時光荏苒，光陰似箭，不知不覺中兒子已經(jīng)上小學(xué)五年級了?？偟膩碚f兒子成長健康，是一個性格陽光學(xué)習(xí)還算不錯的孩子。但是因為他每每貪玩，不能全力以赴學(xué)習(xí)，因而總也不能持續(xù)優(yōu)秀，成績時高時低。

這一天中午放學(xué)，剛剛競賽拿了雙百的兒子興奮的說，他和另外一個孩子小超被數(shù)學(xué)老師”約談“了……

兒子說：“老師問小超，你覺得你和軒軒誰學(xué)習(xí)好些?’

小超說，恩……軒軒學(xué)習(xí)好些。

老師接著又問我說：軒，你覺得呢?

我說，小超學(xué)習(xí)好些！

老師笑了，說，嘿嘿，你們兩個都還挺謙虛的……那你們覺得你們和小澤澤（我們班學(xué)霸）誰學(xué)習(xí)好?

我和小超異口同聲說，澤澤學(xué)習(xí)好呀。

老師想了下，接著繼續(xù)問道，那你們覺得你們和小研（又一個學(xué)霸級的女生）比，誰學(xué)習(xí)好呢?

小超說，小研學(xué)習(xí)好。

我說，我們差不多吧。

老師聽到這里，說，軒軒，小超，其實我覺得你們倆個一定會比澤澤好，也比小研好，因為你們兩個平常學(xué)習(xí)不怎么用勁，很多時間都是玩過去了。來看看這次競賽，你們都只用了一點勁兒就已經(jīng)很好了，是不是？所以你們兩個只要再使那么一把勁兒就可以超過他們倆，是不是就差那一把勁兒?

我和小超聽了想了想又點點頭，感覺好像是那么回事兒。

于是，老師笑著握握拳，對我們舉了舉說，“記住了，有了那一把勁兒，你們就是最棒的！好了，上課去吧！”

兒子思路清晰，口齒伶俐的給我說了一遍，眼里閃著光，臉上帶著笑，一副信心滿滿的樣子。

不批評不責(zé)難，于教育中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，鼓勵信心……我想，老師這次約談的目的應(yīng)該是達(dá)到了！