? ? ? “有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像只小船?！痹谕趵蠋煹闹i語中開啟了今天的彩翼音樂課《小小的船》。

? ? ? ? 在課前我把今天這節(jié)課的歌詞發(fā)給了孩子們。孩子們看到歌詞后都很開心，因?yàn)樗麄冊谏弦荒昙墪r(shí)學(xué)過這篇課文。孩子們在課前預(yù)習(xí)了歌詞，所以學(xué)習(xí)起來比較輕松。首先王老師先讓教孩子們按節(jié)奏讀歌詞，讀熟后聽歌曲拍手，隨后孩子們又隨著音樂晃動(dòng)身體。王老師教了三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，然后是聽歌曲第一拍強(qiáng)拍時(shí)拍手，后兩拍弱拍時(shí)拍肩。孩子們還隨王老師做了拍桌子的節(jié)奏練習(xí)。雖然孩子們拍的不是很齊，但孩子們進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦的練習(xí)很開心。

? ? ? ? 孩子們隨著音樂唱會(huì)了歌曲后，邊打節(jié)拍邊唱歌曲，練習(xí)了節(jié)奏感又在唱歌曲的過程中獲得了審美體驗(yàn)。期待下次課再相約彩翼音樂。

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