【小薇 學(xué)而思 20170609 《為孩子立界線》】 [玫瑰]界線十律-4 我并非唯我獨尊-反抗及應(yīng)對 尊重限制是因它不會消失，當限制和關(guān)愛兩者皆俱，孩子才能在非敵對的方式下內(nèi)化所限制他的事實，并內(nèi)化為自控力，和孩子溝通時，記得：初心、當下、同理心、平和提示、愛，不做無謂的發(fā)泄型責(zé)備，注意愛的同時存在，界線不能淪為束縛，我覺得這些道理同樣適合家庭關(guān)系和朋友關(guān)系。 [玫瑰]界線十律-4 我并非唯我獨尊-難過后學(xué)到 每個人在面對限制時，都必須學(xué)習(xí)這樣做：接受“想要卻得不到”所帶來的失落，然后繼續(xù)前行。 [玫瑰]界線十律-4 我并非為我獨尊-分離及獨立 我們應(yīng)該能夠和孩子分開，否則就是在教導(dǎo)孩子：他是無非自我生存的人，被尊重過的人有機會學(xué)會尊重。 學(xué)而思：學(xué)而思中的這6句話雖然我的父母沒有跟我說過，但我的原生家庭給我的感覺是比較冷漠，我和父母之間溝通很少，每個人心理想的相互之間根本就不清楚，這可能也早就了我比較冷漠的原因吧，所以我想給孩子創(chuàng)造的原生家庭是家中充滿愛，彼此之間互相了解、多溝通、多陪孩子、多關(guān)心孩子，如果孩子出現(xiàn)問題了多給予孩子同理心和愛。