? ? ? ? ? 這兩天在家認真思考此次學(xué)習(xí)布置的作業(yè)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和班級現(xiàn)狀，制定新學(xué)期班級閱讀計劃，計劃如下：? ? ?
? ? ? 一、指導(dǎo)思想：
? ? ? 為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課內(nèi)課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，使學(xué)生逐漸愛上閱讀，享受閱讀，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
? ? ? 二、活動目標
? ? ? 1. 通過活動,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓孩子們喜愛讀書,讓好書伴學(xué)生成長。
? ? ? 2.樹立“以書為友”的思想，通過閱讀感受到讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。
? ? ? 3.通過班級閱讀活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力，逐步提高閱讀修養(yǎng)、閱讀水平，汲取書中精華，提高語文素養(yǎng)。
? ? 4.通過閱讀，積累好詞、好句、好段，提高學(xué)生的寫作水平。
? ? 5.通過閱讀計劃，加強教師與學(xué)生、與家長間的溝通與聯(lián)系，得到家長的支持，促進全民閱讀。
? ? ? 三、閱讀口號：
? ? ? 我讀書? 我快樂? 我成長
? ? ? 四、活動準備：
? ? ? 1.新學(xué)期班級圖書角更新，班級學(xué)生每人捐出一本你認為有趣的圖書到班級圖書角，投票選出班級圖書管理員做好借還記錄，做到好書分享。
? ? ? 2.新學(xué)期，教師將更多更好的閱讀方法教給學(xué)生，讓學(xué)生掌握閱讀方法，學(xué)以致用。
? ? ? 3.利用學(xué)習(xí)軟件提高朗讀水平，每天堅持閱讀打卡，教師每天堅持檢查，打卡內(nèi)容是當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文，讀的好的同學(xué)第二天領(lǐng)讀，這個閱讀打卡我們班級已經(jīng)堅持五天了，這學(xué)期會一直堅持，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
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? ? ? ? 4.每天做好“寶庫本”記錄，摘抄當(dāng)天所學(xué)課文的優(yōu)美語句，同時做好仿寫句段的自我創(chuàng)作，寫完在班里朗讀，教師和同學(xué)點評，為提高學(xué)生寫作水平做好積累。
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? ? ? ? 5.認真?zhèn)浜瞄喿x課教案，充分利用好班級閱讀課，教師和學(xué)生一起閱讀語文主題叢書，一起分享閱讀感想，教師學(xué)生一同進步。
? ? ? ? 6.鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀課外讀物，拓展讀書面，寫好讀后感，做讀書卡和手抄報，提高學(xué)生閱讀知識的綜合運用水平。
? ? ? ? 7.號召學(xué)生與家長一起閱讀，周六周日打卡時家長可以給孩子錄音和錄像，這個過程除了可以督促孩子閱讀，無形之中家長也在和孩子一起閱讀，學(xué)生和家長一起閱讀，小面積閱讀帶動大面積閱讀。
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? ? ? ? 8.做好讀書統(tǒng)計和小結(jié)，統(tǒng)計打卡周明星、打卡月明星和打卡學(xué)期明星，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的自我閱讀習(xí)慣。展示學(xué)生優(yōu)秀的積累本，積分換學(xué)習(xí)用品，獎勵這學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的家長和學(xué)生，分發(fā)小獎狀。
? ? ? ? 9.利用好假期時間，教師結(jié)合學(xué)校的閱讀書目推薦學(xué)生閱讀，號召全班同學(xué)在假期期間做好讀書筆記，畫讀書手抄報，做讀書卡，開學(xué)開讀書交流會，班級先進行評比“閱讀之星”，最優(yōu)秀的同學(xué)推薦到學(xué)校，推動學(xué)生更好的發(fā)展。
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