讀了很多書(shū)，也學(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作課，但就是提筆寫(xiě)作還是感到不知如何下筆，相信這個(gè)場(chǎng)景你也經(jīng)歷過(guò)。

如果告訴你有一種叫卡片筆記法，除了可以解決你不知道下筆寫(xiě)什么，還可以幫助你毫不費(fèi)力地提筆寫(xiě)作，大大提升你的寫(xiě)作效率，你一定會(huì)迫不期待地想知道。

《卡片筆記寫(xiě)作法》的作者是德國(guó)社會(huì)學(xué)家尼克拉斯·盧曼自創(chuàng)了一套筆記方法。他利用這套筆記方法不到1年的時(shí)間，轉(zhuǎn)變成了博士論文和定職論文的一名社會(huì)學(xué)教授。

他一生積累了90000個(gè)知識(shí)卡片，30年間就完成58本著作和數(shù)百篇文章。他所創(chuàng)作的內(nèi)容涉及諸多領(lǐng)域，輸出量是非常高產(chǎn)的。其中《社會(huì)的社會(huì)》部分內(nèi)容轟動(dòng)學(xué)術(shù)界，他的影響力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了社會(huì)學(xué)領(lǐng)域。

而關(guān)于盧曼為什么能如此快速地獲得這些成就？

在2013年，德國(guó)社會(huì)學(xué)家約翰內(nèi)斯·F.K.施密特在做了大量研究后也發(fā)現(xiàn)：盧曼的生產(chǎn)力源于他的卡片盒寫(xiě)作法。

這書(shū)中給介紹了三種顛覆我們認(rèn)知的卡片筆記，那盧曼卡片筆記究竟與我們常用的筆記有什么不一樣？我們一起來(lái)探討一下。

01 為什么要推薦使用卡片筆記？

在知識(shí)爆炸的今天，我們需要不斷地學(xué)習(xí)各樣的技能課程和閱讀不同的書(shū)籍，都離不開(kāi)筆記。

我們需要一種可以幫我們儲(chǔ)存和組織知識(shí)的筆記，它不單純是“躺睡”在筆記本里，而是可以幫我們系統(tǒng)地管理各種知識(shí)，擴(kuò)展記憶生成新連接想法的系統(tǒng)，卡片筆記功能發(fā)揮的作用非常重要。

在平日閱讀書(shū)籍的時(shí)候，看完腦袋總是一片空白，連這本書(shū)作者想要解決什么？作者是怎么樣解決問(wèn)題的？問(wèn)題回過(guò)頭來(lái)，這些問(wèn)題通通都回答不出來(lái)。

如果現(xiàn)在用卡片筆記就可以把閱讀時(shí)特別觸動(dòng)和重要的內(nèi)容直接寫(xiě)在卡片上，并且把這些筆記與其他關(guān)聯(lián)的筆記整理歸放一起，久而久之就能看到知識(shí)積累的復(fù)利。

盧曼對(duì)這一步驟的描述如下：“我手邊總是有一張卡片，我在上面記下看過(guò)某些內(nèi)容后的想法，在卡片的背面寫(xiě)下書(shū)目信息?？赐陼?shū)后，我就會(huì)翻閱我的筆記，并思考這些筆記與卡片盒里已經(jīng)寫(xiě)好的筆記有什么關(guān)聯(lián)。這意味著我在閱讀時(shí)總是想著卡片盒中可能存在的聯(lián)系?！?/blockquote>

現(xiàn)在在閱讀的時(shí)候，都會(huì)有意識(shí)地在書(shū)上放著筆和本子，把自己閱讀后促使自己有感而發(fā)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，迫使自己帶著思考去閱讀。把書(shū)中有用且重要的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)踐行內(nèi)化成自己的知識(shí)。并且會(huì)把關(guān)聯(lián)的筆記整理在一起，這對(duì)建立某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系也是很有幫助的。

尼克拉斯·盧曼原本也是喜歡在自己讀過(guò)的書(shū)空白處寫(xiě)寫(xiě)評(píng)論，但他很快意識(shí)到這樣做筆記除了會(huì)得到大量筆記，根據(jù)對(duì)于他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)幫助不大。

1.記閃念筆記。

隨時(shí)帶著一個(gè)小筆記本，可以捕捉腦海中閃現(xiàn)出來(lái)的每一個(gè)想法?？梢园阉鼈兎诺揭粋€(gè)你定義為“收集箱”的地方，每天騰出一個(gè)時(shí)間處理。如果沒(méi)有帶本子也可以用手機(jī)語(yǔ)音輸出快速記錄。

