它們，來理解為什么接受這些不可忍受的悲慘遭遇，我們只可暫時把它們理解為命運，來安慰自己以獲取前行的能力。
但是一定要相信，你一定不會一直運氣差。
我相信他悲催的人生，會迎來陽光。
從此這個教室，你隨便來復(fù)習(xí)。我很大方的對他說。
他笑著說，謝謝你。
認(rèn)識了他，我開始認(rèn)真思考自己，我丟失的樂觀主義，以及我慢慢陷入的孤僻，或許只是暫時迷失了自己的思想。我被所謂的命運控制了。
我反思以前的悲觀主義的傲慢自大，相信答案存在于孤獨之中。
直到這個吾生思同學(xué)的出現(xiàn)，動搖了我對命運的看法。
他的運氣很差，但是不相信命運。
只要自我在痛苦，挫折，刺痛，流血，之后還沒有被摧毀，只要還能規(guī)劃每一天，安排生活，那么命運就不能稱之為命運，你就有可能成為你想成為的人。
這略帶心痛的故事，就如一片涂抹重寫的手稿，在文字背后，還有另一個故事被書寫。
第四年，他考上了研究生。我們一起分享這個喜悅。
“以后只剩下你一個人了，你少來點這，一個人多了不好”。
“我知道”。
“左小往，我的運氣真不壞”。他笑得真燦爛?！霸谟龅侥阒蟆薄?/p>
我看著他的背影，淚流滿面，我沒有壓抑自己，豆大的淚珠打在我的心里。
此時我心里高興的開出了花。
一個孤僻，一個倒霉。
他們互相渡了彼此，遇見就用了今生最大的運氣。
她從此熱愛人群，他也遠離壞運，從此人生一路繁花。
