統(tǒng)計實驗中的變量

一、自變量

? ? ? ? 自變量(Independent variable)一詞來自數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)中,y=f(x)。在這一方程中自變量是x,因變量是y。將這個方程運用到心理學(xué)的研究中,自變量是指研究者主動操縱,而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件,因此自變量被看作是因變量的原因。自變量有連續(xù)變量和類別變量之分。如果實驗者操縱的自變量是連續(xù)變量,則實驗是函數(shù)型實驗。如實驗者操縱的自變量是類別變量,則實驗是因素型的。在心理學(xué)實驗中,一個明顯的問題是要有一個有機體作為被試對刺激作反應(yīng)。顯然,這里刺激變量就是自變量。

二、因變量

因變量(dependent variable)函數(shù)中的專業(yè)名詞,也叫函數(shù)值。函數(shù)關(guān)系式中,某些特定的數(shù)會隨另一個(或另幾個)會變動的數(shù)的變動而變動,就稱為因變量。如:Y=f(X)。此式表示為:Y隨X的變化而變化。Y是因變量,X是自變量。另外“因變量”也特指心理實驗中的專業(yè)名詞。

三、控制變量

控制變量(controlled variables)在進行科學(xué)實驗的概念,是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量,這些變量不是本實驗所要研究的變量,所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。

只有將自變量以外一切能引起因變量變化的變量控制好,才能弄清實驗中的因果關(guān)系??刂谱兞垦苌缴钪械淖饔檬强刂埔欢ㄓ绊懸蛩貜亩玫秸鎸嵉慕Y(jié)果。

一般來說,實驗法要求實驗變量必須是明確、客觀的。

自變量必須能夠被操縱,而因變量必須能被客觀地測量。例如,記憶材料的性質(zhì)就是一個很好的自變量,因為我們能夠很容易地區(qū)分出對文字、圖片、無意義字符等材料的記憶任務(wù);而記憶保持量是一個很好的因變量,因為它能夠被精確地測量把握

額外變量(控制變量)的控制技術(shù)

1、排除法( elimination method)是把額外變量從實驗中排除出去。例如,如果外界的噪音和光線影響實驗,最好的辦法就是進入隔音室或暗室,這樣可以把它們排除掉。

2、恒定法( constant method)旨在使額外變量在實驗過程中保持恒定不變。這主要體現(xiàn)在保持實驗條件恒定的方面。實驗時,不同試驗場所、不同實驗者以及不同的實驗時間等都是額外變量。有效的控制方法是在同一實驗室、由同一實驗者、在同一個時間對實驗組和控制組使用同樣的程序進行實驗。

3、匹配法( matching method)是使實驗組和控制組中的被試屬性相等的一種方法。使用匹配法時,先要測量所有被試身上與實驗任務(wù)成高相關(guān)的屬性;然后根據(jù)測得結(jié)果將被試分成屬性相等的實驗組和控制組。

4、隨機化法( randomization)是把被試隨機地分派到各處理組中去的技術(shù)。從理論上講,隨機法是控制額外變量的最佳方法,因為如果總體中的任一成員都有同等機會被抽取到任一處理組,那么可以期望隨機分派形成的各處理組的各種條件和機會是均等的,也即在額外變量上做到了匹配。

以上討論的情況,都是在實驗尚未正式開始前先行著手控制額外變量的方法,這類技術(shù)被稱為實驗前控制。

5、另一種技術(shù)是實驗后控制,就是在實驗完成后通過一定的統(tǒng)計技術(shù)來事后避免實驗中額外變量的干擾,因而也被稱為統(tǒng)計控制法( statiscal control)。統(tǒng)計控制主要用于實驗前控制難以完全控制額外變量影響的情況下,比如:在研究幾種不同教學(xué)方法對兒童閱讀能力的幫助時,研究者通過匹配平衡,控制了兒童年齡、教師、基線閱讀能力等額外變量,卻發(fā)現(xiàn)無法就兒童的智商做到完全的匹配。

這時統(tǒng)計控制法就提供了補救辦法:實驗者可以通過協(xié)方差分析( analysis of covariance),在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中排除智商對閱讀能力提高的效應(yīng),以達到控制的目的。

除了協(xié)方差分析以外,常用的統(tǒng)計控制法還包括:剔除極端數(shù)據(jù),或分別加權(quán)等事后控制技術(shù)。如要研究學(xué)習(xí)次數(shù)對學(xué)習(xí)效果的影響,但事先未考慮到被試的智力水平對學(xué)習(xí)效果有影響,便可以在事后對智商高的被試加權(quán)較低,以消除智力的對實驗結(jié)果的污染。

但是需要牢記,統(tǒng)計控制是在實驗前控制難以起到完全效果時的補充手段,而不可能取代實驗前控制的重要地位。離開了嚴格完整的實驗前控制工作,再高明的統(tǒng)計技術(shù)也無法于事后控制所有的額外變量

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