平日里看完一句金句或一篇文章，腦海里有想法，時(shí)間允許的情況下就可以直接把想法寫(xiě)下來(lái)，這樣就可以作為一條永久筆記放在卡片盒里。

2.記文獻(xiàn)筆記。

無(wú)論你讀什么都要做筆記，寫(xiě)下你不想忘記的內(nèi)容，或是你在閱讀過(guò)程中記下自己的思考的內(nèi)容。

文獻(xiàn)筆記可以是簡(jiǎn)短，概括要點(diǎn)即可。用自己語(yǔ)言記錄時(shí)，不要一味只是抄寫(xiě)，只有把這些摘抄的內(nèi)容都理解透了，才能轉(zhuǎn)成自己的思想，并輸出成為自己的素材。最后把這些筆記和參考書(shū)目的細(xì)節(jié)一起保存在你的文獻(xiàn)管理系統(tǒng)中便可。

3.記永久筆記。

在記閃念筆記和記文獻(xiàn)筆記的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步思考這些筆記與你所研究、思考或感興趣相關(guān)內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)，可以用一個(gè)固定的時(shí)間經(jīng)常來(lái)“素材庫(kù)逛逛”，熟悉這里可以給你提供的筆記內(nèi)容。

在我平時(shí)不知寫(xiě)什么的時(shí)候，我就會(huì)經(jīng)常翻閱我的素材庫(kù)，翻閱我的筆記，從中尋找寫(xiě)作的靈感。

這些筆記里的翻閱是需要經(jīng)常思考，它們是否信息相互矛盾、相互一致或相互補(bǔ)充，是否能把它們結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生新的想法等等。我們可以用完整的句子，標(biāo)注來(lái)源，提供參考資料，并能盡量精確、清晰和簡(jiǎn)短地寫(xiě)清楚。這樣就能順手張來(lái)的素材了。

03 為什么用卡片筆記能讓寫(xiě)作變得更輕松？

用卡片筆記可以讓寫(xiě)作變得更輕松。這是因?yàn)榭ㄆP記上的內(nèi)容都是通過(guò)思考和理解后，轉(zhuǎn)換了自己的新想法。有多少?gòu)埧ㄆP記就有多少個(gè)想法，這些都是寫(xiě)作非常寶貴的素材。

1.自下而上發(fā)展主題、問(wèn)題和研究課題

通過(guò)卡片筆記，可以看目前有什么素材，缺什么素材，出現(xiàn)了什么問(wèn)題。通過(guò)廣泛閱讀來(lái)收集素材和加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，不斷完善自己的論點(diǎn)。可以根據(jù)自己的興趣定主題閱讀，快速掌握一個(gè)陌生領(lǐng)域或獲得陌生領(lǐng)域的深刻見(jiàn)解。

以你的卡片盒里的知識(shí)點(diǎn)和筆記為基礎(chǔ)，腦海里有了需要檢驗(yàn)的想法、需要挑戰(zhàn)的觀點(diǎn)和需要回答的問(wèn)題，能就要通過(guò)多方面來(lái)思考和梳理這些想法。

對(duì)某件事情越感興趣，就會(huì)閱讀得越多，思考得越多，進(jìn)而收集的筆記越多，在感興趣的領(lǐng)域和事件就更容易輸出作品，做出成績(jī)。

2.通過(guò)不斷閱讀 ，找到自己感興趣的寫(xiě)作主題

寫(xiě)作主題的素材，是通過(guò)大量閱讀相關(guān)主題內(nèi)容的書(shū)籍的文獻(xiàn)提供的素材，再加上自己的想法。

確定了主題后，需要進(jìn)一步做的就是思考與該主題相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，收集所有與之相關(guān)的筆記。如果是不夠的，可以積極思考，進(jìn)一步延伸收集。如果有多余的內(nèi)容，可以進(jìn)行刪減，經(jīng)過(guò)多次修改文中的想法、論點(diǎn)和架構(gòu)。

3.把你的筆記變成初稿

筆記變成初稿并不是直接復(fù)制，粘貼。而是卡片筆記所收集的素材和感悟中，跟進(jìn)文章的立意，找到合適你文章立意的筆記內(nèi)容，在文中加入自己的論點(diǎn)，串聯(lián)成連貫的內(nèi)容。

在這個(gè)過(guò)程之中，如果筆記里的素材無(wú)法支撐論點(diǎn)的話(huà)，需要進(jìn)一步給初稿尋找更適合的論點(diǎn)素材，不斷完善文中的論點(diǎn)。

04 寫(xiě)到最后

盧曼創(chuàng)造這套筆記寫(xiě)作法是非常有成效的，使知識(shí)工作者積累屬于自己的知識(shí)庫(kù)，在日常我們需要輸出的時(shí)候，可以用卡片盒里已有的素材，使我們可以毫不費(fèi)力地提筆寫(xiě)作，大大提高課寫(xiě)作效率。有了這個(gè)這個(gè)外部大腦，就能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。