花了31.2個(gè)小時(shí)將本書電子版讀完，感覺渾身細(xì)胞通透，只是幾天的時(shí)間，竟有種隱隱的重生之感。謹(jǐn)以此文來艱難敘述我的頭腦風(fēng)暴。
1.我學(xué)到了什么
大一上，職規(guī)課老師交給我們的是這樣的，她說，三方重合度越大，即陰影區(qū)面積越大，人就越幸福。
由于我現(xiàn)在是個(gè)大一學(xué)生，目前還不存在工作問題，加之讀了李老師的書，我把他變成了這樣
乃世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章也。接下來我總結(jié)一下我學(xué)到的方法論。
1.學(xué)習(xí)
（1）.任何語言都很容易學(xué)習(xí)。多查詞典，多看語法，你沒那么傻，別被少年時(shí)代老師的教學(xué)方式騙了。
（2）.多學(xué)習(xí)有繁殖能力的知識(shí)。
（3）.選擇一本書籍，要看出版社是否知名，作者是否是該領(lǐng)域的大牛，選擇版次、印次多的，最好選擇著作而非編著，優(yōu)先選擇書后有大量文獻(xiàn)的。
（4）.平時(shí)多關(guān)注大牛們讀什么書，而且要養(yǎng)成讀書評(píng)的習(xí)慣。
（5）.讀書時(shí)要向后總結(jié)，向前預(yù)期。
（6）.要把學(xué)到的東西用起來，可以教，更可以分享。這是互相受利的事兒。
（7）.讀書，就要把每一章的基本概念搞清，插入一段李老師媽媽指點(diǎn)他讀書的話
（8）.海量閱讀心理學(xué)書籍
（9）.拼命鍛煉自己的創(chuàng)作能力
2.生活
（1）.遇到事情，你怕，他們也怕，但別讓他們看出來。
（2）.做事之前要至少在腦子里預(yù)演一次。
（3）.篤信邏輯，用邏輯去判斷明天會(huì)發(fā)生什么。要活在不久的未來，比別人早半步。
（4）.小心被反向塑造。要多與熱愛學(xué)習(xí)的人泡在一起，遠(yuǎn)離×××，近朱者赤，近墨者黑不是隨便說說的，絕不對(duì)自己手軟。
（5）.不斷進(jìn)行系統(tǒng)更新，取精棄糟，時(shí)時(shí)吸收，時(shí)時(shí)完善。優(yōu)先關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，甚至可以把用來牢記的時(shí)間直接用來實(shí)踐。
（6）.要在正確、錯(cuò)誤中選擇，而不是簡(jiǎn)單、困難之中做選擇。
（7）.多花一些時(shí)間想一下五年之后的自己，反向決定現(xiàn)在該怎樣做，提前成為未來的自己。
（8）.多觀察，多研究別人的失敗，麻煩。
（9）.時(shí)刻問自己:這個(gè)概念，這個(gè)方法論，這個(gè)道理，這個(gè)知識(shí)，還可以用在什么地方?這個(gè)問題和什么很像呢？
（10）.要開始固定的存錢，而且怎樣都不能動(dòng)它，給自己一個(gè)五年后突然可以動(dòng)用一筆閑錢的機(jī)會(huì)。
（11）.要關(guān)注周期，不論是經(jīng)濟(jì)還是生活。
2.到底該如何實(shí)踐
李笑來老師說，人的一生會(huì)活很多輩子，七年就是一輩子，你可以算一下自己已經(jīng)幾把年紀(jì)了。
不管你處在哪個(gè)年齡階段，你此刻起，都有成為某個(gè)，或某幾個(gè)領(lǐng)域大神的機(jī)會(huì)。
那么，到底要如何實(shí)踐呢？
大多數(shù)讀這篇文章的人估計(jì)已經(jīng)開始工作了，那么，請(qǐng)你增加“被動(dòng)收入”，李老師也稱“睡后收入”。它指的是就算你不再體力輸出，也會(huì)為你盈利的收入方式。比如:寫作，漫畫，手杖，視頻制作。
你的日常工作甚至兼職工作比如微商，都需要你持續(xù)投入大量的精力，可“睡后收入入”是只一次性投入精力后就能享受其帶來的源源不斷的收入。多磨煉這些技能，會(huì)讓你騰出更多的時(shí)間做更多有意義的事情。
附上一個(gè)李老師教的識(shí)人術(shù):當(dāng)你剛認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不知道他是否可交的時(shí)候，就請(qǐng)他全家一起吃飯，多觀察他對(duì)自己老婆的態(tài)度--若是他連相伴一生唯一一個(gè)的老婆都不珍惜的話，你可以想象一下他會(huì)對(duì)你如何。
接下來的方法論適用于所有人。
1.需要想象一下下輩子你的樣子。定制一個(gè)“一輩子”的計(jì)劃，不用太大，只寫主體就好。然后把他拆分成一年或者兩年的計(jì)劃，分為:生活，學(xué)習(xí)，工作三個(gè)方面，繼續(xù)拆分成每月計(jì)劃，使自己活在未來，別人與你的差距自然一點(diǎn)一點(diǎn)的形成了。
2.關(guān)于學(xué)習(xí)，借用李老師的一句話:“這世界根本就沒有強(qiáng)者，其實(shí)大家都是弱者--只不過弱的程度不一樣，弱的方面不同而已”。既然有人是你的榜樣，那你就分析一下他為什么是你的榜樣，既然榜樣也是人，那么你為什么就不能做榜樣?
但這里我要說明，我們要有作為榜樣的實(shí)力，但大可不必鼓吹顯擺，要低調(diào)。某一天，當(dāng)別人突然發(fā)現(xiàn)你竟然做過那么多厲害的事情，你竟然有如此大的格局，你被大肆贊揚(yáng)的時(shí)候輕輕一笑，“還行還行”，豈不快哉!
因此，要廣泛涉獵，可以自由切換自己的“蜜蜂模式與蒼蠅模式”，提高學(xué)習(xí)效率。
3.關(guān)于生活:多聽多做多看，真正的大學(xué)問不是在書里，就是在生活里。書籍，是豐盈你的靈魂，問題，是磨煉你的心性，生活，是鍛造你的肉體。要多與積極，熱愛學(xué)習(xí)的人泡在一起，但也要盡量少的和“垃圾人”相處 。
就像讀書，讀一本好書，你可以學(xué)到很多的東西，而讀一本爛書，你就會(huì)知道為什么它是爛書，從而增加你進(jìn)行書籍選擇的能力，漸漸遠(yuǎn)離爛書。
生活中，要對(duì)書本上學(xué)到的東西進(jìn)行實(shí)踐，可以是和朋友的交流，也可以是在互聯(lián)網(wǎng)上輸出，能教會(huì)別人，自己的掌握程度就一定不低。
3.總結(jié)
1.學(xué)習(xí)可繁殖知識(shí)并運(yùn)用到生活中。思考別人失敗的原因。
2.時(shí)時(shí)更新系統(tǒng)，更新概念，活在未來。
3.與熱愛學(xué)習(xí)的人泡在一起，常常問自己“這樣的方法論還能用在什么地方?”
4.增加“睡后收入”。
5.關(guān)注周期，多存錢。
一場(chǎng)風(fēng)暴輸出成了一篇文章，若有不同意見，歡迎共同探討。謹(jǐn)以此文感謝李笑來老師讓我重獲新生。也希望各位提前成為未來的自己。
