一、前言

大家好，我是小班:樂樂，一個(gè)喜歡幫助他人，傳遞正能量的學(xué)習(xí)工作者。

在考霸學(xué)習(xí)到助人需要功力，和考霸小伙伴一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件特別具有意義和使命感的事情。對(duì)高效學(xué)習(xí)方法更近的堅(jiān)定了信念。和大家像朋友一樣坦誠(chéng)相待，真實(shí)透明。

在這里感受到小伙伴們的學(xué)習(xí)認(rèn)真，不斷前進(jìn)，渴望成長(zhǎng)改變，積極向上的態(tài)度。

因?yàn)檫@樣，我更加想融入大家，跟大家一起攜手前行。當(dāng)然，在這里，我也收獲到了非常多，不光是學(xué)習(xí)上的精進(jìn)，還有來自很多人的幫助和鼓勵(lì)。

二、總體概括

8月4日，是我第一天加入考霸第3期的日子。

我一進(jìn)來就被深深吸引，毫不猶豫地報(bào)名班委，擔(dān)任班委一周后，在課程第二周，擔(dān)任了第3期考霸訓(xùn)練營(yíng)副班；第三周，擔(dān)任第4期體驗(yàn)營(yíng)小班，并連續(xù)帶體驗(yàn)營(yíng)3期（體驗(yàn)營(yíng)第4.5.6期。第四期，班級(jí)人數(shù)不到80人，轉(zhuǎn)化17人，轉(zhuǎn)化率21%；第五期，班級(jí)人數(shù)120+，轉(zhuǎn)化13人，轉(zhuǎn)化率11%；第六期，班級(jí)人數(shù)80，轉(zhuǎn)化19人，轉(zhuǎn)化率24%）；第五周接到通知，擔(dān)任正式訓(xùn)練營(yíng)小班；第六周正式開始4期考霸小班帶班。

接下來，跟大家分享一下我整個(gè)的心路歷程，也是給自己的一個(gè)復(fù)盤。

三、蛻變之路

1. 矛盾的開始——選擇加入考霸

兩個(gè)月前，8月4號(hào)，如果有人跟我說我會(huì)愛上學(xué)習(xí)，我一定是不相信的。跟很多在考霸的原本就是學(xué)霸的小伙伴不同，從小就是學(xué)渣的我，始終認(rèn)為學(xué)習(xí)跟我沒什么關(guān)系。因?yàn)槲易约旱某砷L(zhǎng)原因（此處省略一萬字）。始終對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼，學(xué)習(xí)對(duì)我來說，就是惡魔，是夢(mèng)魘，是要想方設(shè)法逃離的一個(gè)枷鎖?？及远诘臅r(shí)候，就有人跟我提過，當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)詞，就已經(jīng)開始反感。跟同事一起把單位的機(jī)房當(dāng)網(wǎng)吧才是我的常態(tài)。為了跟同事搞好關(guān)系，苦練游戲技術(shù)，第五人格，王者榮耀，打到暈3D，頭暈惡心嘔吐，睡一覺起來繼續(xù)玩游戲。

但是，這么多年來學(xué)渣的帽子始終將自己壓得死死的，有那么一點(diǎn)不甘心。到底要不要改變？是不是要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？在糾結(jié)了一個(gè)月后，才抱著試試看的心理報(bào)名了3期考霸。

8月4號(hào)開營(yíng)，為了讓自己更好的融入到氛圍中，申請(qǐng)當(dāng)了班委。沒想到，這里開啟了我的蛻變之路。

2.懵懂的起航——開始學(xué)習(xí)

考霸，是我接觸的第一門線上課程。之前從沒有過任何線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我，一臉懵逼，完全不知道自己要做什么。好在，班長(zhǎng)楊梅，是一個(gè)非常溫暖的班班，同樣擔(dān)任班委的宣雯也是一個(gè)非常盡職盡責(zé)的班委。 懵懂的自己，發(fā)揮自己一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)——聽話，說好聽了，就是執(zhí)行力強(qiáng)。在她們的帶領(lǐng)下，讓做什么就做什么，盡量多的認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作。同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)不落下。因?yàn)樽约哼€是有本職工作在的，同時(shí)做班委，還要自己學(xué)習(xí)。幾乎每一次打卡都過了12點(diǎn)后才能補(bǔ)卡，也有幾次忙完班級(jí)工作已經(jīng)是凌晨3、4點(diǎn)。

