? ? ? ? 今天是體驗(yàn)式落地實(shí)修的第五天。每天固定的時(shí)間馬龍飛老師都會(huì)在大群里解析前一天的作業(yè)，然后布置當(dāng)天的作業(yè)。我都在大群里認(rèn)真的聽馬老師的作業(yè)總結(jié)和解析。但是昨天我只看到了小組的組長(zhǎng)發(fā)到群里說(shuō)是第五天的作業(yè)就是建群。建立一個(gè)。50人之上的群。并沒(méi)有看到具體的作業(yè)的內(nèi)容解析。也許是大群里的內(nèi)容太多了。我沒(méi)有找到?？傊揖椭澜⒁粋€(gè)50人的群，然后在群里持續(xù)一個(gè)月的清晨正能量朗讀。再把之后每天的作業(yè)和感受分享到群里。
? ? ? ? 因?yàn)橹敖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)群，而且是收取了少許費(fèi)用，我就只有過(guò)一次建群的經(jīng)歷。說(shuō)到建群，我第一感覺(jué)就是現(xiàn)在每個(gè)人手機(jī)里的群都不下十個(gè)。想建立一個(gè)群，應(yīng)該用什么樣的方式邀請(qǐng)別人呢？建群很容易。你想維持這個(gè)群其實(shí)很難。這是我的想法。
? ? ? ? 建一個(gè)50以上的學(xué)習(xí)分享群，又是不收取費(fèi)用的學(xué)習(xí)群。感覺(jué)很容易，所以就沒(méi)有著急去做這個(gè)作業(yè)。但是早晨起來(lái)一看，春菊老師在群里發(fā)出的截圖顯示出昨天晚上就已經(jīng)有人開始行動(dòng)了。受到老師的激勵(lì)的影響。我早晨起來(lái)也開始建群，我很快就邀請(qǐng)了50個(gè)人。但是群的上線是40人。那就暫時(shí)先建了一個(gè)40人的群。然后又陸續(xù)邀請(qǐng)了一些我認(rèn)為愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
? ? ? ? 在這個(gè)過(guò)程中，我選擇的對(duì)象首先是自己周圍的親人，朋友和愛(ài)學(xué)習(xí)愿意學(xué)習(xí)的一部分人。并沒(méi)有想到邀請(qǐng)這次共同學(xué)習(xí)的同修。只想把這個(gè)機(jī)會(huì)留給更需要的人。因想到大群里的同修每個(gè)人都要建立自己的群，如果要再加入其他人的群，就感覺(jué)有亂。
? ? ? ? 但是看到大群里的一部分同修開始發(fā)自己的學(xué)習(xí)群二維碼。忽然感覺(jué)。也愿意和自己大群的同修有一些連接。這也是一個(gè)共同學(xué)習(xí)，互相督促的機(jī)會(huì)。所以受同學(xué)的影響，也開始在群里發(fā)了自己的學(xué)習(xí)去二維碼。
? ? ? ? 可是后來(lái)看到馬老師限制只可以進(jìn)兩個(gè)同學(xué)的人。并且每個(gè)人只能進(jìn)入兩個(gè)同事學(xué)習(xí)的群。感覺(jué)馬老師這樣的約束限制是最正確的。這和我之前的想法一致。看到馬老師這樣說(shuō)，覺(jué)得自己像做錯(cuò)了什么感覺(jué)特別不好意思。因?yàn)槲乙矃⑴c其中了。何況我還在自己的小組群里發(fā)了邀請(qǐng)。就立即跑到小組群里更正了一下。
感受一、
? ? ? 通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)了自己的固有模式，就是容易受別人的影響，不太能有或者是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。而且做事有很多的是非對(duì)錯(cuò)觀。一旦被權(quán)威人士否定說(shuō)就感覺(jué)有做錯(cuò)了事的羞恥感。繼而就開始否定自己。
感受二、
? ? ? 在進(jìn)群的過(guò)程中，我還邀請(qǐng)了我有好長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的朋友。還被兩個(gè)朋友問(wèn)到你是誰(shuí)呀？通過(guò)我與她們的交流，我發(fā)現(xiàn)朋友之間也是需要經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的。時(shí)間久了對(duì)方就會(huì)不知道對(duì)方是誰(shuí)了。
感受三、
? ? ? 在建群的過(guò)程中，我還有這樣的感受生出來(lái)。昨天剛剛給自己的朋友，同事，同學(xué)發(fā)去了感恩的語(yǔ)言。今天就邀請(qǐng)人家進(jìn)我的學(xué)習(xí)群，感覺(jué)會(huì)不會(huì)被有的人想到給別人發(fā)感恩信是有目的的呀。當(dāng)然這只是我的感受和想法。并不代表別人你也有這樣的想法。
感受四、
? ? ? ? 在邀請(qǐng)別人進(jìn)群的這個(gè)過(guò)程里，我發(fā)現(xiàn)我有許多人需要感謝，但是從沒(méi)有和他們表達(dá)過(guò)。未來(lái)的日子里，我會(huì)把感恩的這樣的一個(gè)方式作為常態(tài)。把自己的感恩表達(dá)出來(lái)。
感受五、
