內(nèi)容題材來源于李笑來老師的書---《把時間當作朋友》第4章節(jié) 學(xué)習(xí)

Step1.原文選摘

學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為

所有人獲取知識最基礎(chǔ)的手段就是“體驗”；比“體驗”再高級一點的獲取知識的手段，是“試錯”；“觀察”擴展了我們的學(xué)習(xí)范圍；“閱讀”是前面三者的有效補充，是人們獲取知識的更加重要的手段。

正確地思考才是獲取真正意義上的知識 的主要手段。

自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀理解能力；檢索能力建立在相當熟練的閱讀理解能力的基礎(chǔ)之上；寫作能力在自學(xué)能力中占據(jù)重要位置；實踐能力是自學(xué)能力最終轉(zhuǎn)化為真正價值的根本；永遠保持開放的心態(tài)。

Step2. 反思

這一章節(jié)主要談及如何學(xué)習(xí)，其中就提到學(xué)習(xí)能力，人不可能一輩子都呆在學(xué)校當學(xué)生，總歸是要走入社會，社會進步日新月異，必須要有很強的自學(xué)能力，才能跟上時代的進步。李老師提到自學(xué)能力的第一步就是要學(xué)會閱讀。說到閱讀，自己從小在這方面做得不是很好，不管對書的興趣程度如何，一是很難堅持看完一本書，二是并沒有深入思考書中的觀點，方法以及如何去實踐運用。

書中提到閱讀有助于理解，有助于溝通，而在一定程度上能突破個人經(jīng)驗的局限。就像在日常溝通中人們總是痛苦于不被理解，往往是兩人的知識層面不在一個水平上，或者每個人或多或少受到自我經(jīng)驗的局限，所以當有了這層意識后，應(yīng)加大自己的閱讀量，多思考，并且通過學(xué)習(xí)和反復(fù)的實踐來獲得文字運有的能力，有了文字能力，才可以通過閱讀擺脫種種局限、獲得更多知識 。

Step3. 下一步行動

通過這章的學(xué)習(xí)，意識到自己在學(xué)習(xí)與輸出方面需要改進。

1、確定閱讀方向，并量化自己的閱讀量，比如一周一本書；

2、每周通過閱讀輸出一篇讀后感，或者讀書筆記；

3、在每周回顧上周運用知識的情況，反復(fù)練習(xí)。