就這樣，一周后，班長(zhǎng)楊梅跟我說，讓我擔(dān)任副班。這意味著更大的責(zé)任與使命，能做的只有更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、工作才行。

在工作中，不斷的進(jìn)行深入思考，優(yōu)化班委工作流程，給班委做補(bǔ)位。那一周，班委中有幾個(gè)小伙伴比較忙，班級(jí)工作，幾乎是我和宣雯、楊梅一起做下來的。大班委群中的工作，也搶著認(rèn)領(lǐng)。認(rèn)領(lǐng)直播答疑逐字稿工作兩次，老師課程逐字稿整理工作一次，每一次都提前完成工作任務(wù)。

3.未知的挑戰(zhàn)——帶班體驗(yàn)營(yíng)

一周后，楊梅推薦我去帶體驗(yàn)營(yíng)，擔(dān)任體驗(yàn)營(yíng)小班的工作。這是我面臨的又一次大挑戰(zhàn)。

我始終認(rèn)為，自己最大特點(diǎn)是聽話，別人指揮，我執(zhí)行是可以的，讓我獨(dú)立帶班？這完全是不可能的事情。同時(shí)，那個(gè)叫“不甘心、試一試”的小東西又在腦中不斷出現(xiàn)。

于是，鼓足勇氣，給能量貝寫了一份自薦信。將自己在3期考霸訓(xùn)練營(yíng)中的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。我跟貝姐說“我要全力以赴的做成這件事，要調(diào)動(dòng)自己身上的每一個(gè)神經(jīng)，每一塊肌肉，每一根汗毛，每一個(gè)細(xì)胞，去促成這件事。拿出整理逐字稿到凌晨的精神來帶小白營(yíng)?！?/p>

就這樣，帶班體驗(yàn)營(yíng)的工作上路了?？墒聦?shí)上，自己并不確定能做成什么樣子。當(dāng)時(shí)經(jīng)常說的一句話就是“我這一期下來可能一個(gè)人都沒有報(bào)名的?！币?yàn)槲疑钪Y源的重要性，怕自己浪費(fèi)了考霸的資源，也怕自己幫助不了那么多的小伙伴。不能有效傳達(dá)好的信息給別人。

這種時(shí)候，麗麗和其他很多小伙伴，給了我非常大的鼓勵(lì)。

我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，一直在詢問，麗麗始終不厭其煩的給我解答。真正的做到了手把手的在帶我。一直以來給我的鼓勵(lì)也給我增長(zhǎng)了非常大的信心，讓我有力量繼續(xù)走下去。整個(gè)三期體驗(yàn)營(yíng)下來，全部的工作人員大家都彼此鼓勵(lì)互相攜手向前。

在工作組中，最常聽到的一句話就是，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一群人在戰(zhàn)斗，在這樣的狀態(tài)下。相互鼓勵(lì)，相互幫助，賦能彼此。??一個(gè)人做一件事可能會(huì)半途而廢，一群人做一件事就會(huì)孜孜不倦。

4.首戰(zhàn)告捷的體驗(yàn)營(yíng)帶班

受到了大家的鼓勵(lì)，我自己也使出了吃奶的勁兒。每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，凌晨三點(diǎn)前沒睡下過，第二天的6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。吃飯睡覺工作的時(shí)候，全部都在想著體驗(yàn)營(yíng)的事情。以前，每天午飯吃兩個(gè)小時(shí)，之后還要跟朋友聊天兩個(gè)小時(shí)。午飯時(shí)間就用掉四個(gè)小時(shí)的我。可在帶體驗(yàn)營(yíng)的日子里，一份外賣，一根玉米也能吃兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵诔燥堖^程中一直保持跟小伙伴的鏈接。

當(dāng)然這樣的結(jié)果有利也有弊，利的方面，就是成績(jī)還不錯(cuò)。第四期，班級(jí)人數(shù)不到80人，轉(zhuǎn)化17人，轉(zhuǎn)化率21%。不利的方面，就是自己在經(jīng)歷了這樣的雞血狀態(tài)之后，崩潰了。

