孩子看電視傷眼睛，地球人都知道。
研究更深的家長(zhǎng)還會(huì)列舉一些：
久坐導(dǎo)致肥胖，不活動(dòng)造成功能失調(diào)，越來(lái)越宅，越來(lái)越不愿和人交往……
不錯(cuò)，可以給及格，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
沉迷電視節(jié)目對(duì)孩子身心發(fā)育的深層次危害，你還沒(méi)意識(shí)到。
美國(guó)《圣路易郵訊報(bào)》指出：“只要在電視熒光幕前坐上半小時(shí)，人的新陳代謝與活動(dòng)力都下降，智商減少50%?！?/p>
英國(guó)教育家馬丁.洛森說(shuō)：如果你能讓孩子12歲前不看電視，他們將終生獲益。
不是聳人聽聞，這是由孩子生長(zhǎng)發(fā)育的客觀規(guī)律決定的。
孩子大腦發(fā)育的程度，取決于構(gòu)成神經(jīng)元連接網(wǎng)絡(luò)的大小。而連接網(wǎng)絡(luò)是由外界刺激產(chǎn)生的。大腦接受的刺激越多，越不同，產(chǎn)生出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)連接越豐富，孩子就越聰明。
這些刺激因素就是，孩子的觸摸，抓握，爬，走，玩耍，交流，閱讀等。只有在大自然和生活中去活動(dòng)，體驗(yàn)，孩子的大腦功能才會(huì)完善。
如果這個(gè)階段受到干擾，大腦發(fā)育就會(huì)受到致命影響。
印度狼孩卡馬拉半歲被狼叼進(jìn)山洞，8歲被人發(fā)現(xiàn)。整整7年，卡馬拉才學(xué)會(huì)說(shuō)45個(gè)字，5年才學(xué)會(huì)兩腳走路。直到17歲死亡，卡馬拉也沒(méi)有真正學(xué)會(huì)人類語(yǔ)言，智力相當(dāng)于三，四歲的孩子。錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，大腦就再也不會(huì)發(fā)育了。
成年人就好得多。抗戰(zhàn)時(shí)期，農(nóng)民劉連仁被抓到日本當(dāng)勞工，不堪忍受非人待遇逃進(jìn)深山，14年后才結(jié)束野人生活回國(guó)。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)行走。但在祖國(guó)親人照料下，很快就恢復(fù)了正常。因?yàn)閯⑦B仁的大腦發(fā)育早已完成，稍事訓(xùn)練就恢復(fù)了功能。
0-3歲，是孩子生命成長(zhǎng)最關(guān)鍵時(shí)期，孩子需要在真實(shí)的世界中發(fā)展和構(gòu)建自我。如果家長(zhǎng)圖省心把孩子交給屏幕上的虛擬世界，給孩子帶來(lái)的將是致命的危害。
危害之一，阿法波大量產(chǎn)生，孩子腦部活動(dòng)力減弱。
人有兩種腦電波，一種叫阿法波（alphawaves）,有類似于催眠效果。一種叫貝塔波(beta waves)，主管理性思考。
貝塔波產(chǎn)生于運(yùn)動(dòng)，游戲，生活實(shí)踐和閱讀等，是孩子成長(zhǎng)最需要的能量。
而看電視時(shí)大量產(chǎn)生的阿法波，讓孩子被動(dòng)接受喂進(jìn)來(lái)的東西，阻斷了主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)。
很多孩子在語(yǔ)言，閱讀，分析能力上出現(xiàn)障礙，跟看電視導(dǎo)致的貝塔波下降有直接關(guān)系。
危害二，升高了孩子閱讀聽課的興奮闞值。
就像一個(gè)人天天山珍海味養(yǎng)刁了胃口，再給他粗茶淡飯會(huì)無(wú)法下咽一樣，孩子習(xí)慣了聲光電的刺激和快閃節(jié)奏，再讓他白紙黑字讀經(jīng)典，在素簡(jiǎn)的課堂，聽老師單調(diào)的講課，做枯燥繁復(fù)的習(xí)題，他還會(huì)坐得住，聽得進(jìn)，寫得出嗎？
危害三，統(tǒng)一思考取代孩子個(gè)體體驗(yàn)。
一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特，說(shuō)的是個(gè)體思維差異化和多樣化的可貴。電視節(jié)目的現(xiàn)成結(jié)論，使孩子的想象空間被占領(lǐng)。沒(méi)有了想象力，未來(lái)社會(huì)需要的創(chuàng)意，體驗(yàn)，溝通，定制性，個(gè)性化等能力就無(wú)法養(yǎng)成。
危害四，孩子變得焦慮，偏激和暴躁。現(xiàn)實(shí)生活緩慢瑣碎枯燥，親力親為才能滿足需要。這讓習(xí)慣了虛擬世界人為設(shè)置即時(shí)反饋的孩子，低能笨拙極不適應(yīng)，無(wú)法處理各種關(guān)系和問(wèn)題，導(dǎo)致焦慮暴躁，易怒和偏激，引發(fā)嚴(yán)重心理問(wèn)題。
世上最悲慘的是，孩子軀殼在我們眼皮底下，靈魂卻浮游在另外的時(shí)空，跟我們?cè)缫殉蔀閮蓚€(gè)世界的人。
管住孩子不看或少看電視，就是守衛(wèi)孩子成長(zhǎng)的主權(quán)和空間。
如何管住孩子少看不看電視？
1孩子兩歲以前杜絕電視，更不能把電視作為哄孩子的手段。
2，兩歲以后，少量，短時(shí)，每天累積不超過(guò)1小時(shí)，每次不超過(guò)10分鐘。
3，選擇那些溫暖正向的內(nèi)容，明快優(yōu)美的畫面，杜絕混亂，血腥，怪誕的節(jié)目。
4，陪伴孩子一起看經(jīng)典和其他有益身心的節(jié)目，并且做好翻譯詮釋，幫孩子剔除糟粕，吸收精華。
5，帶孩子到大自然，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到繪本找到快樂(lè)和滿足。
6，給孩子高質(zhì)量的陪伴，讓孩子在電視外建立良好的依賴。
也許我們逃不脫終生與電子產(chǎn)品共舞的宿命，但我們可以在孩子進(jìn)入社會(huì)前，有效控制電子產(chǎn)品的入侵；
也許孩子成年后會(huì)復(fù)制我們的行為，但在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，精心營(yíng)造原生態(tài)環(huán)境，讓孩子按照自身規(guī)律慢慢長(zhǎng)，培養(yǎng)出足夠強(qiáng)大的內(nèi)心和力量，抵御來(lái)自現(xiàn)代文明的沖擊破壞，擔(dān)負(fù)起未來(lái)的使命。
這是我們做家長(zhǎng)的神圣天職，
很艱難，但我們沒(méi)得選。
