第一次聽(tīng)到腦圖這個(gè)詞，是在一個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)里。當(dāng)時(shí)大家都在聽(tīng)訓(xùn)練營(yíng)講師無(wú)戒寶寶的寫(xiě)作課，其時(shí)我是用一種最舒適的姿勢(shì)窩在沙發(fā)上聽(tīng)。以為可以重聽(tīng)，可以保存，完全沒(méi)有要做筆記的意識(shí)。
沒(méi)想到一堂課下來(lái)，有一個(gè)叫一本萬(wàn)利的姐妹，立馬就上傳了一張聽(tīng)課的腦圖筆記！那張圖瞬間就震到我了。這個(gè)玩意，看起來(lái)真像人體的大腦，而且，她那么快就把筆記做下來(lái)了，一目了然，好神奇的感覺(jué)有莫有？
于是我的好奇心被激起了，加了她微信。她是一個(gè)熱心又大方的人，完全不藏私，對(duì)我指教多多。
得知她辦了這個(gè)腦圖班，連忙就進(jìn)來(lái)了。
入營(yíng)前一個(gè)星期，是熱身期。萬(wàn)老師知道我們大部分是小白，雪白雪白的白。于是交待大家找度娘，臨摹簡(jiǎn)筆畫(huà)，第一天就畫(huà)一張自己最喜歡的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。
我呢，哪能管什么喜歡不喜歡，只找看起來(lái)簡(jiǎn)單又順眼的來(lái)模仿，于是有了第一天的三幅圖，唉唉，怎一個(gè)慘字了得：
沒(méi)想到老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)是第四只小鳥(niǎo)就好有神韻的樣子，不看我前面畫(huà)的那三只，真不相信是第一次畫(huà)，不錯(cuò)不錯(cuò)。唉呀，表?yè)P(yáng)這東西，放諸四海皆宜啊，我表示很受用。趁著興趣再畫(huà)一幅。
第二天的熱身作業(yè)是畫(huà)一幅旅游畫(huà)（都是簡(jiǎn)筆畫(huà)啊簡(jiǎn)筆畫(huà)），表達(dá)對(duì)旅游的感覺(jué)。老師說(shuō)爭(zhēng)取畫(huà)三次，再上色。我一向喜歡做聽(tīng)話的孩紙，堅(jiān)決執(zhí)行，百度一幅最簡(jiǎn)單的山水圖，連畫(huà)三次。有圖為證：
覺(jué)得第三幅的構(gòu)圖不如前面兩幅，另外涂色也非常不好，筆不行，太細(xì)，得換水彩筆。
熱身第三天，作業(yè)是畫(huà)你希望未來(lái)十年后的生活。這個(gè)得有想像啊，想不出，還是百度拼湊吧，于是湊出了這樣的生活場(chǎng)景：
呱呱呱，沒(méi)想到這張圖立馬引起大家的紛紛議論，說(shuō)是好美啊，一定要來(lái)玩什么的。好吧，這是想象的，純屬想象！我想要住的地方，有山有水，有花有草，有牛有羊，有一個(gè)一起慢慢變老的人——擺不脫的山村小農(nóng)民意識(shí)，根深蒂固！
第四次作業(yè)，老師讓我們玩一個(gè)記歌詞的游戲——怎么借助圖畫(huà)記一段歌詞，營(yíng)里很多小朋友真的畫(huà)得好好，有創(chuàng)意，有美感，不給她們顯擺出來(lái)還真不是我的個(gè)性：
比較之下，我畫(huà)也畫(huà)不出，詞也記不住，有點(diǎn)泄氣。
看來(lái)，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是要注意方法。
一呢就是要抱著欣賞的心態(tài)，就像我們看小說(shuō)，看綜藝節(jié)目，看電影，你不會(huì)去想你與他們之間的差距，所以他們?cè)骄誓阍介_(kāi)心。
二呢如果是要在某方面有所長(zhǎng)進(jìn)，就不要怕丟臉，硬著頭皮把自己當(dāng)作還沒(méi)有驚醒的天才，至于最終能不能學(xué)有所成，交給時(shí)間就好，你能堅(jiān)持，說(shuō)不定能成就自己；不能堅(jiān)持，也不要緊，又傷不了你什么，對(duì)不？
于是，我嘗試看書(shū)和聽(tīng)課時(shí)用這種模式做筆記。（不敢說(shuō)腦圖，怕傷到老師）。
內(nèi)心對(duì)于畫(huà)圖，覺(jué)得費(fèi)時(shí)費(fèi)事費(fèi)力，不知道要如何破，下次要專門請(qǐng)教老師和伙伴們。
不說(shuō)了，先交上第一次作業(yè)——“自我介紹”圖吧，明知道欠缺在哪里，就是不知如何改，蠢成我這樣，也是夠了。
我個(gè)子不太高
我身材不窈窕
我年齡很不小
我工作亦不巧
還好性別正常
心態(tài)尚好
都說(shuō)四十而不惑
可我就這樣被你們蠱惑了 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——戲?yàn)椤白晕医榻B”配文
? ? ? ? ? ?無(wú)戒21天日更挑戰(zhàn)營(yíng)（第二天）
