看完了《大師們的寫作課》，很多的方法和技巧在里面，我抓到了自己有用的三點，簡單寫下來，算是一次讀書筆記。

一、選擇合適的作品來看

舒文月在書中不斷強調(diào)她認為好的作者以及他們的作品，對于閱讀量并不高的我來說，這些足夠受用。

她提到最多的是魯迅、張愛玲、沈從文。當(dāng)代作家她強烈推崇安妮寶貝，合上書的時候我跑去微信讀書搜安妮寶貝的書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)購買了一本《七月與安生》，一直沒開始看。

認知不夠，讀多太少，所以我沒有什么可批判的，對于舒文月的推薦我聽風(fēng)就是風(fēng)，聽雨就是雨。甚至也相信她說的某諾獎得主之所以得獎其實得益于翻譯譯的好，那么他的作品暫且不看也好。

二、冷心腸寫不出“熱”文章

一個姐姐說過我的文，特別是公號的文，太過刻意讀著并不舒服，反倒我其它的文字用真情寫出來的，看著很自然，她還用到了功底，我的功底尚淺，也知道了自己真不需要刻意逼自己寫什么出來，看到什么想到什么就去寫。

太過刻意會失去我本有的溫度，真實感情的流露打動自己的同時也會打動別人。做個真實的人，一直是我的追求，文字同樣如此。

昨天寫的命題文，我嘗試用自己的經(jīng)歷寫下來，一個小妹看到了，告訴我她哭著看完的。我知道是我真實的經(jīng)歷和痛引發(fā)了她內(nèi)心的傷，這種共情的方式引起了共鳴，因為經(jīng)歷相似，她才會有如此大的反應(yīng)。而我寫出來的目的不止是引起別人的共鳴，更重要的是別人能在我的失敗中獲取什么樣的教訓(xùn)。

讓別人少走我曾經(jīng)走過的彎路，也是我內(nèi)心的向往。

三、“自嗨”模式的脫離

我一直覺得自己很“自嗨”，但是如何擺脫自嗨，還一直沒有好的方法。焦慮了很長時間，把文章寫到四不像，收獲的除了焦慮，看不到任何進步。

舒文月提到了四有：“有趣、有用、用料。有力”。

1、有趣

風(fēng)趣的文筆讓讀者邊讀邊笑，這才能讓別人看下去，其實做為作者，自己寫的時侯也很有成就感，你邊寫邊想，嗯嗯，這段一定會引起讀者們捧腹，想想也是一件美好的事情。

能寫出有趣的事情，自己首先要成為一個有趣的人，要不然生搬硬套的文字不僅讓別人笑不出來，還會顯得東施效顰。

除了多看多寫提高自己的寫作功底之外，想要有趣，只有把讀者視為親近的人（最好是情人），才有趣得起來。

看到這里，我莫名其妙的開心起來，年歲已長，不等于要失去激情，可以對身邊人索然無味到只剩親情，可是面對自己喜歡的寫作，面對那些愿意看你文字的讀者，愛上所有的讀者并就是內(nèi)心最真實的想法。送給自己愛的人們最有趣的文字，是一件很美好的事情。以后，我要做的就是寫的時候記得是寫給自己的“情人”們的。這樣寫起來都會用心幾分。

2、有用

要寫些有用的文字，能夠幫助到大家。這正是我最近思考的問題，我文字的定位，我能給出別人什么樣的幫助，怎樣才能寫出有用的文字出來。

容我再好好想想。

3、有料

舒文月提到之前的《爸爸去哪兒》里李湘女兒在農(nóng)村看到一堆蜂窩煤，問：“爸爸，這是藕嗎？”結(jié)果被劇組很快抓到，成為一個很好的“料”。這樣的細節(jié)想象力再高超的作家也編不出來。

所以，沒事多觀察自己生活中的“料”，這樣想來，先不說寫出來，先每天去察覺自己生活中的料，都會多些樂趣來沖淡這苦逼的生活。

4、有力

舒文月把有力分為審美的力度和情感的力度。

這樣看來，審美的力度我明顯欠缺。比如一個朋友在點評我的文章時提議我多看經(jīng)典，這是很好的建議。這樣看來，閱讀確實是我的當(dāng)務(wù)之急。

情感的力度就是要把自己強烈的感情表達出來，讓讀者跟著文字一起在情緒上波瀾起伏。細節(jié)描述就很重要， 還有就是對自己真實的袒露，比如描寫如何哭，你如果自己都不敢接納自己哭，更不要提寫出哭時的歇斯底里。

我認為，敞開和接納才能讓自己文字上情感力度更強。

這是《大師們的寫作課》看完之后，對我有用的幾點，簡單總結(jié)之后，在焦慮了很長時間后，我冷靜的清楚了，刻意追求完美，最終只會把自己培養(yǎng)成一個焦慮癥患者，倒不如接納自己本來水平不高的狀態(tài)，耐心的看書，耐心的碼字，反正都是自己喜歡的事。