01

到了高一下學期，要分文理班級了。

因為沒有經驗，道聽途說，家人的建議成了絕大多數(shù)人選科的主要依據(jù)，外加點客觀角度來看最重要的個人興趣。

“學遍物理化，走遍天下都不怕”“學理出路廣”“我哥哥就是學…然后現(xiàn)在一年賺…”各種前輩的經驗之談，對自己哥哥姐姐成功的總結，像滴墨入水，悄然暈開在教學樓的個個樓層，在通往宿舍食堂的石板路，在進去夢鄉(xiāng)前的最后一句閑談。

進學校的家長也面無笑意，似乎選科是決定自家是否能有龍有鳳的關鍵。雖然學校禁止用手機，可小商店的公用電話實在打不過來，只能知法犯法。

我顯得格外冷靜，給家里打了通電話，告訴父母自己要選史地，原因是因為一位地理老師，喜歡上了地理。不像有些父母，將自己的意愿強加在孩子身上，我的父母只說，你選什么，我們都支持你。

選科對我來說格外輕松。

班級外面的走廊里，孫柒的爸媽帶著她的弟弟已經站了好久，然而最終也沒定下來到底要選什么科，孫已經因為這事兒哭了幾次了，畢竟大多數(shù)人都已經選好了，而且，文理科有人數(shù)限制，再定不下來怕遲了。然而，每個班外面的那一截走廊，都有那么幾家。

“師傅，你選什么？”我回到位置便伸過頭看左邊同桌曹雷的申請表。

“理化，你呢？”曹雷瞇著眼笑著。

“選文，史地”我滿意的看著自己的申請表。

曹雷喜歡我，但從未說明說，不過班里大多數(shù)人都知道，私下也嚼嚼舌根，但我并不愿意理睬那些閑言碎語，也不愿意將我和曹雷的感情發(fā)展到那種地步。

因為班里頻繁換數(shù)學老師，再加上數(shù)學本來就是我的短腿科目，成績下降后便一直沒有起色。曹雷決定幫我。班級里座位和同桌都是采取自愿選擇的方式來定的，所以曹雷選擇和我坐同桌，“師傅”便成了我對曹雷的固定稱呼。

直到分了班，曹雷仍然沒說出一句喜歡。

02

我背著包，拉著行李箱，邊走邊掃視著淹沒在人潮中的空座。

走到王的那一排，王拍拍旁邊的空位置：“要不要做同桌？”

我低頭看了看是汪興，“好啊”，終于看到熟人了，雖然高一和汪興的交集不多，但汪興搞笑風趣，正符了自己的幽默性格，不管怎么說，好歹也有個伴兒了，我心想。

分入新的班級，我能認識的只有三個，都是高一的同學，而且都是男生。一個是高一班里的數(shù)學課代表汪興，一個是高一班里的數(shù)學天才姬海，一個是成績很好但幾乎是啞巴的娘娘腔李項。

和汪興的相處中，喜樂參半，因為我和汪興都是個性比眾性更鮮明些的人，難免有時候針尖對麥芒。而且班級的位置調整了好多次，而真的只是動了位置而已，同桌始終是汪興，不免有些厭煩了。我和汪興也不避諱，明著就聊起下次不再坐同桌的事。

汪興在新的班級有個處的很好的小伙伴，祝萇郁，他更是個性十足的一朵奇葩，渾身透露一股傻氣，但是了解以后，你會發(fā)現(xiàn)你的膚淺，有個成語叫做，大智若愚。

我和祝相處的很好，主要是因為他比較讓著我。博覽群書讓他有著一顆極其單純的心，因而略顯傻氣，我在人家眼里又是個十分幼稚的人，雖說我本來就有些幼稚。

我不久就和祝做了同桌，終于換了同桌的新鮮和欣喜讓我莫名有種幸福感。祝很有紳士風度，成績也不錯，雖說學習不認真，但是十分聰明，學習方法也適合自己，所以即使學的不認真但成績也差不到哪兒去。但我并沒有一套適合自己的學習方法，只是死學，苦學。

午休對于苦學狗來說基本是沒什么休息效果的，可祝每天悠哉悠哉的從食堂晃蕩回班，慢慢悠悠再喝杯水，喝完翻開位置里的大部頭，看個二十分鐘，到點必睡。可他自從和我做同桌后，也要求著我到點休息。拜托！我可是苦學狗，怎么可能放過午休這種做題的大好時間！在他的磨硬泡之后，我和他相互妥協(xié)，十分鐘后就睡。

他這種心大睡得踏實的人，當然不會在十分鐘后起來看我有沒有睡，但我不想食言。

他睫毛也挺長的，嗯。