羅振宇：
為前不久浙江大學(xué)的羅校長我們有一次聊天，他就跟我說高考這件事，有一件事情我以前從來沒想到過。他說高考命題很多省原來都想拿來自己命題，但誰最容易呢？發(fā)現(xiàn)北京、上海這樣的城市高考自己命題沒問題，但是如果像什么河南、四川、安徽這樣的人口大省，而且情況比較復(fù)雜，他們發(fā)現(xiàn)命題很難。你可能會覺得奇怪，高考命題，哪個省還沒點特級教師？命一套題有什么難的？真的難。然后當時羅校長就問了我一個問題，說我問你，冰淇淋這三個字兒能出現(xiàn)在高考的試卷里嗎？我說這有什么不可以出現(xiàn)的？他說當然不可以，因為有些窮困山區(qū)的孩子他就是沒見過、沒吃過冰淇淋，你不能因為他窮沒有吃過冰淇淋你就在高考考題里面這么難為人家。
所以你看，高考命題是一個極高技術(shù)難度的活兒。所以有些省根本就沒有這個能力。這側(cè)面證明了什么？就是高考因為參與的人很多嘛，所以這一場考試實際上是被精心設(shè)計的，你只有這一個變量，就是我勤奮不勤奮，然后直接帶入就能得出結(jié)果。
從來沒有覺得高考不公平，卻也從沒想過一個試卷都有這樣的考究，為了公平所付出的精力，所花費的努力，所承受的多少“嗤之以鼻”。
一個看似簡單事項的背后，總是有那么多不為人知的艱辛，多了解一些，多思考一些，多一些理解，少一些抱怨。
