人民日報客戶端今天推出一篇文章：讀不讀大學(xué)的差距，悄然影響著我們的一生。
近年來，讀書無用論甚囂塵上，誤導(dǎo)著一代又一代的人們，而且，這種論調(diào)在貧困地區(qū)有愈演愈烈之勢，貧困地區(qū)受條件、地域及眼界制約，看不到讀書帶來的好處，也越來越懷疑讀書改變命運的正確性。
H縣一直以來是中國有名的狀元縣，上世紀(jì)8、90年代，H縣人靠著“社會苦幫、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的“三苦精神”為國家培養(yǎng)了很多大學(xué)生，有些村莊家家都有大學(xué)生，而且有的家庭有三四個大學(xué)生。
這些大學(xué)生畢業(yè)以后，依靠自己的智慧和才能為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦，將家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。這也一直鼓勵著一代又一代莘莘學(xué)子義無反顧地踏上求學(xué)之路。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，尤其是近幾年來，這種情況在悄然發(fā)生變化。
H縣人地廣人稀、土地貧瘠，而對一個農(nóng)民家庭而言，孩子從上高中開始，每年每個學(xué)生支出就差不多在一萬元左右，上大學(xué)的話，支出數(shù)量更會持續(xù)增加，這無疑成為了很多家庭無法忍受的負(fù)擔(dān)。
而更讓大家無法忍受的是，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，畢業(yè)的大學(xué)生面臨無處可去的尷尬境地。很多大學(xué)生畢業(yè)以后，到省城打工掙錢，一年下來，還不如一個建筑工地的小工。
辛辛苦苦幾年大學(xué)讀完，還不如隔壁沒有上高中的鄰居小孩掙得多，這樣一種強(qiáng)烈的反差更堅定了許多家長“讀書無用論”的認(rèn)識，早早將孩子送入社會錘煉。
這種情況在家庭條件越艱苦、讀的大學(xué)越不入流的學(xué)生身上體現(xiàn)得越明顯，而且影響極大，對家長和學(xué)生的影響也十分廣泛。
但是，也有很多家長堅定地認(rèn)為讓孩子上大學(xué)是對的，他們傾其所有，為孩子創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，努力考上一流大學(xué)，為孩子以后改變自己的人生打下基礎(chǔ)。
對于更多的家長來說，大家都處于一種觀望與焦灼狀態(tài)，對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對孩子未來前途的焦慮，不知道該如何抉擇。
其實，上大學(xué)這件事，是無法通過簡單的是否就業(yè)、工資高低等量化指標(biāo)來衡量的，上什么大學(xué)、學(xué)什么專業(yè)等等，都是決定將來孩子就業(yè)、薪資水平的因素。
而將孩子將來是不是能就業(yè)、工資多少作為是否成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)，是不負(fù)責(zé)任的。很多家長急功近利，盲目將自己的孩子和別人的孩子比較，很容易得出讀書無用的觀念，有沒有別人掙得多，成了唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)和證明讀書無用的論據(jù)。
讀書對于一個人一生的影響是十分長遠(yuǎn)的，讀書也是有疊加效應(yīng)的。清華大學(xué)教授李宏斌在一篇文章中指出，在剔除學(xué)生的先天能力、家庭背景等因素后，中國大學(xué)教育的平均回報率是10%，而高中教育回報率幾乎是0。
而讀大學(xué)會讓一個人獲得更多情感、人際交往、資源等方面的渠道，并且會隨著時間的推移，越來越多地改變?nèi)藗兊乃季S方式、資產(chǎn)積累、人脈拓展等各個方面，最終與其他人拉開差距。
隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，以前人們獲得財富的方式、經(jīng)營理念、運營模式等都會發(fā)生徹底的轉(zhuǎn)變，而這一切都將會越來越有利于有知識、有創(chuàng)造、有團(tuán)隊的人們，如果還有人秉持讀書無用的論調(diào)，還在做著上世紀(jì)財富積累模式的春秋大夢，必將再一次錯過改變命運的機(jī)會。
知識改變命運，這是一個恒古不變的真理，無論時代怎么變化，社會如何發(fā)展，引領(lǐng)時代潮流的永遠(yuǎn)是掌握知識的創(chuàng)新者。
對于貧困家庭而言，讓孩子讀大學(xué)，無疑是改變自身命運的一條途徑。盡管這條路充滿艱辛、充滿未知，但家長和學(xué)生都要明白：讀書學(xué)知識永遠(yuǎn)是對的，不管你將來從事什么工作，遇到什么困難，知識永遠(yuǎn)是解決問題的不二法門。
如果你比別人掙得少，沒有途徑進(jìn)入上流社會，那么你應(yīng)該多找找自身原因，多想想優(yōu)勢途徑，不要將目光盯在大學(xué)身上，上大學(xué)是沒有錯的。
為了讓下一代站在一個更高的起點上，請給孩子一個更好的平臺、更寬的視野、更有效的途徑，而上大學(xué)是最好的途徑，不要用自己的頑固毀了孩子的夢想。
