? ? 今天去幫朋友做活動(dòng)，遇到了哈哈的鐵粉會(huì)員。

? ? 熙熙媽和三強(qiáng)媽媽，他們很認(rèn)可哈哈，當(dāng)然還有我，嘻嘻！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個(gè)人存在的價(jià)值

? ? ? 我們聊到了教育孩子的問題，比如:孩子不愛閱讀咋辦？孩子挑食咋辦？自己脾氣著急咋辦？

? ? ? 很高興我能用我所學(xué)，幫他們提供解決問題的方案。今天就給大家分享一個(gè)屢試不爽育兒經(jīng)驗(yàn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

? ? ? 生活需要儀式感，這句話已經(jīng)成為了一句口頭禪。但是真正做到儀式感的少之又少。

? ? ? 孩子需要爸爸媽媽及老師的正確引導(dǎo)，再加上強(qiáng)有力的二級(jí)反饋。頒發(fā)獎(jiǎng)狀就是強(qiáng)有力儀式感的二級(jí)反饋。

? ? ? ? ? ? ? ? 收拾衛(wèi)生小達(dá)人

? ? ? 記得有一次我兒子吃完飯后主動(dòng)的收拾衛(wèi)生。飯后我特意手寫了一份獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備好了頒獎(jiǎng)音樂。用凳子當(dāng)做舞臺(tái)，守著全家人的面非常隆重的給他頒發(fā)了“收拾衛(wèi)生小達(dá)人”獎(jiǎng)狀。

? ? ? 他在小舞臺(tái)上特別的高興，睡覺也要抱著我頒發(fā)給他的獎(jiǎng)狀。第二天醒來之后，第一句話就是:爸爸我的獎(jiǎng)狀呢？

? ? 頒獎(jiǎng)狀這種行為就叫做:有儀式感的二級(jí)反饋。對(duì)于引導(dǎo)孩子特別管用，但是前提是引導(dǎo)孩子正向的品格和價(jià)值觀。不是為了讓孩子聽我們的話。

? ? ? ? ? 滿足被認(rèn)可，被尊重

? ? ? 變通一下，有儀式感的二級(jí)反饋可以用在教育孩子的各個(gè)方面。對(duì)于成人同樣適合，誰都希望被認(rèn)可、被尊重。如果有人一直批你，指責(zé)你，你會(huì)咋辦？涼拌？……

? ? ? 那就去認(rèn)可孩子，認(rèn)可自己、認(rèn)可你的朋友。畢竟這是每個(gè)人都渴望的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 每日感恩5件事

1、感謝三強(qiáng)媽媽、熙熙媽媽對(duì)哈哈的認(rèn)可，還給哈哈介紹了好多會(huì)員。

2、感謝一位家長(zhǎng)對(duì)我教學(xué)方式的認(rèn)可。

3、感謝學(xué)妹的信任。

4、感謝自己耐心變強(qiáng)了。抗干擾能力也強(qiáng)了不少。

5、感謝崔老師為周天活動(dòng)提供的場(chǎng)地及現(xiàn)場(chǎng)布景。