5.迷茫崩潰的失敗

因?yàn)榈谝粋€(gè)星期表現(xiàn)不錯(cuò)。在所有帶班的班長(zhǎng)中，成績(jī)排名第二，新班長(zhǎng)中排名第一，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后面的班長(zhǎng)。第二個(gè)星期直分配給我差不多130-140人。

當(dāng)這么多人一下分配到我名下的時(shí)候，頓時(shí)壓力倍增，惶恐無比。

更加感受到責(zé)任重大，還是那句話，這么好的資源，不能浪費(fèi)。同時(shí)，特別害怕帶動(dòng)不了那么多學(xué)員，就這樣，我徹底崩潰了。

整個(gè)第二期體驗(yàn)營(yíng)的過程當(dāng)中，幾乎是哭著過來的。從早上起床就一直在哭。睡覺也睡不好，吃飯也吃不下。

狀態(tài)也特別不好的情況下，身體里的能量也同樣非常糟糕。

當(dāng)時(shí)特別盯著轉(zhuǎn)化率的數(shù)字。一定要達(dá)到26個(gè)這樣的目標(biāo)數(shù)字，反而會(huì)顯得有些急躁，這種急躁和焦慮壓力全部通過屏幕傳遞給學(xué)員。

甚至有幾個(gè)下午的時(shí)間，我不敢去聯(lián)系學(xué)員，不敢說話，不敢打字，我很怕自己一張口、一打字就會(huì)大叫“快去買，考霸很好，買不買？快買！快交錢！”。那幾天的自己，能明顯感覺到自己像一只發(fā)了瘋的，饑餓、怒吼的獅子，張牙舞爪，卻不得方法。咆哮著、抓狂著度過了成績(jī)特別糟糕的第二期。大家感受到的不是運(yùn)送過去的溫情和鼓勵(lì)，而是急躁，感覺自己有點(diǎn)太急功近利了，所以我的成績(jī)也特別差。

6.重整旗鼓的再次出發(fā)

第三個(gè)星期時(shí)想要放棄。害怕自己依然像第二個(gè)星期一樣狀態(tài)不好。

麗麗邀請(qǐng)我做第6期體驗(yàn)營(yíng)小班時(shí)，經(jīng)過了一上午激烈的思想斗爭(zhēng)之后，還是決定試一下。鼓足了勇氣接受這個(gè)任務(wù)。

這一個(gè)星期， 調(diào)整好了自己的狀態(tài)。不像第二個(gè)星期那樣特別焦慮急躁，而是放平心態(tài)。

保持絕望，用這樣絕望的一個(gè)心態(tài)在進(jìn)行工作，每次新加入一個(gè)學(xué)員都會(huì)認(rèn)為這是意外。這樣的一個(gè)絕望中，不斷努力向前的一個(gè)心態(tài)，達(dá)到第六期體驗(yàn)營(yíng)24%的一個(gè)成績(jī)。

直到第四期正式訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)開營(yíng)兩天后，還有人在主動(dòng)找我要優(yōu)惠券報(bào)名，我想這一定是我自己的能量影響到了他。因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平靜的一個(gè)心態(tài)，同時(shí)又運(yùn)送到了精準(zhǔn)的溫情和鼓勵(lì)帶動(dòng)到了他，所以才取得了這樣的成績(jī)。

7.勇攀高峰——帶班正式訓(xùn)練營(yíng)

9月10日，貝姐給我發(fā)出這樣的邀請(qǐng)：“樂樂，經(jīng)考霸工作組決定，任命你為第四期考霸訓(xùn)練營(yíng)小班，收到請(qǐng)第一時(shí)間回復(fù)，確認(rèn)?！?/p>

在看到這樣一條信息的時(shí)候，心情非常復(fù)雜。欣喜激動(dòng)，同時(shí)忐忑不安。

欣喜，我可以面臨更大的挑戰(zhàn)，不斷的超越自己。激動(dòng)，我的工作，得到了更多的認(rèn)可。忐忑不安，不知道自己是否能夠成功。

能做的，只能是把握好每一個(gè)能把握住的點(diǎn)滴?，F(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)給我了，就要牢牢的把握住。我知道，這對(duì)我來說，又是一座即將要翻越的高山。

