? ? 雙11，我買了水果，買了衣服，買了家電。六年前，我第一次網(wǎng)購(gòu)，懷著忐忑不安的心情，覺(jué)得我會(huì)被騙。我媽更是在旁邊默默叨叨認(rèn)為我隨隨便便就把錢扔了的感覺(jué)。六年后，我媽念叨著讓我在網(wǎng)上買油鹽醬醋茶。

? ? 三年前別人告訴我有個(gè)叫微信的東西可以用它來(lái)發(fā)語(yǔ)音。還記得辦公室人聚在一起，互相加微信那陣兒的好奇，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我出門幾乎已經(jīng)不帶現(xiàn)金了，走到哪兒都用微信掃碼支付了。

? ? ? 我不敢想象未來(lái)會(huì)是什么樣子。我也不敢想象，現(xiàn)在我們的教育方式和理念。是否能適應(yīng)孩子20年后的生活方式？

? ? ? 北京故宮采取機(jī)器售票，一百多名售票員集體下崗。這個(gè)場(chǎng)景像極了當(dāng)年中國(guó)的下崗潮。那日我到銀行站在自助柜員機(jī)前，突然有一種沖動(dòng)，跟我在銀行上班的同學(xué)打個(gè)電話，和她探討一下銀行現(xiàn)在的用人制度，是不是員工也會(huì)面臨著下崗。當(dāng)我看上看到網(wǎng)上各種各樣的付費(fèi)知識(shí)，看到網(wǎng)上各種名師的在線課堂的時(shí)候，我也一陣陣的揪心，有一天我作為一名老師，也會(huì)被下崗呢。我有深深的恐懼，自己會(huì)被時(shí)代拋棄，又有多少底氣說(shuō)培養(yǎng)孩子成才呢?

? ? ? 時(shí)代在飛速變遷。教育資源的不公平也時(shí)刻存在著。 王詩(shī)齡上著天價(jià)幼兒園，一年十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，周圍是一群說(shuō)著外語(yǔ)的小伙伴，人家的孩子可以輕輕松松就達(dá)到，我們孩子辛苦奮斗十幾年的英語(yǔ)水平。我們的孩子根本不是輸在起跑線上，而是輸在子宮里！我們又有多少底氣說(shuō)給孩子優(yōu)質(zhì)教育呢?

? ? ? 有教育評(píng)論說(shuō)，做父母的應(yīng)該給，孩子20年以后需要的知識(shí)和力量。20年后究竟是怎么樣的呢？以我有限的大腦，根本想不出任何答案。

? ? 究竟應(yīng)該給孩子什么呢?

? ? 一持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。我覺(jué)得有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，是每個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。不管時(shí)代怎樣變遷發(fā)展，只要你一直在努力，一直在跟時(shí)代接軌，那么你必然不會(huì)落的太遠(yuǎn)，而一個(gè)孩子如果有了學(xué)習(xí)的能力，終身學(xué)習(xí)的能力，那么他必然也可以適應(yīng)多遠(yuǎn)的社會(huì)發(fā)展。

? 二較高的情商，良好的人際關(guān)系。人類社會(huì)必然擺脫不了人際關(guān)系的范疇，我想我的孩子如果能夠健康積極向上，有良好的人際交往能力。那么他以后，也會(huì)在社會(huì)中找到自己的存在感。

? ? ? 第三，有自己的一技之長(zhǎng)，付費(fèi)經(jīng)濟(jì)在日趨發(fā)展，雙11的時(shí)候，我花錢訂購(gòu)了個(gè)讀書(shū)會(huì)。原來(lái)別人推薦我的時(shí)候，我還覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)嗎？自己拿來(lái)讀就可以了，為什么還要花錢聽(tīng)他講述呢？后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，她傳遞給我的信息真的是有價(jià)值的，如果我們能夠讓我們的自己的孩子有自己的一技之長(zhǎng)，他以后就可以利用自己的一技之長(zhǎng)，在任何時(shí)間和地點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，我們的時(shí)代發(fā)展越來(lái)越尊重這種知識(shí)，尊重文化的力量。

? ? 四第培養(yǎng)孩子會(huì)生活的能力，這個(gè)能力是在有限的條件下，過(guò)好自己的小日子。世間各個(gè)階層都有屬于自己的生活范圍和圈子，唯獨(dú)快樂(lè)和幸福是沒(méi)有階層的，給孩子活的快樂(lè)和幸福的能力。人的感情是科技和時(shí)代取代不了的。

? ? ? 我無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)20年時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，我唯一能把握的就是帶著孩子不斷的去學(xué)習(xí)，去努力追求生活的美好。