有一次和一個朋友聊天，得知她家孩子的學(xué)校要求父母每個月都要寫一封“寫給孩子的信”。剛開始寫第一封信的時候，她真的覺得無從寫起。內(nèi)心里有很多想要對孩子說的話，下筆卻只有干巴巴、拼湊到一起的口水話。后來寫得多了，她也漸漸寫得文采斐然又溫情滿滿。
大部分人可能都覺得，他們正兒八經(jīng)的寫作可以追溯到學(xué)生時代，好像工作以后就再也不需要寫作了。可是真的是這樣嗎？《非虛構(gòu)寫作課》的作者簡·耶格爾說，出色的寫作是幫助你在各行各業(yè)進(jìn)取和提升自我的利器。
簡·耶格爾是賓夕法尼亞州立大學(xué)的教授，社會學(xué)家，刑事司法學(xué)碩士，藝術(shù)學(xué)士。她專注于商業(yè)寫作、時間管理，人際關(guān)系等領(lǐng)域?！斗翘摌?gòu)寫作課》以作者多年的編輯經(jīng)驗、寫作教學(xué)經(jīng)驗和非虛構(gòu)類作品出版經(jīng)驗為基礎(chǔ)。所以這本書可以作為任何想要學(xué)習(xí)寫作的人的工具書和寫作啟蒙書。
什么是非虛構(gòu)類寫作
作者說非虛構(gòu)類寫作是以寫事實為主的寫作，用以引導(dǎo)、說服、娛樂讀者，也稱作說明性寫作或散文?；旧蟻碚f，除了小說、短故事、戲劇、詩詞和劇本，其他都屬于非虛構(gòu)類的寫作。
在我們生活當(dāng)中，朋友圈的文案、微博里的文字、年終工作總結(jié)、方案計劃甚至贈送給親友的明信片、給寶寶記錄成長的瞬間，這些都屬于非虛構(gòu)類寫作，都需要我們的寫作能力。所以寫作并沒有離我們那么遠(yuǎn)，寫作并不是作家和撰稿人的專利，人人都需要掌握非虛構(gòu)類寫作的能力。
很多人都會說，我根本就沒有寫作的天賦，所以我不會寫。其實，雖然天賦有助于寫作，但是寫出好作品不一定需要天賦。簡·耶格爾在書中講到一個例子，一位同樣教授寫作的老師說他曾有兩位學(xué)生，一個學(xué)生有寫作天賦，而另一個沒有。但如今，有天賦的那個學(xué)生在從事房地產(chǎn)業(yè)務(wù)，而沒有天賦的那個學(xué)生則一直在從事寫作。
有寫作天賦當(dāng)然是錦上添花，沒有天賦也沒有關(guān)系。比起天賦，后天的培養(yǎng)和持續(xù)的練習(xí)更為重要。就像開頭提到的那位朋友，每個月一封“寫給孩子的信”漸漸地也鍛煉了她的寫作能力。
掌握非虛構(gòu)寫作能力的基本步驟
學(xué)者雅克·巴爾贊在《寫作、編輯和出版》一書中寫道：“寫作是思想的具象。”但如果寫作者缺乏自信，就無法讓自己的思想落實到文字中。
寫作者怎樣培養(yǎng)出自己無法或缺的自信呢？寫作的自信源于能力。掌握非虛構(gòu)類寫作必須掌握以下四個基本步驟：
1. 知道自己想表達(dá)什么。
2. 確定目標(biāo)讀者。
3. 組織自己的想法。
4. 一寫再寫。
在我們動筆寫作之前，首先思考自己想要表達(dá)什么內(nèi)容，自己想要以什么樣的寫作風(fēng)格來寫作，自己的目標(biāo)讀者是哪些。然后，寫作、重寫、研究、重寫、編輯、重寫。通過不斷的練習(xí)提升自己的寫作能力，在寫作能力得到提升之后，就會把寫作當(dāng)成愉悅的過程，寫作的自信心也會隨之提升。
非虛構(gòu)寫作類的總體思路：
1. 確定主題。找到自己想寫的（或必須寫）的內(nèi)容。
2. 收集素材。平時養(yǎng)成收集素材的習(xí)慣，確定主題后篩選需要用到的基本素材和相關(guān)信息。
3. 整理信息。制作任務(wù)清單（大綱或思維導(dǎo)圖）。
4. 撰寫初稿。
5. 進(jìn)行修改。好的作品都是反復(fù)打磨出來的。
6. 遞交作品。
7. 酌情收集他人對作品的批評意見。
作者說這七個步驟是相互獨立的，未必是從第一步順延到最后一步。根據(jù)自己的寫作內(nèi)容把重點放在特定的步驟上。
這里想著重說一下撰寫初稿和進(jìn)行修改。
作者覺得理想的寫作狀態(tài)應(yīng)該像講話一樣自然。那么我們在撰寫初稿的時候就應(yīng)該做到自由、流暢地表達(dá)自己的想法與觀念。就像自由寫作的狀態(tài)，快速寫作，想到什么寫什么。寫作的過程中盡量放飛想象，天馬行空，千萬不要停下來重讀自己的文字，停下來評判自己的文字。
在初稿完成之后，我們再以編輯的嚴(yán)謹(jǐn)去反復(fù)重讀自己寫下的文字。好的文章都不是一次就寫成的，好的文章都是細(xì)心打磨出來的。修改可能是精雕細(xì)琢，也可能是大刀闊斧地刪減。諾貝爾文學(xué)獎得主海明威曾說過，任何初稿都是狗屎。他在寫《永別了，武器》的時候，結(jié)尾就重新寫了39遍。曹雪芹在寫《紅樓夢》的時候，也是“批閱十載，增刪五次，”可見修改于寫作的重要。
