【1009】寫作組閱讀計(jì)劃――影子
【閱讀書籍】《成為作家》
【閱讀章節(jié)】序---第二章
【重述】寫作的四個(gè)困難？
001,要不要寫作。
作者把它歸結(jié)于自信心的原因，為什么大多數(shù)寫作堅(jiān)持不下來，很大的原因是因?yàn)樽约簾o話可說，無事可寫。
002,一本書作者。
曾經(jīng)有一本書寫的非常好,可是此后的人生中再也無法復(fù)制這樣的成功。我覺得這已經(jīng)是相當(dāng)了不起的成就了！
003,間歇性作家。
有的作家需要間歇性的休息，才能重新創(chuàng)作。
004,不均衡的作家。
不能為自己的故事畫上一個(gè)完美的句號(hào),或是開頭某一部分寫的不盡如人意。
【作業(yè)】
1.你寫作中遇到的困難是什么？你將如何去克服這些困難。
沒看這本書之前，我一直認(rèn)為自己的寫作是沒有任何技巧，寫出來的東西總是干巴巴的，條理不分明，邏輯性不強(qiáng)。所以，起初我認(rèn)為我主要的問題是缺乏寫作技巧。
看了這本書的序，作者看來是反對(duì)寫文需要“技巧”，而是用心去表述。
看完前兩章，我還是認(rèn)為需要技巧……
雖然心里明白寫作的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。還是準(zhǔn)備想去學(xué)習(xí)一些技巧，如何寫出條理分明，觀點(diǎn)突出的文章。
2.你理想的作家應(yīng)該是什么樣的？
001,保持純真。
002,對(duì)創(chuàng)作充滿激情。
003,文章內(nèi)容條理分明，層次感強(qiáng)。
看來我非常迫切的想要“條理分明”，因?yàn)樘岬搅撕芏啻巍?/p>
【1010】寫作組作業(yè)――影子
【閱讀】第二章-第六章
【作業(yè)】你怎么看待作家的雙重性格？
雙重性格是指正常人在相同的時(shí)刻存在兩種（或更多）的思維方式，其中，各種思維的運(yùn)行和決策不受其他思維方式的干擾和影響完全獨(dú)立運(yùn)行。
不光作家和藝術(shù)家具有雙重性格，很多人都具有雙重性格。
意識(shí)和潛意識(shí)，潛意識(shí)比較原始接近本能，而意識(shí)是經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)，鍛煉得來的，加入了人生當(dāng)中更理性的部分。
作者所提到的作家福有雙重人格，個(gè)人認(rèn)為從寫作的角度來講，需要無意識(shí)的個(gè)人想象力來構(gòu)思寫作，加上有意識(shí)的一定的寫作技巧。
而且雙重性格，作家可以從多個(gè)角度考慮，加深的作品的獨(dú)特性，稱之為具有個(gè)人獨(dú)立個(gè)性的文學(xué)作品。
2.你有哪些寫作習(xí)慣？
001,日記。
日記的習(xí)慣，堅(jiān)持了很多年，但大部分是自嗨式的心情筆記。從去年開始，大部分變成了日常的學(xué)習(xí)筆記感悟。每天都會(huì)用手寫一部分，還是很懷念筆寫在紙上的感覺。
002,讀書感悟。
參加讀書社以來，基本上每本書都會(huì)寫讀書感悟。雖然現(xiàn)在自己的知識(shí)體系并不完整，但是，寫讀書筆記確實(shí)讓我在閱讀方面有了很大的提升。
寫出來的東西，經(jīng)過大腦的不斷思考提煉，的確能讓自己對(duì)所讀的書，認(rèn)識(shí)清晰起來。
【1011】寫作組閱讀作業(yè)――影子
【閱讀】第六章--第十章
【作業(yè)】
1.通過今天的閱讀，接下來的寫作中，將如何檢查自己的作品？是否明確了自己的寫作風(fēng)格？
001,文章基本上一次成，缺少必要的修改和深入的思考，組織。接下來打算反復(fù)打磨，多次修改。
002,急于閱讀和寫完的快感，有滿足感，到收效甚微。暫時(shí)還有點(diǎn)力不從心，主要是時(shí)間上太少了。
2.你是否觀察過自己的寫作狀態(tài)？哪種狀態(tài)下更有利于你的寫作？哪些日常好習(xí)慣有助于你的寫作？
寫作雖然已經(jīng)是成了常態(tài)化的習(xí)慣，但是也沒有到一天不寫就少了點(diǎn)什么的地步。通過閱讀成為作家，我認(rèn)為自己就是間歇性作家，有靈感時(shí)，寫起來比較順手。
還是慢下來比較適合我，寫作需要反復(fù)。
3.怎么看待模仿？
這個(gè)問題我認(rèn)為可以分兩個(gè)方面來看，如果初期完全沒有寫作基礎(chǔ)的情況下，學(xué)習(xí)寫作方法，適當(dāng)?shù)哪７?，我認(rèn)為是可以快速提高寫作技巧的方法。
但是模仿的時(shí)候不能一味的“像”，而要帶著問題去模仿，比如，自己如果場景描寫不會(huì)，可以找到這方面擅長的優(yōu)秀的作家去學(xué)習(xí)參考。
達(dá)到一定寫作能力后，再去尋找屬于自己的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。齊白石曾經(jīng)說過一句話，“學(xué)我者生，似我者死?！辈]有否定學(xué)習(xí)大師的重要性，而是更加強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特性。
