? ? ? 昨天上午去學校上課，二樓健身房等學生過來，遇摔跤隊馮老師過來上課，叫我上三樓等。
? ? ? 到摔跤隊訓練場地，因為目前狀況問題，爭執(zhí)不休。
? ? ? ? 我是他安排到學校任體育老師的，開學初期由于租房裝修搬家請假兩個星期，致使學校無法正常排課。沒有排課就沒有課時費，只有底薪。作為一個老師，帶著十多萬健身搏擊設備入駐學校，每個月只有1800，換誰都心有不甘。按照他引我進入學校的承諾，利用業(yè)余時間開設搏擊課，掙點辛苦費，這也是我們曾經交流的話題，為夢想而奮斗。但是到學校一個多月了，連訓練場地都沒有，每天這里訓練一下，那里訓練一下，極為不便。溝通多次無效，我便選擇從新尋找合伙人。他在朋友圈看到這個消息，叫我辭職。告訴他，合伙方只要人，不同意我?guī)гO備過去，這樣我就沒發(fā)過去。馮老師說我沒有課，把職辭掉，便于他向校長交代。按照這個意思把工作辭掉，辭掉工作我這里又走不掉，左右為難。你是引路人，不解決問題，埋怨我沒有耐性，不服從安排。你每個月幾千工資，吃住培訓學校，不花一分錢。我呢？自己租門市做辦公室和廚房，沒有工作，難以在學校開展招生收入，叫我難受心急不？
? ? ? 我投資十多萬設備，再花費幾千塊搬運費到學校，什么事都聽信你安排，結果你每天都在告訴我，在找校長，想辦法，結果呢，什么事都是原地踏步走。按照你的意思把工作辭掉，又數(shù)落我不跟校領導接觸。我不喜歡抽煙喝酒，沒有請客行賄的思維，拒絕這樣接觸。
? ? ? 是你引進來的，在學校如何開展，都由你安排指使，唯有陪這個那個我做不到。如果能夠做到，我就不可能投靠你。
? ? ? 爭執(zhí)歸爭執(zhí)，就事論事，給你講這樣那樣事實道理，又聽不進去，按照自己思路火氣沖天當七八個學生面跟我兇。最可笑的是:你想干嘛，要不要打一架？我回答他，打就打，誰怕誰。我是搏擊教練，打架肯定不怕你。但我是來投資做生意的，不是來打架的。你作為教練，為了壯大實力，免費使用健身器材，引我進學校當體育老師，無法按照預期承諾執(zhí)行，找你說事，這是天經地義，合情合理。來不來就要打架，以為自己是摔跤老師，在自己地盤上，別人就怕你？作為老師教練為人師表這點修為都沒有，如何教好學生？就算我們之間有什么話題解不開，一邊輕言細語交流，解決問題。不應該當學生面吵鬧，甚至說打架。事實就是你引我進校園，我找不了校領導，只能找你。你辦事不積極沒有達到承諾預期，導致我虧錢又沒有工作，生氣發(fā)火的應該是我，而不是你。
? ? ? 如果打架能夠解決問題，我早動手了。動不動就打架的人，是修為不夠，成不了大事。就是訓練出來的學生，也是一介武夫，讓人詬病，看不起。