? ? ? 看到群里有的同修邀請(qǐng)人的人數(shù)達(dá)到了100多人。還受到了老師的肯定和鼓勵(lì)。內(nèi)心又受到了沖擊。本來(lái)自己也想限制自己的學(xué)習(xí)群人數(shù)。因?yàn)槔蠋熞笫呛Y選出有感恩之心，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。就想見你一個(gè)人數(shù)不要太多，但是很有質(zhì)量的群。我發(fā)現(xiàn)我有很多的固定模式。總是跟別人比較，而且立場(chǎng)還特別容易動(dòng)搖。做好自己就好。
感受六、
? ? ? 今天上午早晨起來(lái)開始建群，很快就完成了50人的任務(wù)。很自信滿滿的把截圖發(fā)到了小組的群里。還以為自己是第一個(gè)完成的呢。后來(lái)又看到了組長(zhǎng)發(fā)了一段話，內(nèi)容大概就是要求每一個(gè)人不只是建群滿50人，而且要把自己建群的感受一起截圖，發(fā)到三個(gè)群里。今天的課比較多。本以為剪完群完成了任務(wù)。沒(méi)想到還有其他的作業(yè)。感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。我不能的模式又出來(lái)了。
? ? ? ? 在上班的途中，開始對(duì)自己這幾天的完成作業(yè)的動(dòng)力開始反思。我這么積極，這么努力的去完成這個(gè)作業(yè)。但是有的時(shí)候睡得特別晚。是因?yàn)橛?00元錢的押金呢？還是自己內(nèi)心有成長(zhǎng)改變的這個(gè)需求呢？我到底想從中得到什么呢？
? ? ? 通過(guò)第一天的作業(yè)，寫讓自己驕傲自豪的五件事情。我發(fā)現(xiàn)我有很久心情不那么高漲了。自己的自信又回來(lái)了。
第二天的作業(yè)是通過(guò)過(guò)往生命中這五件驕傲的事情探尋五個(gè)自己的核心品質(zhì)和自己的50個(gè)優(yōu)點(diǎn)。開始還覺(jué)著有點(diǎn)兒難，后來(lái)都寫了自己有六、七十個(gè)優(yōu)點(diǎn)還收不住。第二天早晨還想出了自己的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)并不只是讓發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，而且還是認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)身份定位的過(guò)程。
第三天的作業(yè)是給自己的家人，朋友，同學(xué)，同事寫感恩的話。發(fā)給30個(gè)人。那天我都忙的不亦樂(lè)乎。你們另一天上午和下午還去看望了兩個(gè)親人，充分體會(huì)到時(shí)間就像海綿里的水，只要擠就會(huì)有的。到了晚上11點(diǎn)之前，我發(fā)了23個(gè)人。在這23個(gè)人之前，我的感覺(jué)是把自己寫的都特別的感動(dòng)，之后大腦有一些疲勞。最終我還是選擇去完成。發(fā)完之后到了應(yīng)該是凌晨一點(diǎn)了吧。已經(jīng)記不太清了。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，無(wú)論是你的親人，朋友。還是你的對(duì)手，只要你把感恩之情表達(dá)給對(duì)方。對(duì)方也會(huì)回饋你美好。當(dāng)然也有不能及時(shí)回復(fù)你的。又沒(méi)有看到的。本來(lái)我還想著等著每一個(gè)人回復(fù)我再截圖。后來(lái)想想主要自己發(fā)給對(duì)方了，就可以了吧。當(dāng)然我第二天又陸陸續(xù)續(xù)收到了許多的美好。就像馬老師說(shuō)的。散發(fā)什么信息就會(huì)收到什么。那一天好累呀！但是也是值得的。價(jià)值感巨升。
第四天就是制造浪漫計(jì)劃。因?yàn)榈谌斓淖鳂I(yè)搞得太疲憊了。第四天，沒(méi)有什么感覺(jué)。都想放棄了。但最終我還是完成了我的浪漫計(jì)劃。我感覺(jué)其實(shí)生活中有許多的美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。生活中處處都是美，都是浪漫。只是我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于去感受的心。
五天的作業(yè)下來(lái)，整個(gè)人的內(nèi)外都給翻騰了一個(gè)遍。本來(lái)我這個(gè)人就是不太關(guān)注表達(dá)的人。也不愿意把自己的內(nèi)在想法和個(gè)人生活曬給別人。但是這幾天的作業(yè)就需要把自己敞開才可以完成。完全打破了我的底層認(rèn)知和固有的信念模式。隨之整個(gè)人也變得敞開了。能在這么短的時(shí)間內(nèi)把我這個(gè)人的內(nèi)心打開。真是不容易呀。甚至我今天給學(xué)生上完課之后，還帶著感恩的心向我的學(xué)生表達(dá)感謝他們一直以來(lái)和老師的配合。感恩和他們的緣分。以前我就認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。不太跟他們有更深的連接。我發(fā)現(xiàn)我和外界的互動(dòng)模式改變了。
? ? ? ? 總之，感謝馬龍飛老師智慧的引領(lǐng)。感恩把我引入體驗(yàn)課程的老師和一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，感恩遇見。