寫作亦然。
【1012】寫作組――影子
【閱讀】第11章—第13章
【作業(yè)】1.運(yùn)用書中“新鮮的眼光看世界”的方法，描述你生活中一件事或一個(gè)人？
周末的晚上，參加了一位同事的喜宴，我和幾個(gè)不經(jīng)常在一起的同事坐一張桌子。席間大家杯觥交錯(cuò)，笑語連聲。
戴眼鏡的斯文男同事作為新郎陪酒，被大家強(qiáng)行灌了幾杯高度白酒，一改往日的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，嬉笑打混，一副酒場作風(fēng)。
人的軀體里面到底住著幾個(gè)靈魂，或是靈魂之間相互共生，天使存活時(shí)，魔鬼就要暫時(shí)避讓。天使太累時(shí)，魔鬼也需要出來發(fā)泄自己的情緒。
2.“一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩，因?yàn)閷?duì)金錢的態(tài)度，差點(diǎn)毀了他的丈夫”。以此為中心，運(yùn)用自己的想像力，寫兩三段話。
小元是家里的獨(dú)生女，家庭條件一般，但父母對(duì)她生活上嬌慣，行為上打擊，像她灌輸就是將來依靠自己的男人。
所以，她婚后辭去工作，養(yǎng)育孩子，對(duì)家庭盡職盡責(zé)，但和老公之間的交流很少，最多的交流就是要錢。
老公為了滿足她的物欲，后來導(dǎo)致私下借下巨額高利貸，導(dǎo)致了一個(gè)家庭的崩塌，老公也因此被單位除名，備上了幾百萬的債務(wù)。
【1013】寫作組作業(yè)――影子
【閱讀】第14章—完結(jié)
【作業(yè)】1.重述“練習(xí)故事”。
如果你想構(gòu)思一個(gè)故事，首先應(yīng)該拋開類似作品的影響，盡量保持自己的特有風(fēng)格。
做好作品創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備，對(duì)于腦海中萌芽的故事，對(duì)它逐步深化，充滿信心的去面對(duì)寫作。
如果遇到思路受阻，不要灰心，把文章擱置一段時(shí)間。重新拿起來看時(shí)，會(huì)以一種全新的角度來看待自己的文章。
2.如何發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用作家的魔力？
用多種方式來激發(fā)自己的想象力，文思泉涌時(shí)立刻寫作。
剛開始讀到天才這一節(jié)時(shí)，我突然有種頓悟的感覺。因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間有一個(gè)人不斷的跟我重復(fù)天才這個(gè)事：別人為什么做到最好，是因?yàn)樗邆溥@樣的天分。
但我一直非常不認(rèn)同這種說法，我不認(rèn)同的原因，可能來源于我經(jīng)常認(rèn)為“勤能補(bǔ)拙”。如果天分不能達(dá)到的東西，我們靠勤奮可以彌補(bǔ)。
看完本書，越來越覺得這是一本成為作家的最高級(jí)別指導(dǎo)書，他從一個(gè)思想的高度指引你成為作家的最高級(jí)形式，向你引領(lǐng)了一個(gè)成長的方向。
【1016】寫作組作業(yè)――影子
【閱讀】第一頁——到三章
書本：P1-P76
【重述】1.重述書中“我是全哈佛最自卑的人”的治療過程。結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊的人事，舉例說明以后如何開導(dǎo)自卑的人或者自卑的自己？
001,允許傾訴者喧宣泄不良情緒。
傾聽者首先表現(xiàn)出理解，才能讓傾訴者更好的敞開心扉，講出自己心里想說的話。如果一開始卻采用勸說的途徑，可能會(huì)激起傾訴者的心理反感，反而不利于疏導(dǎo)。
002,轉(zhuǎn)移比較的對(duì)象。
把關(guān)注點(diǎn)放在自己身上,只要自己今天比昨天進(jìn)步,就是有收獲的一天。無謂的比較只會(huì)讓自己心生煩惱，特別是拿自己的缺點(diǎn)和其它人的優(yōu)點(diǎn)來比，會(huì)讓自己產(chǎn)生更多的挫敗感。
003,采取具體行動(dòng)。
明白了問題的切入點(diǎn)，應(yīng)該采取具體的行動(dòng)，讓自己的行為逐漸產(chǎn)生變化。
如果朋友非常的自卑，首先應(yīng)該理解她產(chǎn)生這樣的情緒，說一些寬慰她的話語。等她心情平復(fù)以后，我會(huì)直言不諱的和她一起找到解決的方法。其實(shí)我挺不會(huì)勸導(dǎo)人的，總是想去解決問題，認(rèn)為牢騷無用。
【作業(yè)】1.你是否有過只以自己的經(jīng)驗(yàn)來評(píng)判別人的事情？這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)你寫作有什么感想？
