聲明：本文為對(duì)翻譯版的《教育漫話》再概括后得出的內(nèi)容，作者無(wú)法對(duì)全部?jī)?nèi)容精彩地展示出來(lái)，因此該篇文章可以看作教育漫話的導(dǎo)論，歡迎各位批評(píng)指正。（因?qū)W業(yè)原因改為每天寫一個(gè)小時(shí)，隨緣更新）
71.哭鬧是兒童身上一種不可容忍的缺點(diǎn)，這不僅使屋子內(nèi)充滿了令人不快的噪聲，更重要的是關(guān)乎到我們的教育目標(biāo)。兒童的哭鬧一是因?yàn)闋?zhēng)奪控制權(quán)，二是因?yàn)槭艿酵纯嗷蛘嬲膫氖碌挠绊?，但無(wú)論如何，這兩種哭鬧都是不可容忍的，更不可鼓勵(lì)。第一，哭鬧是源自兒童爭(zhēng)奪控制權(quán)和欲望的表現(xiàn)，必須用嚴(yán)厲的手段去制止，第二種哭鬧源自于痛苦，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)此表達(dá)同情。但不可以憐憫來(lái)表達(dá)同情，并使其脆弱，而應(yīng)當(dāng)采用置之一笑或轉(zhuǎn)移其心思來(lái)應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)兒童自身個(gè)性采取不同的方法。
72.真正的堅(jiān)韌是一個(gè)人無(wú)論遭遇到什么災(zāi)禍或危險(xiǎn)的時(shí)候，他都能鎮(zhèn)定自若地去盡其職責(zé)。想要形成這種品質(zhì)，首先要避免兒童在幼時(shí)受到任何恐嚇。不要讓他聽到或是看到任何恐怖的事情，第二是使兒童習(xí)慣于接觸到的令他恐懼的事。
73.兒童往往具備著殘忍的天性，我們一開始就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)兒童對(duì)折磨任何生靈的行為深惡痛絕，并教導(dǎo)他不要去破壞或毀滅任何事物。
74.兒童的好奇心應(yīng)當(dāng)作為一種求知的欲望和掃平無(wú)知的工具來(lái)對(duì)待，而我們應(yīng)當(dāng)不制止或羞辱他們提出的問(wèn)題；積極回答他們提出的問(wèn)題，并表?yè)P(yáng)這種行為；重視他們的問(wèn)題，不可輕視或給出虛假的答案。
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