“燈塔”一詞，最早是DISC雙證班李海峰老師提出。也是在DISC雙證班上結(jié)識(shí)了姜宏鋒老師。
這兩位都可謂是我的恩師，貴人。
2017年跟著海峰老師輸入，輸出，同臺(tái)；
2018年跟著姜老師積累，釋放，傳播。
這一年社交的時(shí)間很少，大部分時(shí)間給了現(xiàn)在的工作和老板。工作中也無處不在運(yùn)用這些年學(xué)的知識(shí)，并成為知識(shí)傳播者。
感謝兩位燈塔，我的燈塔！
尤其是2019年1月6日在深圳的分享，影響非凡。
姜老師猶如行走的廣告，文章里，論壇時(shí)，課堂上總會(huì)提到“谷老師”。
一些從未謀面的供應(yīng)鏈人士，師兄師妹們，都主動(dòng)添加，說姜老師在哪里哪里，什么時(shí)候提到您。每每聽到這種介紹，都想給我的姜老師一個(gè)大大地?fù)肀А?/p>
本次二期復(fù)訓(xùn)也是猶豫了再猶豫，最后為了與師兄弟姐妹們榕城一聚，為了新年有一個(gè)好開端，為了能與姜老師多話一些家常，我決定從深圳飛回之后再飛一次福州。當(dāng)然也要感謝背后的支持。
這不是我第一次復(fù)訓(xùn)，卻是最認(rèn)真地一次復(fù)訓(xùn)。
姜老師每講一個(gè)點(diǎn)，我都會(huì)認(rèn)真記錄并與工作相結(jié)合，思考一切操作的可能性。本次跟著姜老師，我重點(diǎn)回顧了教練技術(shù)中的三腦（本能腦，情緒鬧，大腦皮層），提問的藝術(shù)（愿景，身份，價(jià)值觀，能力，行為，環(huán)境），4D8B（1B:真誠地欣賞與感激）以及平衡論。哈哈，我不會(huì)告訴你其實(shí)我們還是4D領(lǐng)導(dǎo)力與賦能教練的同學(xué)，一同上了查理博士以及瑪麗蓮博士的教練課。
因?yàn)榧瘓F(tuán)化采購中最大的挑戰(zhàn)就是人。如何讓分子公司配合集團(tuán)公司開展工作；如何做到什么是供應(yīng)商想要的而又是我能給的；如何調(diào)動(dòng)研發(fā)的積極性，挖掘研發(fā)人員真實(shí)需求，這是一般的采購或供應(yīng)鏈管理人士，課程所不具備的。所以燈塔計(jì)劃也有它區(qū)別于一般課程的價(jià)值所在。
同樣的內(nèi)容，不同的人，講出來是不同的；同樣的內(nèi)容，同一個(gè)人，不同時(shí)間講，也是不同的。最令人敬佩地是姜老師具有超人地轉(zhuǎn)化與更新迭代能力，每次聽每次都有新的收獲與感悟。相對一期，姜老師加入了賦能教練的內(nèi)容，所以本次課程是非常超值的，而且每個(gè)人都有上臺(tái)演練的機(jī)會(huì)。即使不做培訓(xùn)師，在臺(tái)上的授課技巧或者內(nèi)容設(shè)計(jì)，對個(gè)人演講以及工作匯報(bào)也是很有幫助的。如何用語言影響老板給資源，影響相關(guān)部門做事情，影響供應(yīng)商跟著我們一起發(fā)展，這些都是有技巧，需學(xué)習(xí)的。外加此次新增了送蛋糕，翻轉(zhuǎn)課堂，贈(zèng)禮物等環(huán)節(jié)，燈塔計(jì)劃可謂越辦越有料，越來越時(shí)尚。
本次除了學(xué)習(xí)以外，對福州也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
這是第二次來福州，除了上次感受到的人情溫暖外，還感受了幾分福州的福氣。
1/13日早上的臘八粥，京東無人超市，以及路邊的冬日荷花，讓我細(xì)細(xì)嗅到了福州人的熱情與有福之地的味道，可謂風(fēng)水寶地。開始愛上這樣一座榕城。
姜老師亦師亦友。除了講課之外，他還很關(guān)心大家的生活與工作，經(jīng)常帶領(lǐng)我們一起做復(fù)盤，回顧自己的得與失。秉承著傳承，溫暖，燈塔，照亮他人的理念，賦能自己，賦能他人，賦能社會(huì)。
燈塔計(jì)劃，一期很溫暖，二期在傳承。新生代的燈塔們底子更是優(yōu)于一期，自帶光環(huán)，能夠照亮未來，照亮他人。
準(zhǔn)備比資歷更重要，資歷是長期的準(zhǔn)備。不要忽視現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)積累。未來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
燈塔精神：
藏龍臥虎4.0
同舟共濟(jì)促升級(jí)
三坊七巷心意會(huì)
燈塔計(jì)劃好講師
