剛才讀到一篇文章(標(biāo)題書名并不完整)，作者通過(guò)幾個(gè)故事，簡(jiǎn)單明了點(diǎn)明不同層次的人之間是不能交流的。最后引用林肯先生的話:

“要成大事就不要在小事上斤斤計(jì)較，失去自制。發(fā)生沖突時(shí)，不妨謙讓對(duì)方一下，這樣百利而無(wú)一害。就像與狗爭(zhēng)道，不如讓它過(guò)去。否則，被它咬傷，就算殺了它，也會(huì)留下傷疤?！?/p>

老實(shí)說(shuō)，這篇文章其實(shí)給我們很有啟發(fā)的。就只拿一個(gè)小點(diǎn)來(lái)談下。皆知謙讓忍耐是一種美德，更是一種境界。但無(wú)論在什么情況下都要忍耐，都要謙讓嗎？那要在什么時(shí)候或者是在什么場(chǎng)合，對(duì)對(duì)方、對(duì)自己當(dāng)前面對(duì)的人要謙讓忍耐。這篇文章正也告訴我們?cè)谶@一種情況即可。

但是對(duì)于文章存在一個(gè)疑問(wèn):這個(gè)文章不是謂不同層次吧！？！這謂的是怎么面對(duì)比自己層次低的人群？

要是比自己層次高的人群，你該如果去做呢？

想到這個(gè)問(wèn)題，要知道怎樣去處理這個(gè)問(wèn)題。處理這個(gè)問(wèn)題，無(wú)非分為幾步: 知道ta比我層次高，面對(duì)ta，學(xué)習(xí)ta。

知道ta比我層次高

首先，自己必須是一個(gè)謙虛的人。怎么算是一個(gè)謙虛的人，這個(gè)就不詳談了。但起碼是能知道自己在哪個(gè)方面、在哪個(gè)層次不如ta。

層次不同，具體是指哪個(gè)方面。文化層次方面只是其中一個(gè)方面。按這樣子說(shuō)，層次比你低的人未必在另外一個(gè)方面層次也是比你低。

意識(shí)到以上這一點(diǎn)，是灰常重要的。接下來(lái)，就要知道在哪個(gè)層次。個(gè)人覺(jué)得這個(gè)“知道”是需要時(shí)機(jī)的。

注:以上以下談及的層次都是可取的層次，是可值得去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步的層次。

面對(duì)ta

對(duì)于一個(gè)層次比你高的人，一般或多或少有以下情緒:? 羨慕嫉妒恨。有情緒是正常的，也要正常去處理好情緒，應(yīng)用好情緒?；癁樵诟膶用媾Φ膭?dòng)力也好，化為其他層面的動(dòng)力也行。只要是積極，就是可取的。

學(xué)習(xí)ta

最后，就是要思考和學(xué)習(xí)。思考自己不足具體在哪個(gè)地方，又源自何處。然后去學(xué)習(xí)、去進(jìn)步。

其實(shí)每個(gè)人都有自己可取可學(xué)習(xí)的地方，“三人行必有我?guī)煛币簿褪沁@個(gè)道理。三人共行，有好有壞有不好不壞，是要怎么對(duì)待好的、壞的以及不好不壞的。這正是我們所要思考的地方，也是我們能進(jìn)步的地方，這也是一種學(xué)習(xí)的方法。

以上只是簡(jiǎn)單有感而發(fā)。覺(jué)得自己的想法還有很多不足，還有需要要補(bǔ)充的地方。十分歡迎大家進(jìn)行補(bǔ)充！

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