突破寫作障礙的方案
不管是職業(yè)作家還是業(yè)余作者都會遇到寫作障礙。在寫作瓶頸期，要么無從下筆，要么寫下的文字自己都覺得言之無物。特別對于剛剛開始寫作的人，遇到寫作瓶頸期，很容易就會自我懷疑，自己是不是根本就不適合寫作。有可能暫時性的寫作障礙就變成了永久性寫作障礙。
《克服寫作障礙》的作者卡琳·邁克與艾瑞克·斯克杰解釋道：“寫作障礙其實就是阻礙人們自由表達(dá)思想和文字的障礙，是橫亙在從產(chǎn)生想法到記錄想法這個過程中的一道干擾?！?/p>
作者曾經(jīng)做過問卷調(diào)查，調(diào)查顯示75%的職業(yè)作家和業(yè)余作者都遇到過寫作障礙，最常見的原因是無法找到恰當(dāng)?shù)奈淖郑械叫臒?、焦慮，或者認(rèn)為寫作障礙與作者的心情有關(guān)。
在本書里，簡·耶格爾總結(jié)了8個突破寫作障礙的方案。
方案一：堅信寫作能力可以培養(yǎng)。一定不要被“寫作能力是天生的”這個觀念誤區(qū)所誤導(dǎo)，每一本關(guān)于寫作的書都會告訴我們，非虛構(gòu)類寫作是一項可以習(xí)得的技能。并不是人人都會成為寫作大家，但人人都可以學(xué)會邏輯清晰、語言精練地表達(dá)自己的想法。
方案二：不必依賴對寫作的緊迫感。寫作的緊迫感就是這個時候我必須得寫?？墒怯行r候就是越是緊迫，思路反而越是打不開。所以還不如讓自己放松下來，聽聽音樂、看看書，用自己最喜歡的方式放松自己緊繃的神經(jīng)，說不定就靈光乍現(xiàn)了。
方案三：不必追求一次性寫好。作者說，寫作是一個過程，而重寫是這個過程的一部分。所以在寫作的過程中，不要期望自己可以妙筆生花一稿過，而是要把“完美主義”用在編輯、修改、重寫作品的階段。古今中外的文學(xué)大家，都會在修改上下大功夫。約翰·歐文說：“修改是編輯的靈魂，作為一名小說家，改寫占了我人生四分之三的時間?！?初學(xué)寫作的我們更是要學(xué)會用心打磨自己的文章。
方案四：先隨性寫，再慢慢補充。與其收集全了所有素材再動筆寫，還不如先用現(xiàn)有的素材先著手寫，然后再查漏補缺慢慢補充。先完成、再完美是寫作的重要法則。
方案五：創(chuàng)造屬于自己的寫作環(huán)境。簡單說就是找到屬于自己，讓自己可以安然寫作的適宜空間。對于需要照顧寶寶的媽媽來說，其實很難有整段的時間讓自己沉浸于閱讀和寫作。那么媽媽們就可以爭取早起一個小時或者兩個小時，在清晨擁有一段完全不受打擾的時間。
方案六：虛心接受讀者的意見。作者的意見是要把對害怕被外界批評的恐懼轉(zhuǎn)化為健康的自我審視，激發(fā)自己去修改作品，直至自己滿意為止。不要將批評視為讀者在發(fā)泄情緒，它只是讀者的反饋，是一個中性的概念。
方案七：制定時間清單提醒自己寫作。拖延是最典型的寫作障礙癥狀。就像大家常說的:“等我有時間了，我就寫作”。但好像事實是一直都沒有時間開始寫作。即使是職業(yè)撰稿人，很多時候“最后交稿日”也是他們克服寫作障礙最有力的法寶之一。所以在開始寫作的時候就給自己制定一份寫作時間清單，每天按照清單來核對寫作進(jìn)度。
方案八：不必每天堅持寫作。作者這個建議方案似乎和很多寫作老師“每天堅持寫作”的建議都不一樣。有一段時間自己也參加了寫作平臺的日更打卡，那些天自己都有一種緊迫感，為了寫而寫，反而有些失去了頭緒，不知道要寫什么。作者說雖然寫作是孰能生巧的事，但它并非生理需求，沒必要每天去寫。
我手寫我心，寫作本就是一件美好的事，用心發(fā)現(xiàn)生活里美好的小確幸，再用文字記錄下來。不必想到每天必須打卡多少字，也許更能感受到自己內(nèi)心的心流。
《非虛構(gòu)寫作》這本書告訴了我們怎樣去進(jìn)行非虛構(gòu)類的寫作，以及怎樣突破寫作的過程中必然會遇到的寫作障礙。但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，接下來我們需要做到的就是不斷地去練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，在不斷的刻意練習(xí)里提高自己的寫作能力。
寫作和閱讀一樣，都是需要我們持續(xù)一生去堅持的習(xí)慣。羅曼·羅蘭說，寫作是一條認(rèn)識自己，認(rèn)識真理的路，你只要喜歡寫，應(yīng)該隨時動筆去寫。與你共勉。
