[幸福路人? 宋艷俊? 平頂山郟縣? 堅(jiān)持分享第130天 2017.12.20］

? ? ? ? 世上沒有真正的天才，了解那些有成就的名人的故事就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)人不是努力、勤奮、不斷地學(xué)習(xí)，積累知識(shí)而獲得成功的！就像一句話說的“機(jī)遇只留給那些有準(zhǔn)備的人”一樣，沒有一定的知識(shí)積累是不可能成為天才的!

? ? ? ? 說實(shí)話，班上不乏天資聰穎的學(xué)生不少，但是往往成績(jī)好的不一定都是聰明的，而是勤奮的。其中一個(gè)學(xué)生小童，他口齒伶俐，反應(yīng)敏捷，在我的語文課上，常常我拋出一個(gè)有難度的問題，請(qǐng)他來回答，他總能答到點(diǎn)子上。但是每次成績(jī)一出來，就讓我大失所望，我就在生活中多留意觀察他，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子比較好動(dòng)，我說他是屁股上有釘子——坐不住。他的注意力容易分散，周圍一有風(fēng)吹草動(dòng)，他就四處張望。

? ? ? ? ? 他課上專心聽講的時(shí)間很短，自以為很聰明，老師講的他都懂，以為內(nèi)容簡(jiǎn)單，便不再認(rèn)真聽講，然后就思量著摸鉛筆、摸橡皮，要么左顧右盼，把老師課上講的重難點(diǎn)全都忽略掉了。他學(xué)習(xí)上也不夠主動(dòng)，尤其體現(xiàn)在做作業(yè)時(shí)的“投機(jī)取巧”和“挑肥揀瘦”。書寫也極其潦草！讓人不想多看一眼他的卷子。所以，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在不冒尖的水平。

? ? ? ? ? 而另一個(gè)叫小琦的孩子與他截然不同，雖說下課時(shí)也跟其他同學(xué)一起蹦跳玩鬧，但她是該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)。課堂上她的眼睛里閃著智慧的光！這個(gè)孩子尤其講究學(xué)習(xí)效率，抓住課堂45分鐘，聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，向課堂要質(zhì)量。他的作業(yè)也是完成得清清爽爽，正確率高。有時(shí)碰到思考題，他可以在嘈雜的課間靜得下心來繼續(xù)琢磨。

? ? ? ? 我印象最深的一個(gè)畫面，就是下課了，別的孩子都出去玩了，而她還坐在自己的座位上不愿起來，我走進(jìn)一看，原來她正在鉆研一道數(shù)學(xué)題。她時(shí)常利用課余時(shí)間讀書，積累好詞好句，她雖然不是最聰明的那個(gè)，但是她卻是最勤奮的那一個(gè)，她用勤奮證明了自己的勢(shì)力，所以她是出類拔萃的。

? ? ? ? 當(dāng)時(shí)我就感慨，現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不聰明？沒有哪個(gè)是低智商！其實(shí)天賦這一塊，誰都沒什么特別的優(yōu)勢(shì)，都在同一起跑線。那孩子拼的是什么？還不是勤奮、努力、奮發(fā)！