職稱起作用(原創(chuàng))

2018.3.17? 星期六? ? 天氣:雨

? ? ? 事出有因(原創(chuàng))

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 今天去市一中參加中招備考會,遇到了在兄弟學校上班的一位老同學。我們兩個學校是縣城勢均力敵的兩所初中航母,均是54個教學班,是公認的正真對手,每一所學校就以對方為參考對象。我們是同一學科,前兩次一起吃飯,總是在同學面前驕傲地講,比我們考得好。這事實,我不沒做解釋,沒有說明,只能默默尋找解決辦法。

? ? ? ? 可是,年前我們出現(xiàn)反超,盡管0.5分,總算反敗為贏。他就解釋,年前不舒服,不愿講,不不愿管學生,只有讓學生自己學,難怪乎。他的同事,再講,結(jié)果人家考得好。這也算給自己找到一個自我安慰的理由。

? ? ? ? 我講:你考的不錯,你在這樣的情況下,還能考出這成績,你若是好好的,認真努力教,效果絕對會更好,我們絕對不是你們的對手。

? ? ? 又一位鄉(xiāng)下同志講:這次考砸了,你們怎么考那樣好!這位同志,我在鄉(xiāng)下時,剛剛開始教歷史??墒?,經(jīng)過這些年的鍛煉,嫣然成為鄉(xiāng)下這學科的頂梁柱,畢業(yè)把關(guān)老師。成績也讓他順利晉級中高。相比我,中高還是無望,只能在等待著苦苦拼搏。

? ? ? 我說:你創(chuàng)造過輝煌,你是想讓其他同志也創(chuàng)一下業(yè)績,你若努力,怎會輪到他人。

? ? ? ? 這下他說:年前天冷,孩子上學晚,我只好送了孩子再去上班,總是遲到,我也不請假,不簽到,愛怎么,怎么!反正評上了中高,工資不低,領導硬是拿我沒轍。

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