休息了這么長時(shí)間，對(duì)于開學(xué)我是既期盼又恐懼。好久沒有見到班里的孩子們了，也想他們了，期盼早一天開學(xué)，但是一想到開學(xué)之后的工作強(qiáng)度，唯恐身體吃不消，又充滿了恐懼。

今天是開學(xué)第一天，要求早晨7:10之前必須到校。早晨6:00的鬧鐘把我喚醒，睜開眼睛看看窗外還是黑的，感覺好像還在半夜，因?yàn)橐郧懊刻煸绯恳凰丫褪?點(diǎn)多鐘。趕緊起床，把早飯放進(jìn)鍋里，洗漱，吃飯，7點(diǎn)出發(fā)趕往學(xué)校。校門口已經(jīng)占了不少學(xué)生，看來孩子們也特別渴望開學(xué)呀！

將近四個(gè)月沒有看到班里的孩子，很多都認(rèn)不出來了。孩子們看到我去，驚喜的歡呼起來。第一節(jié)課是《開學(xué)第一課》，第二節(jié)班主任劉老師講了一些開學(xué)事宜?！胺彩略t立，不豫則廢。”第三節(jié)我來上課，總結(jié)一下上學(xué)期的情況，為了給孩子們立下這一學(xué)期學(xué)習(xí)必須遵守的紀(jì)律。學(xué)習(xí)工作兩頭忙，好的開端是成功的一半，學(xué)期開始一給孩子們立好規(guī)矩，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然僅僅考慮規(guī)矩還不行，還要樹立榜樣。一個(gè)月的寒假，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了紀(jì)律完善的習(xí)慣，加上剛一見面免不了又聊上幾句。法不責(zé)眾，大面積的批評(píng)效果不好，看到表現(xiàn)比較好的同學(xué)先表揚(yáng)一番。這學(xué)期時(shí)間比較緊，上午認(rèn)讀了前面的兩首古詩，讓學(xué)生在課堂上讀一會(huì)兒就放學(xué)了。下午我早早來到班里，看到來的幾個(gè)同學(xué)就安排他們背誦古詩，陸續(xù)續(xù)來到的同學(xué)也都在背古詩。抓了個(gè)課前時(shí)間段，加上上午背誦的時(shí)間，很多孩子已經(jīng)會(huì)背誦了。然后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)情況：“新年新氣象！過了年同學(xué)們長了一歲，很多同學(xué)知道擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，吃過飯來到之后自覺去背誦古詩。實(shí)際上背誦就是這么簡單，大家看看我們利用課前的這一段時(shí)間就已經(jīng)完成了背誦任務(wù)，上學(xué)期有的同學(xué)一個(gè)星期都背不會(huì)，原因是什么呢？大家思考一下。另外還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)，不僅會(huì)背了，而且在悄悄的默寫(實(shí)際上并沒有這種現(xiàn)象。)。還有的同學(xué)已經(jīng)把課后的生字進(jìn)行了預(yù)習(xí)，寫出了拼音組詞和結(jié)構(gòu)部首。(只有三位同學(xué)這樣做。)‘聰明的孩子今天做明天的事情，愚蠢的孩子今天做昨天的事情。’新年過后，很多同學(xué)都變得聰明起來了，有些同學(xué)可不能再今天做昨天的事情了。”這一番話下來，下課后，不少同學(xué)在悄悄的默寫古詩，還有的同學(xué)在悄悄預(yù)習(xí)生字。給學(xué)生以鼓勵(lì)，并為他們預(yù)設(shè)平臺(tái)。有時(shí)候你希望孩子怎么樣他可能就成為什么樣，朝你預(yù)設(shè)的那樣去做。

很早沒有登講臺(tái)上課了，第一天，語數(shù)班主任包班，還挺累的。好的一點(diǎn)是，第一星期不上延時(shí)，開學(xué)第一天竟然沒有開例會(huì)。4點(diǎn)多鐘下午放學(xué)，有一個(gè)長長的休息時(shí)間。

開學(xué)第一天有一個(gè)好的開端，希望新的學(xué)期一切都好起來。