8.抱團(tuán)、共同努力

四期訓(xùn)練營(yíng)8班，我們的班級(jí)是一個(gè)全新的班級(jí)。班級(jí)里面最有經(jīng)驗(yàn)的就算是我了，是三期考霸的學(xué)員。除我之外的所有班委，都是四期學(xué)員。相比其他班級(jí)，有的班長(zhǎng)是一期學(xué)員、班委、班長(zhǎng)，班委也是二期、三期的老學(xué)員、老班委。我們的班委團(tuán)隊(duì)，是嶄新、沒有任何經(jīng)驗(yàn)的。

正是因?yàn)槲覀兪峭耆珱]有任何經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍，所以也更加充滿了無數(shù)的可能性，可以肆意發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。

我給班委團(tuán)隊(duì)取名“團(tuán)兒”。就是要證明我們是一個(gè)緊緊相擁的團(tuán)隊(duì)。這跟我在考霸中一直以來感受到的溫暖和力量是一致的。

進(jìn)行大班委群和班級(jí)亮相，我們都是第一個(gè)，并且都取得了非常不錯(cuò)的效果。將我們班委團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力量發(fā)揮的淋漓盡致。

在工作中，有誰不能完成工作任務(wù)的時(shí)候， 其他班委都及時(shí)補(bǔ)位，組內(nèi)鏈接、催卡、賦能，大家都做的非常棒。

四，賦能與感動(dòng)

在帶班的過程當(dāng)中一直鼓勵(lì)其他的學(xué)員。因?yàn)橛泻芏嗳耸菦]有信心的，而且對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有恐懼的心理，就像當(dāng)初的自己一樣。不知道自己能不能學(xué)得好，在這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)他。賦能給他，讓他更加有信心，讓小伙伴堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心。

因?yàn)檫@些別人給到我的賦能，以及我給別人的。才讓我感受到了，自己更加有責(zé)任感。就像老師說的，我們是在育人，是在救人。如此大的責(zé)任感，使命感。有了這種狀態(tài)，才能做的更好。

同時(shí)，不斷感受到來自體驗(yàn)營(yíng)工作組各位的感動(dòng)。

楊梅、宣雯、麗麗、貝姐，以及同期帶班的其他小班小樓、小雨姐，都給了我非常大的鼓勵(lì)。

同時(shí)，收到很多所帶學(xué)員的感謝，現(xiàn)在我們四期考霸的班委團(tuán)隊(duì)中，有好幾個(gè)都是我在帶體驗(yàn)營(yíng)時(shí)，帶過的小伙伴，看到大家都參與到我們的考霸班委團(tuán)隊(duì)中，心中滿是感動(dòng)。更加感受到自己工作的價(jià)值感所在。

五，成長(zhǎng)躍遷

在這整個(gè)過程中，深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和躍遷。

這其中，有著非常多的淚水。每當(dāng)有人說我是一匹黑馬的時(shí)候，我都會(huì)直接的說“我不是黑馬，我是黑驢?！边@是我的內(nèi)心真實(shí)感受。一邊嗷嗷叫喚著自己不行，沒有信心；一邊悶頭努力的前行。前路漫漫，唯有砥礪前行。

從最開始的激進(jìn)，到之后的迷茫，到重整旗鼓再次出發(fā)，到現(xiàn)在的攀登第四期正式訓(xùn)練營(yíng)帶班的高峰。不論在心態(tài)上，工作能力上，還是在學(xué)習(xí)方面，自己都有了一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變。

但是現(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)地看到了自己的一個(gè)改變成長(zhǎng)和躍遷，這些都是非常有成就感的。

我常常感慨，考霸是一個(gè)多么神奇的地方。在這里，每一個(gè)人都有無限可能。只要有力氣，就不怕沒地方用。在這里，有多大力氣，可以用多大力氣，并且是一定能夠得到回報(bào)的。

考霸，也給我們提供了不設(shè)限的晉升渠道，我們都知道考霸的晉升渠道，只要有可能，考霸的核心工作組成員都會(huì)盡力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，不斷的挖掘，不斷的提拔。

在這方面，我自己就是一個(gè)非常好的例子。如果，一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)渣可以做到不斷的被破格提升，你也可以。

需要做的就是：不忘初心，牢記使命，心懷感恩，砥礪前行。

最后，巴金老先生說過的一段話，道出了我心中所有想表達(dá)的話語。

倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。