前天朋友聊天提到一個(gè)大意為“孩子不愿去幼兒園”的新聞標(biāo)題，我接了一句，孩子不愿意去必然是有原因，是害怕同學(xué)欺負(fù)還是老師責(zé)罰，或者其他什么原因啊。
接著大家講了各自的童年陰影。
有個(gè)姑娘，媽媽是老師，在農(nóng)村家庭里，不論是經(jīng)濟(jì)還是教育環(huán)境，都是高出鄉(xiāng)村群體的其他父母的。別的農(nóng)村小朋友估計(jì)也是挺羨慕的吧。但因?yàn)閶寢屖抢蠋?，?duì)她要求嚴(yán)格，每次考試低于前三名，拉到辦公室，關(guān)上門，打，打手心，打屁股，甚至打背。80、90年代的小孩，在鄉(xiāng)村，挨打的也不在少數(shù)，挺普遍?，F(xiàn)在這孩子20歲＋了，有幽閉恐懼癥，估計(jì)是和童年的經(jīng)歷有關(guān)系。好在其他性格方面沒有太大缺陷，還是個(gè)開朗活潑優(yōu)秀的女孩子。
旁邊一個(gè)男同事說，小時(shí)候幼兒園老師因?yàn)樗稿e(cuò)（或者遲到）打手心，抽一下手心就發(fā)燙發(fā)紅，老師打到小棍斷了，“去，另外自找一根粗的”。打完了，被罰站到教室外面，吸著鼻涕，在冬天里呼呼的風(fēng)力跺腳，趴著窗臺(tái)寫作業(yè)。然后同事就說，他跑回家和媽媽說，不想去上學(xué)了。
有個(gè)室友，也是女孩。家庭健全但不和睦，缺乏溫情，父母總是吵架，她的性情孤僻冷漠，還敏感。平時(shí)相處看不出什么，一著急就聲音很高情緒激動(dòng)滿臉漲紅，后來得知，她很討厭自己一著急就高聲的毛病，但她擺脫不了，因?yàn)樗鼜男【驮谀沁€在那個(gè)環(huán)境中生長，父母從來都是三句話以外就開始吵架，從不好好說話。大聲，呵斥。她說，她覺得很悲哀，她討厭的東西她身上就具備，而且無法擺脫。
張愛玲的幼年，衣食無憂，書香門第之家，母愛的缺失，渴求而不得，甚至母親對(duì)她的懷疑，她的獎(jiǎng)學(xué)金是她用身體交換的來的，并且輕易地將那八百塊輸在牌桌上，都在她心里造成無法挽救的傷害。她敏感多疑，大學(xué)戰(zhàn)時(shí)和同學(xué)相約去做防控安全員零口糧，下午沒找見同學(xué)，心里第一念頭“竟不知她那樣厭惡自己”，后來才知道同學(xué)是被家里人接走避戰(zhàn)了。
成年以后，她將缺失的母愛和對(duì)異性的愛戀全部加諸到胡蘭成身上，胡是懂她的，所以她才那樣義無反顧。低到塵埃里去的愛他。如果她有退路，在外面婚姻和感情上受到傷害，回歸家庭，有親情在身邊，誰愿意在外面把自己苦成那樣，低到塵埃里去。
還有一個(gè)同學(xué)，從大學(xué)開始，甚至或許更早就有潛伏，從抑郁情緒到抑郁癥，她像蠶蛹一樣把自己困在狹隘的空間里，哭泣，不出門，拒絕人，拒絕溫暖別人，朝向沒法給她理解、愛和溫暖的人索取，像刺猬一樣用強(qiáng)硬，在善良的內(nèi)心又加了一些冷漠。
我問她，為什么有困難都想不起來找父母幫助，哪怕找他們安慰下也好?。克f，不必了。我媽知道我表妹喜歡的食物但不知道我喜歡吃的食物，我媽也不知道我第一次來例假什么時(shí)候。告訴她沒有用。——我卻顯然聽到的是一種幼年缺失的關(guān)愛。
她在治療抑郁癥期間，偶然幫哥哥帶孩子。其實(shí)她內(nèi)心喜歡孩子，但也的確不知道如何和孩子相處，她厭煩孩子哭鬧，就像厭煩父母吵架一樣。孩子起初是和她不親近的，但玩著玩著就很喜歡她。孩子沒有偏見。
她說，寶貝玩累了，趴在她肩頭。她抱著他，沒一會(huì)就睡著了。她不敢動(dòng)，怕擾醒他又不要睡了，淡淡的奶香，嘟嘟的粉臉，柔軟的身體，童真的臉龐，激發(fā)出她所有的溫和與柔情來。她說，孩子，是治療抑郁的一劑強(qiáng)效藥。她想有個(gè)寶貝。
可是，我不得不提醒她，只有自己身心健康了，才能給孩子健康的環(huán)境和引導(dǎo)。否則，一個(gè)情緒不穩(wěn)的女人，面對(duì)孩子哭鬧無法哄他安靜時(shí)，大人會(huì)更容易情緒失控。會(huì)惡性循環(huán)的。
很早在訂閱號(hào)里看過一篇文章，提到“你欠我的”的這種關(guān)系模式，里面提到一個(gè)例子，五十多歲的一位女士經(jīng)常想起自己小的時(shí)候如何被父母忽略，認(rèn)為父母不愛自己；她沒有辦法放下心中對(duì)幼時(shí)沒有得到父母情感上滋潤的不滿，她對(duì)周圍人也充滿了懷疑甚至敵意，這讓她把自己的生活搞得一團(tuán)糟，當(dāng)痛恨成為她生活的主旋律的時(shí)候，她使自己沒有辦法體驗(yàn)到生活中的一點(diǎn)點(diǎn)柔情，其實(shí)，她一直在折磨得，是她自己。
這也是典型的幼年缺愛，影響成年生活的例子。
我也曾糾結(jié)，糾纏于自己父母在我幼年時(shí)期未曾給與我足夠的關(guān)愛，但后來逐漸明白，受限于他們的學(xué)識(shí)和自身文化水平，那個(gè)年代也不太重視孩子的心理發(fā)展，基本都是“吃飽穿暖”養(yǎng)的觀念模式里，教育的事全部交給老師和學(xué)校。
他們已經(jīng)盡了自己最大努力了。讓孩子吃飽穿保暖，供他們上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，希望改變命運(yùn)。這是他們能做的所有。別的要求真的是苛責(zé)。
而現(xiàn)在，我們長大了。我們理解他們的局限性，也看到原生家庭對(duì)我們性格的負(fù)面的影響，更該完善自己，不要再把這種負(fù)面?zhèn)鬟f給我們的孩子。身心健康的媽媽，才能給寶貝提供一個(gè)身心健康的成長環(huán)境。
如果你也有童年的陰影，選擇一種合適的方式，疏導(dǎo)出來，然后拋棄這些負(fù)面的東西，把心空出來，留給陽光和愛。
因?yàn)槟悻F(xiàn)在就是你的孩子的原生家庭！不要把你的過去的原生家庭的不幸，作為你不肯成長的借口，相反，你該完善自己，把握好自己的幸福、快樂。?過去不對(duì)的事情，不要持續(xù)下去。過去好的祝福，你該把它傳承下去。
