文：趙欣，2歲男孩的媽媽，正面管教家長(zhǎng)講師，青島37度媽咪創(chuàng)始人。
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這是我分享的第13本家庭教育的書(shū)，你愿不愿到孩子的世界里來(lái)，和孩子一起傻乎乎的哈哈大笑？
每周分享一本書(shū)
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正文開(kāi)始：
兒子兩歲以后，感覺(jué)其內(nèi)部系統(tǒng)又一次升級(jí)，我遇到很多的挑戰(zhàn)。
尤其在斷奶以后，情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)，東西說(shuō)扔就扔，張嘴說(shuō)哭就哭，說(shuō)什么完全聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)我知道這很正常，只是在應(yīng)對(duì)孩子的這些改變的時(shí)候，有點(diǎn)措手不及。
我知道游戲力可以幫我。
如果孩子的表現(xiàn)是正常的，大人的應(yīng)對(duì)方式就顯得極為重要。而看起來(lái)有些煩躁和疲憊的我，需要在生活中多一些幽默感。
春節(jié)回家，我?guī)Я擞螒蛄@本書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的重讀，收獲了不少的力量。
加上看著舅舅舅媽帶著侄子和兒子四個(gè)人興高采烈的玩捉迷藏，他們走的時(shí)候兒子很是憂傷，媽媽都不要了，我就知道，我需要全身心的投入孩子的世界，和他一起玩起來(lái)。
第一，就是加入孩子的世界。
加入孩子的前提是看到孩子，我注意到了兒子的變化，愿意幫助他，或者說(shuō)是幫助自己，就需要我真的放下身段，走進(jìn)孩子的世界。
春節(jié)回來(lái)之后，兒子還在不斷的要求玩捉迷藏的游戲，雖然沒(méi)什么規(guī)則可言，但是那種全身心的投入，確實(shí)給彼此帶來(lái)了力量。
從此一發(fā)不可收拾，我們又玩了很多，在房間里跑來(lái)跑去，撞個(gè)滿懷；或者兒子拽著我的衣服連成火車在房間里巡游，我躺在床上兒子從我的腿上滑下來(lái)，我們叫做滑梯，甚至很多都是兒子發(fā)起的，比如兒子扮演爺爺放鞭炮的場(chǎng)景。
仔細(xì)回想起來(lái)，沒(méi)什么技巧可以，沒(méi)什么情節(jié)可言，很多都是突發(fā)奇想，兒子會(huì)不斷的要求重復(fù)，這個(gè)過(guò)程最大的收獲，就是重建了彼此的聯(lián)結(jié)。
第二，游戲的本質(zhì)是為了建立親子聯(lián)結(jié)。
我注意到兒子情緒變化是從兩歲開(kāi)始，是從斷奶開(kāi)始。
人們都說(shuō)兩歲的孩子不好斷奶，因?yàn)樗緯?shū)就處于自我意識(shí)萌發(fā)的階段，內(nèi)在處于和媽媽分離與不分離的糾結(jié)中，這個(gè)時(shí)候來(lái)一個(gè)分離的外力（斷奶），孩子會(huì)特別痛苦。
那個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)，我和兒子之間的聯(lián)結(jié)放佛變的很難，以前一口奶的事，現(xiàn)在要抱很久，說(shuō)很久話都不行，慢慢的我自己就會(huì)失去耐性。
但是一起玩游戲以后，不知不覺(jué)，兒子沒(méi)什么脾氣了，不怎么扔?xùn)|西，哭的也少了很多。
我想，這就是母子之間，重建了聯(lián)結(jié)的表現(xiàn)。
第三，笑聲是檢驗(yàn)游戲效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
跟3歲以前的孩子玩游戲，其實(shí)都是傻乎乎的，就是這種傻乎乎，孩子會(huì)特別喜歡。
成人可能就是不喜歡自己變的傻乎乎，但孩子樂(lè)得嘎嘎大笑的時(shí)刻，你會(huì)覺(jué)得自己也很快樂(lè)，這或許就是放下身段開(kāi)始嘗試獲得的驚喜。
大人的全身心投入，不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，強(qiáng)化親子聯(lián)結(jié)，還在不知不覺(jué)中，舒緩了自己的壓力，給自己帶來(lái)了快樂(lè)。
我們從春節(jié)前一直在玩的一個(gè)傻乎乎的游戲就是：兒子伸出手指biu，biu，biu對(duì)著爸爸開(kāi)槍，爸爸被這股力量打倒了，向墻上摔去，兒子趕緊伸出手指去拉爸爸，爸爸順勢(shì)趴在了床上，兒子對(duì)著爸爸的臉呼呼吹口氣，爸爸瞬間滿血復(fù)活，孩子嘎嘎大笑，重復(fù)了好多次。
只要能夠帶來(lái)笑聲，這游戲的時(shí)間和精力就是值得投入的。
當(dāng)然要特別注意，強(qiáng)制呵癢的咯咯笑不算。
第四，還有一種游戲，是孩子的學(xué)習(xí)方式。
兩歲以后，我強(qiáng)化了兒子的生活技能練習(xí)，比如自己洗臉洗手，自己刷牙，自己穿褲子。
真的不要小看孩子，他用兩天時(shí)間學(xué)會(huì)了自己穿褲子。
很多技能的練習(xí)，除了手把手分成小步驟，花時(shí)間訓(xùn)練以外，就可以用游戲的方式來(lái)。
比如給小熊穿衣服，是孩子們都愛(ài)做的事情。
還有幻想游戲，是兒子兩歲以后經(jīng)常自言自語(yǔ)玩的游戲。比如一天打完疫苗以后，他用我手工做的醫(yī)院和小汽車，趴在桌子上自言自語(yǔ)“汽車開(kāi)進(jìn)醫(yī)院了，要打疫苗了。。。開(kāi)到里面去了，cancan下不來(lái)了。。打完了，不疼了。?！眹\里咕嚕自己說(shuō)半天，誰(shuí)說(shuō)他不是用這種方式去消化自己生活中遇到的事情呢？
和孩子進(jìn)行角色扮演，是可以幫助孩子去應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的很好方式，如果孩子不敢打疫苗，可以和孩子一起扮演打疫苗的場(chǎng)景，可以讓孩子扮演醫(yī)生哦～
游戲力是一門很深的學(xué)問(wèn)，除了進(jìn)入孩子的世界，建立聯(lián)結(jié)和笑聲以外，在孩子應(yīng)對(duì)挫折和遇到問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲，可以幫助孩子重新樹(shù)立自信，打破內(nèi)在的無(wú)力感。
和正面管教結(jié)合的點(diǎn)就在于，感覺(jué)好，才能做的好。
2017年，我的一個(gè)重要方向，就是強(qiáng)化游戲力在生活中的實(shí)踐應(yīng)用，讓自己做一個(gè)有幽默感的媽媽。
讓我們小步前進(jìn)，一起和孩子探索更多讓自己和孩子都能感覺(jué)更好的事情去做吧，如此，我們和孩子的人生都可以在笑聲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
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