七月份大作業(yè)
? ? ? ? 這個暑假，吉林大學(xué)春雨關(guān)愛留守兒童聯(lián)盟的八位大學(xué)生來到吉林省通化縣金斗朝鮮族滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)開展愛心支教夏令營活動。
? ? ? ? 這一無私的舉動感動了我，也引發(fā)了我很多思考。大學(xué)生的假期同樣非常寶貴，她們可以自我學(xué)習(xí)，可以交友，可以陪伴父母，可做的事情很多很多。誰不想在幸福的假期里睡睡懶覺，追追電視?。康沁@些大學(xué)生卻毅然舍棄了自己的休息時間，來到農(nóng)村小學(xué)，親情陪伴孩子們。他們?yōu)楹⒆觽儙砹素S富多彩的課程和活動。為期三周的夏令營活動結(jié)束時，我來到學(xué)校，和孩子們交談，35名學(xué)生，各個孩子的臉上洋溢著快樂的微笑。他們說每一位老師他們都喜歡，還喜歡他們的課，不舍得分別。
? ? ? ? 他們準(zhǔn)備了一場別開生面的文藝匯演活動，讓每一個學(xué)生都有登臺的機會，或主持，或表演課本劇，或舞蹈，或朗誦，或唱歌，笑聲和掌聲震動了整個綜合室。
? ? ? ? 在每周一的興成長計劃學(xué)習(xí)中，我感受到了教育形式正在逐步進(jìn)行著改變。大學(xué)生優(yōu)質(zhì)教育資源正在默默向農(nóng)村城市傾斜。聽了吳虹校長的講座“未來學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)”感悟很深?，F(xiàn)在的教育就是十幾、幾十年前的未來教育，當(dāng)時我們想都不敢想的事情都發(fā)生了。比如，農(nóng)村小學(xué)生也在漂亮的樓房里讀書；每個教室都有多媒體，孩子們可以透過屏幕與全國的孩子們一起進(jìn)行彩虹花晨讀；一部手機就可以把全班學(xué)生家長聯(lián)系起來。這都是教育的奇跡，也是祖國強大的一個縮影。
? ? ? 現(xiàn)在，我們農(nóng)村孩子也能走出校園到外面看一看，學(xué)一學(xué)，體驗一下了。這種研學(xué)旅行活動也是一種教育的變革。讓孩子們更加喜歡！
? ? 孩子們可以經(jīng)常性參與到社會實踐活動中來，體驗是最好的教育。
? ? ? ? 現(xiàn)在，農(nóng)村小學(xué)的教育形式已經(jīng)上了一個新臺階。農(nóng)村和城市教育差別越來越小，這是教育界的幸事。
? ? ? ? 看了吳虹校長介紹的幾所規(guī)模不同的學(xué)校教育形式，感覺到教育的變革速度越來越快，這源于我們祖國強大的實力和對教育的重視。作為新時代的教師，我們的觀念需要更新，我們的學(xué)識需要更新，我們的教育方法同樣需要更新。
? ? ? ? 未來教育離我們很近很近！
