圖片發(fā)自簡書App

度過忙碌的周末終于有空回想一下演出的細(xì)節(jié)。

? ? 海松帶領(lǐng)的熱身部分，我也好喜歡，有序的跟隨伙伴的故事就像河水流淌沉醉，無序的詩句和動(dòng)作就像煙花噼噼啪啪耀眼。

演出的過程我依然是享受其中的，觀眾中的那位大哥憨憨的眼神，甚至有點(diǎn)害羞的說“被尊重”；紅毛衣的小姑娘跑前跑后的照著相，坐下來說故事的時(shí)候，講述她真誠的感恩；坐在她旁邊的一位姑娘一直用手給旁邊另一位鄰座的姑娘比劃著，她解釋說因?yàn)槟俏还媚锫牪灰姡婚L故事里的小靜一直很專注的看著演出，最后做到講述席上講述的父愛的故事也深深的打動(dòng)著我。

? ? 演出中確實(shí)是出了一些技術(shù)上明顯的錯(cuò)誤，我認(rèn)為是因?yàn)橐?現(xiàn)場的環(huán)境混亂，空間是開放的，后面辦公室里仿佛由很多工作人員在聊天；在場的觀眾仿佛是有很多活動(dòng)可以參與，在這邊坐著有時(shí)候扭頭沖著門那看，或者被熟人叫走；二.技術(shù)上的提醒者不在，可能是對學(xué)習(xí)委員的依賴，當(dāng)然這也可能因?yàn)榕啪毚螖?shù)不夠；

? ? 菱形敘事時(shí)，我曾試圖用音樂的風(fēng)格來提醒演員換位來著，無奈聲音太小可能沒聽到。長故事里，我倒是發(fā)現(xiàn)，對于故事氛圍走向樂師是可以進(jìn)行鋪墊的甚至有些關(guān)鍵時(shí)候甚至是引領(lǐng)提升，不過效果非常依賴于音樂和演員之間的默契。

? ? 總之，每一場演出都讓我回憶當(dāng)時(shí)和春暉老師學(xué)習(xí)的過道劇場時(shí)的隨遇而安，重要的是跟對的人在一起在路上。