文章首發(fā)于公眾號：王粒粒
01
這兩天網(wǎng)上出了個”女神“級人物：以156萬年薪入職華為的”天才少女“姚婷。
2019年，任正非就在一次內(nèi)部談話中表示，華為將用百萬年薪招募全球頂尖“天才少年”，而這一舉措也迅速得到了落實。
今年，有4人都入圍了“天才少年”計劃，而姚婷也是目前唯一的一位女生。
原本在“天才少年”身上有很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，但有人偏要拿“努力無用論”說事兒，比如：
“中國人太強調(diào)努力了，事實是你的先天硬件更重要，也就是基因”
“在天賦面前，刻苦努力只能打打輔助... ...”
因為項目名稱叫“天才少年”，所以很多人都以為這些人生下來就是神童，走到今天的百萬年薪也只是順其自然罷了。
可事實并非如此。
姚婷是一個“一般”人，從小在湖南長大，家境一般，學(xué)校一般，成績更是一般，中考成績6門學(xué)科2A4B，實在算不上天才。
她并不是一個很有天賦的孩子，直到考入華中科技大學(xué)，才開始自己的逆襲之路。
很多人高中受夠了壓力，上大學(xué)之后脫離了老師家長的監(jiān)督，很容易放縱自己。以前高中的目標(biāo)是上個好大學(xué)，上大學(xué)之后的目標(biāo)是考試不掛科。
而翻看姚婷的大學(xué)經(jīng)歷，姚婷不僅成績出色，還擔(dān)任學(xué)校外聯(lián)部副部長、參加辯論隊、多次參加不同學(xué)科競賽、寫論文、考取口譯資格證書、參加支教等。
這樣的狀態(tài)持續(xù)到升博，讀博后，姚婷仍然沒停下腳步：國外訪學(xué)、名企實習(xí)、參加論壇、拿獎學(xué)金，樣樣沒落下。
在大家的傳統(tǒng)觀念里，做科研本身的時間都不夠用，哪還有精力分心參加這么多活動呢？但參加辯論、演講、支教，這些看似分心的事，實則是她成功的前提。
古人常說：日拱一卒，功不唐捐。
曾經(jīng)下的功夫，學(xué)習(xí)的無數(shù)個日夜都沒有白費，就像茨威格所說：命運饋贈的禮物，早已在暗中標(biāo)好了價格。
02
華為“天才少年”的面試過程極為嚴苛，面試者要通過7輪不同程度的面試，每一個環(huán)節(jié)都會經(jīng)歷嚴格的篩選和考核，稍有不慎或表現(xiàn)不佳都有可能被淘汰，難度極大。
相信在計算機學(xué)科上比姚婷專業(yè)的大有人在，但為什么她可以脫穎而出？
成功不可復(fù)制，但有跡可循，答案就在姚婷過去幾年的求學(xué)生涯中。
大學(xué)期間姚婷的成長有多快？
本專業(yè)和輔修專業(yè)的持續(xù)精進，讓她擁有較好的專業(yè)本領(lǐng)；參加辯論讓她擁有良好的溝通和思辨能力；撰寫論文培養(yǎng)思維的縝密；擔(dān)任外聯(lián)部副部長讓她擁有比同齡人更強的組織管理能力；參加競賽鍛煉抗壓和臨場反應(yīng)；考取口譯證書代表了出色的外語水平；名企實習(xí)經(jīng)驗讓她畢業(yè)前已經(jīng)了解了名企的工作流程足以走出校園，融入職場。
這樣的經(jīng)歷和成績，足以讓她不被替代。
而我們也在姚婷的身上看到，只在一個領(lǐng)域?qū)＞呀?jīng)不具備優(yōu)勢，掌握多種技能、多領(lǐng)域?qū)W科的經(jīng)驗是她的底氣，也是她成功入選的武器。
古希臘有一句諺語：狐貍知道很多事，但刺猬只知道一件重要的事。
后來人們把這兩種形象指代兩種類型的人：代表專家的刺猬型人才和代表廣博的狐貍型人才。
而姚婷，就是典型的狐貍型人才。
真正的牛人絕非只擅長一種領(lǐng)域，現(xiàn)代社會，死磕一個領(lǐng)域的人，越來越難跟上社會的腳步了。
03
還記得當(dāng)初在收費站因被裁而痛哭的大姐嗎？年過30，上有老下有小，過了十幾年的安穩(wěn)日子，結(jié)果被ETC取代了崗位。
論收費流程和收費站的規(guī)定，相信沒人比她更了解，這是她在收費行業(yè)的優(yōu)勢，也是壓垮她的最后一根稻草。
