音樂是一門語言，你學(xué)會(huì)它的文字了嗎？

我在想，為什么沒有人在普及交響樂的同時(shí)，普及一些讀譜知識(shí)呢？讓我們回想一下跟音樂相關(guān)的文字，除了概述其創(chuàng)作背景、用語言描繪其背景以外，就是強(qiáng)調(diào)這部作品的獨(dú)特之處、進(jìn)行深度的人文解讀和批評(píng)。舉例來說，對(duì)于很多人耳熟能詳?shù)呢惗喾业谖褰豁懬?，似乎從來沒有人從第一頁譜子開始幫助我們了解貝多芬都寫了什么。究其原因，可能是音樂專業(yè)的人似乎認(rèn)為這些已經(jīng)是人人皆知的常識(shí)，非音樂專業(yè)的人認(rèn)為想要讀懂總譜似乎需要太多專業(yè)的知識(shí)，或者認(rèn)為聽音樂不需要讀譜，因而不愿意投入時(shí)間和精力去了解。

當(dāng)然，樂譜當(dāng)然不是了解古典音樂的唯一媒介，但熟悉樂譜絕對(duì)是十分有效的理解途徑。如果說音樂是一門語言，那么它和英文一樣，有自己的“文字”、習(xí)語、語法、不同的“文風(fēng)”。對(duì)于西方古典音樂來說，“樂譜”上記載的就是它的文字。這些是可以習(xí)得的，在國內(nèi)外已經(jīng)積累了大量的專門研究，尤其是在英文資料中，有大量條理清晰的材料等著你去閱讀和了解，而這一切的出發(fā)點(diǎn)是，你愿意花時(shí)間去了解音樂語言的本身，學(xué)習(xí)接觸樂譜的基礎(chǔ)常識(shí)。盡管真正懂得音樂需要長久的努力、積累相關(guān)的知識(shí)，但畢竟我們已經(jīng)邁出了第一步。

現(xiàn)在，國內(nèi)練習(xí)樂器的小琴童有很多，他們大多都受過五線譜的閱讀訓(xùn)練，已經(jīng)具備了一些讀譜基礎(chǔ)。只要有強(qiáng)烈的興趣、合適的引導(dǎo)和耐心的刻意練習(xí)，就可以從閱讀鋼琴譜發(fā)展到閱讀室內(nèi)樂、管弦樂總譜。

用英語學(xué)習(xí)做參照吧，中國學(xué)生從小學(xué)開始花了十幾年的時(shí)間，但它永遠(yuǎn)是一門“課程”，很多人體會(huì)不到用英語去讀原版書，與優(yōu)秀的思想接觸的快樂。@李笑來老師 為此專門寫了《人人都能用英語》這本書，來幫助大家糾正一些錯(cuò)誤的英語學(xué)習(xí)觀念，主張掌握了最少必要知識(shí)以后，就多應(yīng)用英文，在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)這門語言。音樂欣賞也是一樣的，學(xué)習(xí)具體樂譜知識(shí)并不是目標(biāo)，只是開始。從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道新的大門向你敞開，古典音樂這一領(lǐng)域卓越而充滿魅力的藝術(shù)寶藏，等待著你去靠近和挖掘——用它自己的語言。

至于學(xué)習(xí)這些究竟有什么用，我想說的是，它是人文素養(yǎng)的積累，能夠幫助我們培養(yǎng)更加敏銳的感受力，幫我們克服自己的時(shí)空局限，深入到藝術(shù)家敏感的靈魂深處神游。