從前我經(jīng)常喜歡依自己的經(jīng)驗(yàn)來評(píng)判別人，比如：看到有紋身的人，會(huì)用有色的眼光看待。外在的東西不能代表一個(gè)人的特質(zhì)，所以現(xiàn)在更以一種平和的心態(tài)來看問題。
2.父母該不該替孩子做主職業(yè)規(guī)劃？你與父母之間，或你與孩子之間有沒有出現(xiàn)過此類情況？你會(huì)如何解決這類問題？
父母不應(yīng)該替孩子做主職業(yè)規(guī)劃，但是在孩子幼年時(shí)，缺乏自己的判斷力，父母可以從職業(yè)方面對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)楹⒆舆€沒有踏入社會(huì)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃也不是非常了解，如果作為成年人，他有了自己的職業(yè)選擇方向，我會(huì)尊重他的選擇。
有些決定還是會(huì)替他做，認(rèn)為孩子還小，不能什么事情都要他自己選擇?，F(xiàn)在的選擇機(jī)會(huì)越大，將來選擇的機(jī)會(huì)就會(huì)越小。
我們同樣不能為孩子選擇放棄努力，平淡過一生。父母應(yīng)該做的，陪伴孩子用心成長，等到他有能力自己做選擇的時(shí)候，可以選擇的領(lǐng)域更大一些。
【1017】寫作組作業(yè)――影子
【閱讀】第4章——到6章
書本：P77-P124
【作業(yè)】
1.愛情中如何看待兩人的關(guān)系。
001,相互體諒。
兩個(gè)人相處的過程當(dāng)中，一定要注意彼此之間的關(guān)系，都說夫妻之間可以隨意相處，但生活中總會(huì)產(chǎn)生不斷擦的小事，就要兩夫妻之間相互包容，體諒。
002,真誠溝通。
溝通并不是簡單的說話，很多夫妻說話多，但真正的溝通很少。究其原因，是大家在交流方式上出現(xiàn)問題。交流的閉塞久了，相互之間會(huì)產(chǎn)生思想上的隔閡，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭。
2.面對(duì)別人犯錯(cuò)時(shí)，你該怎么引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并從中得到成長？
001,首先抱著傾聽的態(tài)度,如果一開始就對(duì)他的錯(cuò)誤橫加指責(zé),勢必更會(huì)增加他的心里壓力。
002,耐心的傾聽和引導(dǎo),留心他是否認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，如果只是表面承認(rèn)錯(cuò)誤，還沒有真正意識(shí)到發(fā)生錯(cuò)誤的心理原因，并不有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
3.你有沒有認(rèn)真思考過自己的某些行為或習(xí)慣動(dòng)作背后隱藏著的無意識(shí)動(dòng)機(jī)？請舉例說明。
對(duì)身邊的人過于苛刻，總認(rèn)為他們沒有達(dá)成既定的目標(biāo)，是不夠努力的結(jié)果。并沒有從內(nèi)心深處去體量他們，看到他們的付出和努力。
比如，兒子學(xué)習(xí)成績不理想，想報(bào)補(bǔ)習(xí)班給他提升，結(jié)果事與愿違，造成他強(qiáng)烈的反對(duì)。開始我非常生氣，認(rèn)為是為他好，還不領(lǐng)情，還不努力。后來想想，自己總是無意識(shí)的強(qiáng)加給他，我自己認(rèn)為好的東西，造成他學(xué)習(xí)上非常被動(dòng)。
忽略了他的感受和需求，反而越勸他學(xué)習(xí)，他越反感。
接下來，我要多耐心傾聽他的想法和感受，幫助他找到學(xué)習(xí)上提高不了的原因，這才是主要的。
【1018】寫作組作業(yè)――影子
【閱讀】第7章——到8章
書本：P125-P154
【作業(yè)】1.你怎么看“同性戀”的問題？對(duì)這種尚未被所有人接受的事，我們該抱什么態(tài)度？
同性戀并不是人群中的異類，只是他們選擇愛的對(duì)象是同性而已，他們一樣要付出愛，并接受到了來自對(duì)方的愛。我選擇尊重，每個(gè)人都有選擇愛的權(quán)利。
2.發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一個(gè)不可能的人生導(dǎo)師有了好感，你會(huì)怎么處理自己的感情？
001,對(duì)人產(chǎn)生好感是很正常的事情,肯定是他某個(gè)特質(zhì),讓你十分的欣賞。要區(qū)分這到底是不是愛情。
002,如果是不可能的，還是保持距離。
003,愛情應(yīng)該是兩個(gè)人的事情,達(dá)到共識(shí)才行。
