上學(xué)年做的一個(gè)科學(xué)課題，今年結(jié)項(xiàng)了，并且取得區(qū)級二等獎(jiǎng)的成績，這是我沒有預(yù)料到的事情。之前也做過區(qū)級課題，當(dāng)時(shí)結(jié)項(xiàng)時(shí)，僅結(jié)項(xiàng)，沒有取得名次。于是對比了兩次的課題經(jīng)歷，覺得有必要思考一下，也為今后的課題研究總結(jié)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

課題一般分為立項(xiàng)、開題、中期和結(jié)項(xiàng)四個(gè)部分。立項(xiàng)決定了這個(gè)項(xiàng)目能否被批準(zhǔn)開展；開題是項(xiàng)目審核通過后，對整個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)闡述和研究計(jì)劃，同時(shí)在這個(gè)階段需要對研究目標(biāo)、研究預(yù)期成果進(jìn)行梳理，同時(shí)做好人員分工；中期是課題進(jìn)行到一定程度時(shí)，回顧之前所做的工作，查漏補(bǔ)缺；結(jié)項(xiàng)是課題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)一年的成果，展望課題的未來。

此次課題做的比較好的地方是，扎實(shí)開展了一二年級的非書面作業(yè)研究工作，并且進(jìn)行系統(tǒng)梳理，將我校實(shí)際情況和課本內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，如與特色課程結(jié)合，與勞動(dòng)教育結(jié)合，與教材結(jié)合。沒有將所有的關(guān)注點(diǎn)放在教材上，而是放寬了視野。

除此以外，我們編制了作業(yè)單和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較為詳盡。但是也存在一些不足之處，例如學(xué)生作業(yè)單的搜集工作，評價(jià)工作不全面，這也為我們下一次的課題研究提供了經(jīng)驗(yàn)。

在做事情之前，列出詳細(xì)的計(jì)劃，設(shè)想多種可能，以目標(biāo)為導(dǎo)向，這樣在方向不錯(cuò)的前提下，就能獲得不錯(cuò)的結(jié)果。目前這個(gè)項(xiàng)目正在沖擊鄭州市課題，如果立項(xiàng)成功，上一年的遺憾就可以彌補(bǔ)一下。