二十一世紀(jì)的號(hào)角在寥落里絢爛，在絢爛里寥落。二十一世紀(jì)的青春在繁華里綻放，在平淡里棲宿，如朝陽(yáng)落瑰，似梨花半百，又是春日桃花厭厭。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，青春不再是紙上夸夸其談的篇幅，青春不再是口耳相傳的言談，青春不再是白紙黑畫的空談。
你問(wèn)我青春是什么？我說(shuō)他是一陣沉默。
我們班上的同學(xué)一直都很懶散，或者說(shuō)不是，但不管是不是真是這樣，總而言之，這是他們給我的印象。在上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，絲毫沒(méi)有認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的樣子和態(tài)度。反觀著我認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的樣子，我就覺(jué)得自己真是萬(wàn)樹(shù)叢中的一個(gè)異類。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)他們的這種懶散的態(tài)度，很是嗤之以鼻。我甚至以為這種不以為然的態(tài)度會(huì)一直這樣跟隨著異類的我和他們。
直到有一次上一節(jié)雙語(yǔ)電工課的時(shí)候，老師和他的粉筆在講臺(tái)上像往常一樣繪聲繪色地講述著各個(gè)建筑的建筑特色，而我們，坐在桌子前面，各說(shuō)各話，漫不經(jīng)心地開(kāi)著上課時(shí)各種有趣的玩笑……老師到了下一頁(yè)P(yáng)PT,這張PPT上和往常有些許不同，許是空下了幾張圖片的布局，但是我們依然像往常一樣吵鬧著。
然后老師突然慢慢降低了幾個(gè)語(yǔ)調(diào)，用暗啞的聲音說(shuō)到，你們看看這張圖片。當(dāng)圖片放出來(lái)的時(shí)候，全班人都安靜了，不約而同。圖片里，那是怎樣一個(gè)稚嫩的小手，盡管我坐在離講臺(tái)幾步遠(yuǎn)座位上，我甚至都能想象當(dāng)我握著那個(gè)小手時(shí)，那軟軟糯糯的可愛(ài)與甜意。但是這小手卻在一片倒塌的廢墟之間，看不到他的臉，他的腿腳，甚至于在他這個(gè)年齡本該有的圓滾滾的小肚子……我唯一能看到的就是那個(gè)手，那個(gè)渴望在地震來(lái)臨時(shí)，被抓住的手。他？可能是她？我什么都不知道，我甚至于不知道他在最后一刻是否感到害怕。
能回答我的，只有一陣緘默，我們的緘默。
這不僅僅是一陣緘默，這是青春里的我們對(duì)生命的悲悼！
這不僅僅是一陣緘默，這是這個(gè)時(shí)代的我們對(duì)愛(ài)的致敬！
一開(kāi)始你問(wèn)我青春是什么，我以為是鮮艷飄飄的紅領(lǐng)巾，你輕輕的笑了，我不知道為什么。
現(xiàn)在我終于開(kāi)始漸漸明白了，青春怎么可能只是紅領(lǐng)巾的飄揚(yáng)，因?yàn)槲覀儾恢?，在這個(gè)世界的許許多多個(gè)角落，還有很多孩子根本沒(méi)有機(jī)會(huì)戴上，哪怕是一條紅領(lǐng)巾。
青春是一種精神，綻放在每個(gè)人左邊的心臟里。青春是一種信仰，盛開(kāi)在每個(gè)人感受到世界的善意時(shí)，勾起的嘴角上。
青春，不拘泥于年齡，不受限于時(shí)代。
北京一陣大雨過(guò)后，路邊草木的葉子都青了，像是蓬勃著的生命對(duì)我的熱切。我輕輕地拍了拍他們身上的雨水，笑了。抬起頭，滿目皆綠，這就是青春的時(shí)代。