最近看《三十而已》，王漫妮從老家重回上海后在一家電商公司當(dāng)應(yīng)收專員。
一開始，王漫妮只聽同事說：我們的崗位在銷售部鄙視鏈最底層，便以為自己的工作就是個要賬的。
所以，王漫妮學(xué)著門口的催收專員，也搬著板凳帶著糧食，一坐坐一天，什么也不干，就用一招—— 干等。
這樣的結(jié)果是，王漫妮不僅沒要回來那筆欠款，還被騙子騙走了全部積蓄。
后來她和老板理論：整個銷售部都知道應(yīng)收是最底層的職位，最底層的職位重要在哪兒？
原以為的振振有詞，沒想到被老板幾句話就嗆回來了：
“應(yīng)收需要全面了解銷售流程和漏洞，了解產(chǎn)品生產(chǎn)狀況，庫存、渠道，也就是說前端和后端的所有部門都需要去了解。
應(yīng)收做好了，可以掌握整個公司的運轉(zhuǎn)體系?！?/p>
王漫妮沒想到，一個小小的應(yīng)收背后需要了解這么多部門和流程，學(xué)這么多知識，原以為老板想為難自己，沒想到這是有意培養(yǎng)。
開竅了的她不再傻等，下班時間看財報、上班跟進度，出去帶著幫客戶解決問題的目的。
就這樣，一筆筆欠款被要了回來，王漫妮也完成了所有任務(wù)，拿到十萬獎金出國求學(xué)。
電視劇里雖然有夸大的部分，但也反映了目前社會的現(xiàn)象：職場中，不抬頭看路，只悶頭做一件事的人，不僅做不出成績，還容易被取代。
就拿目前的新媒體行業(yè)來說。當(dāng)年從紙媒演變而來時，有多少不愿學(xué)習(xí)的人被淘汰了？
紙媒時代只要會寫稿，會改稿就能保住飯碗，沒準(zhǔn)還能在行業(yè)小有名氣。
對比新媒體時代，從業(yè)者又要會寫稿，又要會排版，最好能兼任運營，會看數(shù)據(jù)懂策劃就更好了，難怪企業(yè)說：我們要的人，需要一個人活成一支隊伍。
如今，新媒體時代也將過去，取而代之的是技能要求更多的全媒體時代。
一個全媒體運營師不光要負責(zé)對文字、聲音、圖像、動畫等信息進行策劃和加工，還要采集數(shù)據(jù)、分析優(yōu)化、實時監(jiān)控、精準(zhǔn)調(diào)整傳播方向。
這就要求從業(yè)者必須掌握文字、排版、剪輯、數(shù)據(jù)分析、組織運營等多項能力。對從業(yè)者的素質(zhì)和思維有了更高要求。
如果目前你還在從事文案或者剪輯，那么還有學(xué)習(xí)的機會，假如仍固步自封，那么未來的晉升和跳槽勢必會受到影響。
一個人必須具備對自己工作所必需的知識，甚至是大量的業(yè)務(wù)知識以外的知識，才能在職場上游刃有余。
04
查理·芒格曾在他的書《窮查理寶典》中提出“多元思維模型”的概念，提倡要學(xué)習(xí)多學(xué)科知識，形成思維模型的復(fù)式框架。
讀著可能有點拗口，其實說白了就是希望大家不要只掌握一種學(xué)科或思維，畢竟這樣會影響你對世界的判斷。
舉個例子，日本知名企業(yè)無印良品曾經(jīng)在做員工管理時發(fā)現(xiàn)一個問題：長期做銷售的人會覺得商品賣得好是銷售的功勞，而長期做產(chǎn)品研發(fā)的人會覺得產(chǎn)品賣得好是研發(fā)人員的功勞，銷售就沒那么重要。
為了解決員工單一視角的問題，無印良品在公司內(nèi)實行了跨部門換崗制度。
比如部分人員從研發(fā)崗換到銷售崗，再從銷售崗換到財務(wù)崗，這樣做的目的，就是為了建立員工的多元化思維。
只在一處使勁，不僅視野受影響，思維也會受局限，畢竟在拿著錘子的人眼中，整個世界都像釘子。
從姚婷的經(jīng)歷中不難看出，姚婷的多種技能和知識最終在攀登更高臺階時派上了用場。
像華為這樣的大企業(yè)，比起精鉆一門技術(shù)的“績優(yōu)股”，會更青睞擁有“多元化思維”的“潛力股”。
我們能做的就是在某一專業(yè)深耕時，又同時擁有多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛視野。
