孩子天生如一張白紙，一出生就立即成為國家的、社會的、家長的人，孩子就是很難成為他自己，因為他如此弱小又無力。當我們要選擇一些教育觀念給孩子的時候，我們要選擇什么呢？

一個標準是來自未來，因為時代不斷變遷，時時變遷，而現(xiàn)代人其實目光非常短淺，當我們在思考這一問題的時候，我們要意識到必定有某些重要的素質(zhì)，可以以不變應(yīng)萬變。

成年人往往局限在眼前，一邊急功近利，一邊短平快速，急速發(fā)展中的中國社會，人們已經(jīng)將《瓦爾登湖》和平靜的快樂，丟得很遠。所謂成為“人”的幸福，顯得如此空洞，人們都要緊緊看住腳下，默念“叢林法則”。

另一個標準來自幸福，可是討論幸福與生命的意義，似乎顯得太過宏大，討論幾歲該做什么事情，又太過淺顯。所以我們可以談?wù)劇俺墒隆?，以及“成事”帶來的喜悅?/p>

那么到底什么是重要的呢？

某些問題很隱蔽，可能讓你吃看不見的虧;

某些問題很致命，可能讓你遭遇重大損失;

某些問題又那么普遍，深深植根于我們的時代與廣泛的人群。

我們被壓迫打擊，從不敢自主表達，我們過度在意外界評價，從不敢篤定的“不要臉”，我們急功近利，又缺乏耐心，總沒有堅持與定力，把事辦成。

要培養(yǎng)能成事的孩子，應(yīng)該具備以下幾點素質(zhì)：

首先，有充盈的自我意識

我是好的，是足夠重要的，所以我有權(quán)力哭泣，有權(quán)力歡笑，有能力拒絕與反對，我的事情，我自己能做主，我天然的就能自主表達關(guān)于自己的一切。我做什么都可以，因為我知道，我自己是足夠好的。

這看起來簡單的第一步，其實就非常的難。我們都知道，能做成事情的人，都有自信心。所謂自信，是個人對自己的看法?？墒窃诂F(xiàn)在的社會及家庭里，家長憂心，老師嚴厲，競爭激烈，一不小心就會影響到孩子自信心的建立，更不要說有的家長，在職場與家庭無法收獲尊嚴，所有的缺失都到孩子這里來彌補。這樣孩子天然的覺得不想表達，不愿說話，以及自己不重要，最終覺得自己“不夠好”，這是最大的遺憾與錯失。

我記得羅老師曾說，他經(jīng)常“采訪”兒子，不論到什么旅游地點，他都鼓勵他表達，這不是培養(yǎng)什么“小記者”或“小達人”，而是鼓勵他說出自己內(nèi)心的感受，內(nèi)心的話，因為怎么表達都不會錯。

現(xiàn)在家庭里可以表達，以后到社會才能表達。女孩不準“嬌氣”，男孩不準“哭泣”，這些看似有道理的話語，正在剝奪孩子自我表達的權(quán)力。

作為家長，請尊重一個孩子的所有權(quán)力，把他看待成與你完全平等的人，尊重他的感受、情緒與話語，允許他反對你、抵抗你，允許他拒絕你，克制住自己的控制欲望，允許他痛痛快快的歡笑與哭泣。孩子的感受屬于他自己，從來不是為了討好和服務(wù)于你。永遠不要在孩子面前冒充強大，更不能讓孩子怕你，而應(yīng)從內(nèi)心深處，贏得孩子的親昵與喜愛。

其次，在內(nèi)心強大的基礎(chǔ)上，在成事的層面上，自我又是被縮小的

為了作成事情，自我可以被縮小，我的自我在這一刻，可以不那么重要。

孩子應(yīng)該知道，我是無足輕重的，我是不怕評價的，我是沒什么了不起的。

現(xiàn)代家庭里面，很多人把孩子視為掌上明珠，一點挫折、一點逆境都舍不得孩子經(jīng)歷。時不時的就與學(xué)校、老師對立，搞得老師也很緊張。所謂“王子犯法與庶民同罪”，作為普通人的一個孩子，更不需要搞什么特殊化，或者差別對待。最近網(wǎng)絡(luò)熱傳的“書記的女兒”案例， 也許是個反諷的例子。

即便是真的遭受了不公平或不夠友善的對待，家長也應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的“頓感力”，可以耐得住批評，承受得了一定的挫折與壓力。

前段時間，研究生被導(dǎo)師欺壓導(dǎo)致跳樓的案件頻出，除了痛心于高校導(dǎo)師的絕對權(quán)力以及不受約束，作為家長也應(yīng)該反思，在孩子成長過程中，給予的支持、引導(dǎo)與培育所存在的重大不足。

說到底，要抱持有“去權(quán)威”的觀點，不論老師、領(lǐng)導(dǎo)、父母，沒有人具有隨意批評和欺負你的權(quán)力，任何人，都需要用行動贏得尊敬，在無法贏得的時候，也要學(xué)會反抗與斗爭。

進一步來說，培育孩子在逐漸長大的過程中，將“自我”看得不那么重要，而只是達成“目的”的一個工具。因為我的內(nèi)心不需要通過外界反饋來得到確證，我的內(nèi)心，在我早年的時光里，早已經(jīng)獲得確證。

