2017-9-6 星期三 天氣晴

寶貝年齡：7周歲6個月和1周7個月

學經周期：4年。

學經人員：琦琦，琦媽

學經內容：《詩詞啟蒙》01-06，《易經?系辭下傳》第一章，《幼學瓊林》人事第三節(jié)（第二部分）《新概念英語》Lesson41.

親子匯報英語：《新概念英語》Lesson 41.

大思英語：琦琦今天闖了5關。

養(yǎng)生：紅棗湯，十谷粥，早起養(yǎng)生練功。

心得分享：走進孩子的心里溝通

今天在琦琦班級群我看到了點名的名單里有琦琦的名字，我當時沒有在群里回復，打算中午琦琦回來的時候好好跟她溝通下。因為昨天中午遲到我看到了琦琦寫的日記，在琦琦回來之前我接到了琦琦班主任的電話，原來琦琦也把她的日記發(fā)給班主任了，所以作業(yè)沒有簽名，陽光同學的答案沒有上交，預習課文沒有簽名讓老師擔憂是不是家里出了什么變故，因為琦琦在日記里寫到她很難過，她知道媽媽說的都是對的，她很希望媽媽了解她等等，我跟吳老師說了昨天中午發(fā)生的不愉快，作業(yè)由孩子爸爸輔導的，我有把群里的信息發(fā)給他看了。聽完我的講述，班主任說會跟琦琦溝通下。

現在每天中午琦琦回來吃飯我很享受與她這樣獨處的時光，心寶都在這個時間點睡覺，所以我跟琦琦可以好好交流下，我把昨晚在日記里寫的準備如何與她溝通的內容再跟她講述一遍：昨天中午上課遲到，媽媽也很難過，但是以后媽媽叫你做什么事情的時候，你如果不想馬上去做，那就要告訴媽媽你心里想做的事，并且告訴媽媽還要幾分鐘，如果媽媽覺得可以，那你繼續(xù)做你想做的事，但是時間一到就要做媽媽給你安排的事，比如我們約定每天中午12：45分去房間休息一會，你就要馬上去休息要不然就會影響下午的上課。這樣你也不會難過，媽媽也不至于生氣。聊完她非常愉快的點點頭，并且吃完就立馬去闖關了，12:35開始闖，12:45就闖了5關，今天的任務完成了。她開心的去午休了。我也把這個好的轉變告訴琦琦班主任，班主任夸說看來是有效溝通，她會跟琦琦再聊聊課外閱讀的事。晚上琦琦在寫日記時接到了班主任的電話，讓我們去參加暑期的那個閱讀活動，以及班級里要弄閱讀星星榜，讓我也設計下發(fā)給她。聽完班主任的介紹，我對班主任不著痕跡的用心佩服，為她的為人師表贊嘆，孩子的閱讀決定了孩子未來的競爭力，所以自己無論如何都會克服困難陪伴琦琦建立起良好的閱讀習慣。

有了這樣一場的有效溝通后，下午放學回來寫作業(yè)都非常的積極，6點左右就全部寫完了，然后就去小區(qū)里玩滑板了。

走進孩子的心里溝通，養(yǎng)好家庭教育土壤。