一.請(qǐng)說明主動(dòng)閱讀的四個(gè)問題

1、整體來說，這本書到底在談些什么？

2、作者細(xì)部說了些什么，怎么說的？

3、這本書說的有道理嗎？是全部有道理，還是局部有道理？

4、這本書跟你有什么關(guān)系？

二.請(qǐng)簡(jiǎn)述閱讀藝術(shù)中規(guī)則、習(xí)慣和藝術(shù)之間的關(guān)系

所謂藝術(shù)或者技巧，只屬于那個(gè)能養(yǎng)成習(xí)慣，而且能依照規(guī)則來運(yùn)作的人！

閱讀也是一樣的，我們先要了解規(guī)則知道并會(huì)運(yùn)用這些規(guī)則，閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，你要知道每一個(gè)層次是在說的什么事、怎么樣去掌握每一個(gè)層次、掌握這些層次之后怎么樣運(yùn)用到日常的閱讀中、在日常的閱讀中養(yǎng)成習(xí)慣去應(yīng)用這些技巧。只有在你清晰的了解這些規(guī)則，并在閱讀的過程中習(xí)慣運(yùn)用這些規(guī)則，當(dāng)習(xí)慣運(yùn)用達(dá)到一定的程度后，把這些技巧串起來，通過這些反復(fù)的實(shí)踐、反復(fù)的訓(xùn)練，可能剛開始非常的不習(xí)慣，當(dāng)你正真掌握這些規(guī)則并養(yǎng)成習(xí)慣運(yùn)用到一定程度、打通各個(gè)環(huán)節(jié)之后，那么你的閱讀就會(huì)達(dá)到一定的境界---閱讀的藝術(shù)。

三.如果讓您很主動(dòng)地完成一本書的閱讀，您會(huì)怎么做，請(qǐng)列舉清單

1、首先是主動(dòng)的態(tài)度！

2、帶著問題閱讀：整體來說，這本書到底在談些什么？作者細(xì)部說了些什么，怎么說的？這本書說的有道理嗎？這本書是怎么架構(gòu)起來的？是全部有道理，還是局部有道理？這本書跟你有什么關(guān)系？

3、首先運(yùn)用檢視閱讀的方法回答以上問題，并判斷這本書是否值得我去分析閱讀？

4、在分析閱讀每一個(gè)部分過程中，運(yùn)用劃線、標(biāo)序號(hào)、畫問好、在空白處標(biāo)記等方法做好閱讀筆記；

5、閱讀中去發(fā)散作者的觀點(diǎn)，他所說的這些觀點(diǎn)跟我所了解的知識(shí)之間的聯(lián)系，是通過什么聯(lián)系的，還有哪些內(nèi)容跟這個(gè)說的道理是類似的；

6、在閱讀完這本書之后，再次回答上面的問題，去對(duì)比兩次答案之間的差距。

7、詳細(xì)的回答---這本書跟我有什么關(guān)系，在日常生活、工作中是否可以運(yùn)用？

四.#張潔-20160229---第五章如何做一個(gè)自我要求的讀者的感受和想法

###四個(gè)收獲：

1、主動(dòng)閱讀的基礎(chǔ)：帶著問題去閱讀①整體來說，這本書到底在談什么？②作者細(xì)說了什么，怎么說的？③這本書說的有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？④這本書跟你有什么關(guān)系？整個(gè)脈絡(luò)是整體—細(xì)節(jié)--整體—細(xì)節(jié)—整體。

2、如何讓一本書正真的屬于你自己：你必須能夠以自己的判斷來掌握這本的整體或各個(gè)部分的道理與意義，并回答這本書跟我有什么關(guān)系。一個(gè)人如果說他知道他在想寫什么，卻說不出來，通常是他其實(shí)并不知道自己在想些什么。所以說，要正真完全擁有一本書，就去把他寫下來，這個(gè)寫的過程讓你保持清醒，還讓你加入自己的思考。

3、閱讀藝術(shù)中規(guī)則、習(xí)慣和藝術(shù)之間的關(guān)系：只有在掌握規(guī)則的基礎(chǔ)上養(yǎng)成習(xí)慣，掌握精通后才能達(dá)到閱讀藝術(shù)的境界；

4、主動(dòng)閱讀的成果：比“被動(dòng)”閱讀能更快更有效的完成閱讀；回答“四個(gè)問題”；新建或者擴(kuò)張?jiān)械闹R(shí)框架和結(jié)構(gòu)；建立多個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的連接，以形成自己的知識(shí)體系。

###三個(gè)感受

1、一直覺得主動(dòng)這件事，就是集中精神，努力吸收書中的觀點(diǎn)并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。通過老大這次的分享，對(duì)主動(dòng)有了更深層次的理解，主動(dòng)不僅是態(tài)度上的主動(dòng)，還有技術(shù)上如何主動(dòng)。

2、這是一個(gè)信息泛濫的時(shí)代，如果你想要快速的掌握更多的知識(shí)，要擺正你的態(tài)度，更要訓(xùn)練你的技巧。在這么多信息、方法中，對(duì)于如何去掌握這些信息、方法，首先需要做的就是識(shí)別，養(yǎng)成自己對(duì)較為新奇的事物快速建立認(rèn)知的方法，去了解這些規(guī)則，并持續(xù)實(shí)踐，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，那么對(duì)于這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，你就能從這些信息中汲取你需要的來補(bǔ)充你自己的知識(shí)體系。

3、知行合一：最近對(duì)知行合一有更深刻的體會(huì)，一直都知道要努力的趕上老大分享的節(jié)奏，一直提醒自己趕上老大的節(jié)奏，對(duì)于我這樣一個(gè)拖延癥患者，知道和做到之間總是差很大的區(qū)別，就算自己不停的給自己壓力，可是還是在努力的追著老大的節(jié)奏，今天學(xué)習(xí)到老大的主動(dòng)閱讀的技巧，那么就要提醒自己，在后面的閱讀中，要努力的做掃這些，并不斷的訓(xùn)練直到把它變成自己的習(xí)慣！

###二個(gè)改變

1、改變自己主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不僅是在態(tài)度上要主動(dòng)，更要注意主動(dòng)的技巧；

2、對(duì)知行合一有了更多的思考，現(xiàn)在沒做一件事情的時(shí)候都會(huì)問問自己是否知行合一，每知道一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，都會(huì)問問自己，這個(gè)知識(shí)在自己身上有哪些可以用到的。

###一個(gè)行動(dòng)

努力的追上老大分享的節(jié)奏

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