導(dǎo)演姜文說：我不知道怎么讓媽媽高興。我考上中戲，她也不高興。通知書一扔，讓我洗衣服去了。我人生最大的失敗就是，不知道怎么和媽媽相處好。

姜文的例子讓人感到遺憾。如果內(nèi)心足夠強大的人，就可以做到“厚臉皮”，所以他自然的說出：“我沒什么了不起”或者“我就是很了不起，他不太管外界的評價、安心的做自己的事情，重要的是：“我要達到我的目的?！彼靼?，自己其實不重要，不需要在意別人的眼光（事實上也真的沒人搭理你）。

蘇有朋曾經(jīng)安慰好朋友林心如說：別天天在微博上，為那些惡評和粉絲爭執(zhí)、嘔氣，我因為出道早一點，我很早就明白了，誰看那些評論啊，除了你自己！

我喜歡的李一諾女士，蓋茨基金會中國區(qū)負責人曾經(jīng)說：

“人生如戲，全靠演技，睜開眼是媽，趕緊哄孩子，公司是領(lǐng)導(dǎo)，趕緊處理棘手問題，給親媽打電話，報喜不報憂，媒體采訪你，知道人家待見的是背后機構(gòu)，穿漂亮，好好當擺設(shè)。20歲都很個性，覺得我要這樣那樣，我樸素，我倔強，全是表面功夫，感動了自己，對世界沒啥意義。不要太把自己當回事，重要的是，把你自己相信和認定的事情做成，不是沒有原則，而是It's not about you。

要發(fā)聲就去講理念，找你麻煩，就去低三下四求人，創(chuàng)業(yè)就是各種挑戰(zhàn)，解決問題，一邊開飛機，一邊修飛機。眼看著云端，腳踩在泥里。別老想著冰山尖上，多想想腳下的大地?！?/p>

一諾是我非常佩服的職業(yè)女性，努力的向前一步，同時又放下自我，把自己當成工具，千方百計把事辦成。只在意事情能不能成，值不值得做，姿勢是否好看沒關(guān)系，慢慢把小女生的東西轉(zhuǎn)換掉。一腳出世、一腳入世，真正的理想主義者，都最為現(xiàn)實。

最后是意志與行為方式：

要能堅持，可專注，能忍受，花時間，能等待。做到平和有力，靜水流深。這是最樸素的道理，做到卻不容易。

每一樣與眾不同的東西，都以無比寂寞的勤奮為前提。---吳曉波

凡是功成名就的人毫無例外地，都是不懈努力，歷盡艱辛，埋頭于自己的事業(yè)，才取得了巨大成功。通過艱苦卓絕的努力，在成就偉大功績的同時，他們也造就了自己完美的人格。 ——稻盛和夫

我們希望孩子，不要老咋咋呼呼，或半途而廢，否則天賦也可能被荒廢。

導(dǎo)演黑澤明曾經(jīng)對年輕人說過：“乏味的寫作工作，必須成為你的第二天性，但最基本的是要有一次寫一個詞的耐心。太多人缺乏這樣的耐心，如果你能坐下來靜靜地寫一天，那么你能寫3-5頁，如果堅持下去，就能寫上百頁，我想今天的年輕人，不知道這個竅門，他們一開始就想，立即寫完，一步一個腳印的耐心攀登，就是別去看頂峰，而是專注于腳下的路，我告訴我的副導(dǎo)演們，只要放棄一次， 就全完了，我告訴他們，無論如何要寫到最后。”

作為家長，我其實明白，專注于當下的靜默，本身即是幸福與回報；不被打擾本身，更需要家長的護佑。

就以我本人為例，我的寫作從最小最短的電影評論開始，一年多來我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)平臺寫下了超過10萬字，一開始也非常著急，擔心寫得不好，閱讀量低，一會學(xué)文案，一會寫雞湯，總是執(zhí)著于外部反饋，自己又急又渴，似乎也沒有辦法堅持。

后來得到的鼓勵與認可越來越多，我本人反而將這些看輕。也許我的作品只是給我自己看，給關(guān)心我和愛我的人看，也許以后可以留給我兒子看看。那么我寫得好或者壞，閱讀量高或者低，又有什么關(guān)系？我真正在意的是，我是否思考、是否真誠、是否表達。

一個周末下午，我本來預(yù)約了外出，可是沉浸于寫作讓我忘記了時間，一抬眼，天色已晚，外出活動也取消了。雖然如此，我感覺到一種平和的、沉浸的喜悅，我完成了我的書寫，我完成了我的作品。有句話說得好：“寫作就是再過一遍，再過一遍自己，再過一遍別人，這是我們熱愛寫作的原因。”全然投入與寫作，就是經(jīng)歷、際遇與生活本身。

什么是真實：你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿意出的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。---《無問西東》

如果你的孩子正在專注的做某件事情，不論是在擦皮鞋還是在玩肥皂泡，請不要打斷他的當下的快樂，這也影響到他未來的生活方式。慢慢的，平和的，把事情做成，小到寫完一篇作文，大到完成一個商業(yè)項目，這達成的喜悅，會將他吸引。

內(nèi)心篤定，抗拒外界干擾，同時沉靜、安然，必然能成事與快樂。

想明白這些道理，讓我清晰和快樂，我想家長自己的生活與工作，其實也符合這些法則。正如盧梭在《瓦爾登湖》里說的那樣：“我們每一天努力忙碌，用力生活，卻總在不知不覺間遺失了什么，有時，我們需要的只是一顆靜下來的心?！?/p>

能量，源自與激情和熱愛，這種能量會在呼吸間自然流露，汩汩而出。這是一種源自信念和追求的縈繞全身的氣質(zhì)。讓我們努力把孩子培養(yǎng)成充滿能量與熱愛，心無旁騖，又靜水流深，能成事的人吧。