聲明：作品為原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)

馬平鼓著腮幫子吹，在秋風(fēng)清冷的小公園涼亭，從黃昏吹到深夜，一首《紫竹調(diào)》，終于在他嘴下完成晉級，變得愈加深情舒緩?fù)褶D(zhuǎn)流暢了。

《紫竹調(diào)》是馬平參加明天老年大學(xué)笛子測試的曲目。他喜歡曲中的意蘊(yùn)：笛聲一起，江南靈秀之氣如在眼前，旋律婉轉(zhuǎn)，吳儂軟語的纏綿就在耳邊。

第二天一早，馬平準(zhǔn)時背上背包，包里裝著笛子，沿人行道向三路公交車站走去。

人行道邊的銀杏樹都黃了葉子，放眼望去，一樹樹黃燦燦的，隨風(fēng)舞動，美得很。舞落下來的銀杏葉片來不及被清掃，又新鋪滿了人行道，地面也同樣金燦燦地。隨著腳步走動，葉片時而在腳下聚集，時而飄忽翻轉(zhuǎn)。這也是一場彼此命運(yùn)相遇的狂歡吧，無論腳步還是葉片都輕松得很。

不遠(yuǎn)處，馬平注意到那個女人，清瘦身形，淡雅服飾，白凈細(xì)致的瓜子臉，他覺得似曾相識。

女人目光漫不經(jīng)心地掠過馬平看向遠(yuǎn)方，顯然在等人。

擦肩而過一瞬間，馬平的心突然不受控制激動起來，止住了腳，回頭打量，小米，他確認(rèn)這是曾經(jīng)的戀人小米！

他下意識按著包里的笛子，希望女人給他同樣熟悉的回視。

大學(xué)畢業(yè)初來這里時，馬平還是毛頭小伙，也是那時，小米出現(xiàn)在他生命里，相遇相知，曾經(jīng)的他以為他們會一直幸福下去，十年、二十年、三十年，相濡以沫，生兒育女?？扇嗄赀^去，他以處級老同志身份退了休，兩鬢斑白，可曾經(jīng)的小米，他卻不知在哪里。

馬平無數(shù)次想過，小米家?guī)纵吶硕忌钤谶@里，應(yīng)該不會離開這個城市，總會有再遇到小米的一天。

相遇突然到來，馬平張了幾張嘴，想說話，卻覺得腦中很空白。

“小米?！彼p輕地喊，“你是小米吧？”

女子看向他，微笑著。女子嘴唇因為笑而翹起的弧度還是老樣子。讓他想起那些年一起為了情感掙扎和努力的情境，眼眶一下熱熱的了，他趕緊扭轉(zhuǎn)了頭，瞟見三路公交車已經(jīng)到站。如果沒遇到小米，他應(yīng)該坐在這輛車上奔赴課堂考試，如今，他木然地看著車門開了又關(guān)上，車遠(yuǎn)離站點。

“您好，我是小米，咱們認(rèn)識嗎？”女人看著馬平，笑得禮貌又客氣。

馬平也笑了，說話時多了點自嘲意味：“小米，是我，小馬，馬平，我變化是不是很大？你不認(rèn)識我了？”

女人半仰起頭盯著馬平看，露出努力想的樣子，她半仰頭的弧度還是那么柔和，能看出她生活得還不錯。

很明顯她沒有想起，又怕傷了面子，以一種熱絡(luò)口吻試探著說：“哦，馬平呀，你怎么在這里呀？”

她難道故意不想認(rèn)出我嗎，馬平想，又為自己內(nèi)心激動好笑，一把年紀(jì)了，也許年輕時光只是自己一個人的回憶吧，在小米那里會有不同。那時，她家里人看不上農(nóng)村出身一窮二白的自己，小米又哭又鬧，無濟(jì)于事。為了分開兩人，小米被硬生生調(diào)離單位。調(diào)走后，她過得怎么樣？事后會不會為這場相戀后悔？

分離留給馬平的除了痛苦還有笛子——小米送給他的笛子。

送笛子的初衷是想讓馬平的愛好有所變化。那時馬平愛好書法，在單位小有名氣，空余時間喜歡揮毫練習(xí)，一練就是很長時間，小米會說：“這么練習(xí)讓人心疼你的頸椎呀。”

“我給你增加個活動項目你樂不樂意？”那天，小米雙手背在背后笑咪咪走近馬平，當(dāng)她把手從背后抽出來時，手里握著一支漂亮笛子，“送給你的，書寫之余吹吹笛子吧，我想看到你搖頭晃腦地吹笛子的樣子?！?/p>

對了，笛子，她應(yīng)該還記得那支笛子吧。

馬平打開背包，掏出笛子，兩手端到女人眼前，問：“小米，你還認(rèn)識這支笛子嗎？”

竹笛已經(jīng)從原來的淺黃變成了深褐色，但笛身兩端鑲嵌的玉石，笛身上鐫刻的大大的M.M都還那么明顯。

女人怔了下，看看馬平，又看看笛子，輕輕伸出手，她撫摸了笛子，如觸摸初生嬰兒般輕緩，連聲夸贊：“真是支好笛子，你一定很寶貝它吧?！?/p>

馬平抑制不住失望，伸手握住了小米撫在笛子上的手：“小米，我是馬平，你真的不記得我了嗎？”

一輛悄無聲息停到他們身旁的轎車開門聲打斷了他們。

一身材魁梧的青年男子從車?yán)镒叱?，三步兩步走到小米身邊，攙住了她，低聲問：“媽，你沒事吧？”

小米輕輕拍了拍男子攙扶的手，笑著：“沒事啊，這位老師傅認(rèn)識我，給我看他的笛子呢?！?/p>

馬平感覺自己懸著的心一時半會無處安放，坐在公交車上時，他在想，從公交車站快步趕去教室時，他還在想。

教室里很熱鬧，測試已經(jīng)開始，推開門的瞬間，老師和同學(xué)們不約而同投給他驚奇目光，他紅了臉，低語著：“碰到了故人，不好意思?！?/p>

坐到座位上，在同學(xué)們測試演奏的旋律中，馬平準(zhǔn)備默習(xí)，打開包，拿出笛子，卻再一次想到小米和她的兒子。

臨別時，小米兒子說：“馬叔，對不起，都是阿爾茨海默病鬧的，一些人和事她有時就不記得了，有時又能記得。我媽這些年一直練習(xí)書法，今天就是約好去見她的一位書法朋友，也巧了，出門忘記帶她的得意作品了，我回去拿作品的功夫，她說留在這里看風(fēng)景，就遇到您了。咱們留了聯(lián)系方式，您方便時打電話和她聊聊或者有空去看看她，說說以前的事，說不定她就能想起來了?！?/p>

馬平排在最后參加測試，在眾目睽睽中，他端平竹笛，凝神屏氣，吹出的旋律是《明月千里寄相思》。